中职班主任如何做好新生教育管理
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【摘要】所谓一个“好的开始”就为你赢了一半的胜利了，然而作为班主任，要积极的去培养学生的积极性、有良好的学习习惯的工作目标，要为学生赢一个好的开始。
【关键词】班主任；新生；教育
前言
一个好的中职的班主任，首先要以认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展为指导思想。要为学生赢一个好的开始，去培养学生良好的学习习惯，生活习惯，能在同学之间友好关系，班主任就是要为学生树立起标杆、风帆让同学朝着正确的方向发展。然而中职的学生与普通高校的学生还是有些区别。中职的学生中的区别还是有很多，比如兴趣爱好、行为习惯、学习的好与坏。这都是中职班主任应该想好应该怎样去解决这些问题？使中职的学生也能够顺利的发展，适应于这个不断发展的社会。
一、为了给学生留下好的印象，班主任要提前做好准备
在于新生而言，班主任就像一个路标，一个船帆、一个指南针来引导学生朝向更好、更正确方向发展。然而班主任必须要给学生留下一个深刻的印象。对于一个班主任来说制定工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，班集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的主要场所。班级的教育教学计划的制定直接影响着学校的办学水平，班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师，是学生健康成长的引路人，学校进行教导工作的助手和骨干力量，作为班主任，班级计划的制定与执行直接影响着学校的管理秩序好坏。要把班里的工作做好，就必须要做好开学前的准备，比如在开学前要熟悉班里学生的基本资料，要知道第一印象是很重要的，人与人之间的了解和认识都是从第一印象开始，一个好的印象意味着一个认识的开始。所以班主任在班中占了很重要的地位，要学会用一个良好的态度来面对新生，能给心里留下一个好的印象。
二、有效的管理新生的措施
（一）全面的了解学生
作为中职的班主任，需要全面的了解学生，以便更好的管理学生。班主任需要了解学生的学习情况、生活情况都有一定的了解。对于班主任来说，刚开始的工作很难展开，同时工作效率也会降低，要学会循序渐进的对学生进行管理。然对于新生来说，他们不好的行为习惯都是发生在初中阶段，因各种的原因是其产生了厌学的心理，所以不良的行为习惯还处于一个萌芽期。只要班主任能充分的做好准备，使在萌芽期的不良习惯一一抹杀。这样可以使学生能在一个新的环境下，锻炼出更好的行为习惯、学习习惯。班主任的管理工作也能更好的进行下去。
（二）做好学生之间的友好相处
中职的学生的年龄比较小，还有很多都是独生子女的，因是独生子女就会得到更好的保护在家里。在刚入学的时候，大部分的学生都会产生想家、生活不习惯、在一个新的环境中，表现出的不适应。对于新生来说，刚进入一个陌生的环境，同学之间的相互了解，要需要一段时间来磨合并认识。然而对于那些知道自己的缺点，而不敢去与同学交流认识，这样情况班主任就要及时的去开导他们、学会去尊重、理解他们，能让他们重拾自信心，主动的跟同学交流，并很快的融入这个班集体中来。
（三）制定出有效的班级制度
对于中职的新生来说，在一个陌生的环境中，表现得方式也会有很多种，就必须要制定出班级管理制度，对于一个新的班级来说，必须要把前期的工作抓好，这样就可以为以后的班级管理打下一个坚实的基础，一个有效的管理制度，就必须要同学们自己去探讨，同时要争取到同学们的意见，必须要做到不会影响到同学们的个性发展和个性培养，同时在班级制度中应要以尊重学生为中心，其中班级制度可以设为奖惩、可以组织班级活动，班级考核中分数加于减，然而班级制度可以有老师和学生共同制定，可以有效的调动学生的积极性，使学生在班级中可以有效的发挥出自己的优点，可以加强学生们的自信心，学生也会发展的越好。
（四）要有一支协助老师的班干部
作为一个班集体不管有老师、学生、中间应有班干部。班干部是作为老师与学生之间的纽带，然而在中职的学生来说，有很强的表现欲、想自己在班级中有所表现，所以要推举出班干部来，作为一个新的班级来说，不能单单靠几个班干部，要合理的利用班级中学生的优点，比如有个别的学生在一门学科表现比较优异，可以选出课代表，当然还有班级中最重要的班长，作为一个班长，必须具备很高的素质、责任心、具有很强的具体荣誉感、对待每一位同学都能做到一视同仁。“金无足赤人无完人”每个人都会犯错，班干部也不例外，如情况发生，班主任不要一直责备、不能对他们太过于苛责。这样反而会使丧失了自信心，这时候，班主任既要及时的进行沟通与帮助，要学会去引导，给他们讲解班中事物的重要性，定期的开展班干部会议，让他们学会总结，在错的方面及时提醒，以便改正。要在班级中树立起一个喉癌的学习气氛，一个健康良好的班级文化。
（五）班主任要学会跟家长沟通
在教育中，家庭的发展直接影响学生的发展，所以班主任要及时的与家长进行沟通，以便学生能够更好的发展下去，因家长是学生的第一人老师，所以家长的行为直接学生的发展，所以作为学生的家长远远要比安主任了解的更多，如班主任要及时的与家长沟通，了解学生最新的情况，这样班主任可以在家长的帮助下使其充分的掌握学生的情况，这样也可以减少老师的工作量，得到的情况也会更仔细。然而家长也可以及时的与班主任沟通，以便达到学校与家庭双效的管理，让学生不管在家庭还是学校中都能得到更好的教育。
（六）班主任时刻的关注学生的精神成长情况
作为初中毕业直接进入中专的学生来说，所要面临的有很多，比如在学习的任务不一样，同学之间也要重新的认识，还有就是因为进入中专学校的心理压力也会变得很重，然而还有独立的生活，也会使学生的心理一时难以接受，所以作为班主任就必须要做好学生的心理工作，要及时的进行心理辅导，要快速的解除学生的忧虑与困扰，使其学生能更快的融入到班集体中。
随着文化经济的不断发展，独生子女也越来越多，独生子女的心理情况远比那些有兄弟姐妹学生的心理情况要严重的多，因此这就加强了班主任的工作量，但是还是要有效的管理学生，每个学生的特点不同，班主任就应该“因材施教”让他么可以发展的更好，要学会站在学生的角度去解决问题，要学会尊重、理解他们。
结语
随着科学文化的不断进步，我国越来越重视人才，然而作为一个中职的班主任来说，要时刻的关注学生们的学习情况、精神情况班主任可以引导学生向正确的方向发展，还要根据班级学生状况以及本学校的培养目标，中职班主任将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。使学生在班级中，得到更好的教育，在班主任的帮助下，使其更好的发展。
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