适应中山地方经济发展的外贸人才培养策略探讨
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【摘要】 中山市是典型的外向型经济，外贸发展对中山经济发展起着关键作用，影响外贸发展的关键因素是外贸人才的数量和质量。通过调查分析发现中山市外贸人才结构的问题，结合中山学院作为中山市内唯一提供国际经济与贸易专业本科教学的地位，承担着为中山市输送适用外贸人才的重任，提出中山学院适应中山外贸发展的国经济与贸易专业人才培养的策略建议。
一、中山外向型经济发展状况
中山市经济是典型的开放型经济，国际贸易在促进中山经济增长过程中起着关键性的作用，中山外贸依存度一度超过150%，在2008年世界金融危机之后中山市外贸依存度一直在100%上下波动，净出口占GDP比重超过40%，出口对经济的拉动作用显著。当前，中山市外贸发展出现明显的下降趋势，2014年进出口增幅仅为2.7%，其中出口增长4.2%，进口下降1.7%，外贸依存度下降至80%，与此同时中山GDP增速放缓，2014年GDP增长率仅为8%，为25年来首次低于两位数。
改革开放至今，中山外向型经济取得长足发展，为中山市的经济发展提供重要动力，从1995年到2014年的20年间，进出口规模扩大了十倍以上。2014年，中山市进出口总额达到369.6亿美元，同比增长3.8%，其中出口278.8亿美元，同比增长5.3%。虽然在1995―2014年的绝大部部分年度，进出口总额和出口总额都保持了持续的增长，但增速却开始下降，抛除2010年因2009年的过度低迷带来的反弹，从2006年起，中山市进出口总额和出口总额基本上是持续下降，同期中山经济总量增速进入持续下降轨道。
与进出口和出口增速下降相对应，中山外贸依存度持续下降，对外贸易对经济的贡献下降。造成进出口增速持续下降的原因是多方面的，客观上因为出口对象地区欧美日等国家和地区需求低迷，随着本地劳动力价格的上升，其他发展中国家的产品出口竞争力上升，抢走了我们的部分市场;主观上，中山外向型经济转型升级不能跟上市场的需要，而制约中山外向型经济转型升级的核心因素则是人才无法满足外向型企业需求。
二、中山市外贸人才现状与问题分析
人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者，是经济社会发展的第一资源。外贸人才指具备从事国际贸易及其他国际化经营与管理活动和相关政策研究所需的基本技能的人才。就中山市而言，对外贸人才的需求，更多的是具备能够促进商品国际贸易相关技能的人才。相比于国内贸易，国际贸易因其跨国特性使得相关人才的能力要求更高。优秀的外贸人才必须具备扎实的专业基础、多元化的丰富知识、较强的适应能力、能够熟练运用外语、熟练操作计算机等。
适用的外贸人才需要系统掌握国际经济与贸易等方面的基本理论、基础知识和基本技能，了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有现代经营意识和战略眼光，了解开展国际商务活动的环境因素，掌握国际贸易的经营方法、业务知识和技能，可以运用计量、统计、会计等方法进行理论分析和实务操作，具有调查研究和分析、解决实际问题的能力，能熟练阅读英文资料，能运用外语、计算机等工具从事涉外经济活动。
利用对外经济贸易大学林桂军教授博导的成熟的国际经贸人才的能力与技能识别体系，结合中山外贸产业现状，遴选25种重要的外贸从业能力，向中山市外贸企业发送电子调查问卷，把握中山市外贸企业对外贸人才的能力需求及外贸人才现状。
1、调查企业构成
调查从企业对外贸人才素质能力需求、企业对外贸人才素质能力现状评估、企业获取外贸人才途径及获取外贸人才的难易程度等三个角度展开，中山市外经贸局（现商务局）工作人员通过电子邮件向本市外贸企业发放，收回有效问卷354份。调查的企业构成，生产性占79.67%，贸易型占20.33%，这基本反映了中山市外贸企业的结构现状，以生产型为主。
自从2004年7月中国放开外贸经营权，原来通过专业外贸企业出口的企业纷纷组建自己的外贸队伍，以提高出口利润，这一方面大大提高了外贸行业活力，同时伴随着对外贸人才需求的大幅增加，对外贸人才能力要求也由单纯的跟国外客户交流能力和发现寻找国外客户能力向综合能力包括生产经营相关的能力升级。中山外贸行业企业在原来的强势发展基础上，抓住机遇，实现外贸增长方式转变，但从数据上看，中山进出口在2003年达到峰值以后，增速开始放缓，其他地区竞争力增强是一个主要因素，而进入二十一世纪后，中山外贸人才数量质量无法跟上外贸发展也是一个重要原因。
2、外贸企业对外贸人才的能力需求
调查结果显示，企业对外贸人才的能力和素质需求按重要程度排名前十的分别是英语应用、理解国内出口政策、职业道德、理解国内外经济形势、文字表达、信用证制作和处理、了解产品竞争优势、了解贸易规则和反倾销、搜集和获取买方信用信息、国际商务谈判，这些能力是外贸人才能否获得外贸订单的关键能力，这也从一个侧面反映了外贸企业真正需要的是能够帮助企业获取订单的人才，而跟订单处理相关的一些专业能力则被置于这些能力之后。
就中山市的外贸企业而言，多数企业没有知名的国际品牌，国际知名度低，产品本身的硬实力不够，同质化程度严重，产品本身不足以给企业带来充足的订单，获取订单更多地依赖外贸人员的综合能力，在某种意义上，获取订单的能力成为外贸企业的核心竞争力，因此拥有足够数量市场开发能力较强的外贸人才成为外贸企业经营成败的关键。
