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基于B/S结构的高校科研业务管理系统

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现今,伴随我国高等教育的不断普及以及教育结构的调整,当下的高等教育已经进入大众教育阶段,与此同时,学校的科研工作也成了各高校除了各层次学生培养之外的又一项重要工作,科研工作所取得成绩的高低也正在越来越重要的成为一个高等院校综合实力的体现。

与之相对应,在科研工作对高校意义重大的同时,科研工作也在日益成为担任学校教学任务的教师们日常工作的主要工作。其中研究课题的多寡、档次的优劣等等,不仅显示了教师个人的学术水平,更直接影响着其本人的教学成绩的考核以及职称评定相关,关系到教师的实际利益,与此也就出现了绝大多数教师参与科研工作的现实情况。

以上种种因素到使得高等学校,特别是高职院校中的科研业务越来越繁重,除了让教职员工感到工作量日益增加之外,也让学校方面感到如何完善相关的管理工作,特别是科研业务的管理已经迫在眉睫,顺理成章,作为及科技性、前瞻性和可操作性于一体的计算机管理系统也就更多的被人们所提及和使用。

通过实地调查分析,我们看到学院的科研业务管理工作比较繁重,通过科研业务管理系统的开发利用,有助于实现科研业务管理工作效率的提高,能够更好的为学校领导提供分析数据,并在经济可行性、技术