3、中山市外贸企业外贸人才能力现状
调查结果显示，中山市外贸企业外贸人才能力满意度不高，除了职业道德外，对所有能力非常满意的企业比例都在20%以下，其中影响外贸人才市场开发的关键能力，满意程度排名较前的有英语应用、国际商务谈判，而企业认为比较重要影响外贸人才市场开发的关键能力如理解国内出口政策、理解国内外经济形势、了解产品竞争优势、了解贸易规则和反倾销、搜集和获取买方信用信息等能力的满意度都不高。
中山市外贸人才能力现状远远无法满足企业的需要，总体而言，企业对外贸人才的各项能力满意度不高，非常满意的比例明显偏低，企业最看重的各项素质和能力的满意度更低，对比重要程度最高的前十项能力和满意程度最高的前十项能力，重合度非常低，重要程度排名前十的素质和能力中仅有英语应用、职业道德和国际商务谈判能力的满意度排名前十。
对比不满意程度，重要程度排名前十的了解贸易规则、反倾销、理解国内经济形势、理解国内出口政策、了解产品竞争优势等方面的能力不满意度偏高，全部排名前十。中山市外贸人才能力现状远远不能满足外贸企业要求。
三、适应中山地方经济发展的外贸人才培养策略建议
做为珠三角经济发展城市之一的中山市，周边有广州、深圳、东莞、佛山等城市，这些城市的经济都是典型的外向型经济，外向型经济占总体经济比重较大，相比于这些城市，中山市对外贸人才的吸引力不足，利用本地高校培养适合本地外贸经济发展的人才是解决外贸人才问题的有效途径。
电子科技大学中山学院是中山市的最高学府，由中山市人民政府与电子科技大学合作共建，实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府市长和电子科技大学校长担任理事长。中山学院是中山市唯一能够提供国际经济与贸易专业学生本科教育的高等院校，承载着中山市外贸人才培养的重要责任，学院国际经济与贸易专业学生的培养需要基于中山市外贸企业对外贸人才能力的需求，适应中山地方经济发展。
1、建立机制让外贸企业实质融入外贸人才培养过程
借鉴“中国商业联合会”和“中国国际贸易促进委员会商业行业分会”共同主办的“国际贸易模拟商品展”模式，策划举办校内的“国际贸易模拟商品展”竞赛，以竞赛带动教学。竞赛内容包括“拟定国际贸易参展商业计划书、国际贸易产品会和布置国际贸易模拟商品展”。要求各参赛队自行寻找合作厂商，参展商品以由合作企业提供的实际商品样品为原则，以此为契机让外贸企业深度参与，通过竞赛过程让学生掌握分析出口产品特点的技巧能力，对主要中山出口产品形成感性认识，通过竞赛准备过程中与企业的深度沟通，加强学生对外贸企业经营特点的认识，了解真实外贸企业对人才能力的要求，从而能够在学习过程中有针对性地提升自己。外贸企业也可以在参与过程中提前谋划人才遴选，将企业经营理念提前传递给潜在的未来员工，在一定程度上扩大企业影响，实现合作共赢，促进竞赛的良性开展。
2、加强教学过程与地方外经贸管理部门联系
优秀人才的培养不只是高等教育学校的任务，支持帮助本地高校培养适合当地经济发展的人才同样符合地方政府的利益，体现地方政府服务地方的职能。外贸政策随着经济形势变化不断变化，地方政府外贸管理部门熟悉外贸政策，及时掌握本地外贸发展的具体情况。
中山市外经贸局（现商务局）对外贸管理有着丰富且卓有成效的经验，熟悉国内外及地方外贸相关政策，深度了解中山市外贸经济结构，通过加强中山学院与中山市外经贸局的联系，一方面专业教师可以及时把握中山现实外贸发展，另一方面直接邀请相关人员到校为学生开展外贸形势发展讲座，有助于学生掌握最新的外贸发展动态，提升学生的外贸政策把握能力，及时了解中山外贸发展现状。
3、适应中山外贸发展形势及时调整教学内容
在加强传统外贸实务专业职业知识传授的同时，适应外贸发展新形势，及时补充最新内容。例如，当前跨境电商对传统国际贸易的补充甚至替代已是不可能逆转的历史潮流。跨境电商国际贸易与传统国际贸易对专业人员的能力需求将出现显著的变化，跨境电商在一定程度上颠覆了传统的订单获取和货物交付模式，在要求相关人才具备较强的外语应用和国际商务谈判及政策把握能力的基础上，要求专业人才能够把握海外网络用户的消费特征，合理有效规划物流方案，降低跨境配送成本，能够深度把握目标市场的经济结构、经济政策、文化因素等影响个人客户购买习惯的重要因素。
教学内容的调整尤其注重适应中山市外贸发展新形势，挖掘把握外贸新趋势在中山的发展情况，发现其中经验和问题，将之引入课堂讨论，在讨论学习中让学生能够密切中山市外贸发展，学生毕业之后能够迅速融入外贸业务实践，促进中山市地方经济发展。
（基金项目：本文系中山市科技计划项目（中山市外贸人才发展战略研究，项目编号413S43）、电子科技大学中山学院质量工程建设项目（基于服务中山经济的国际贸易专业人才培养模式的创新研究，项目编号ZJY201519）的阶段性研究成果。）
【参考文献】
[1] 明娟：地方本科高校国际经济与贸易专业人才培养模式比较分析[J].中国电力教育，2010（21）.
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[3] 钟生根：独立学院国贸专业强化国际投资课程教学的必要性及对策建议[J].对外经贸，2014（11）.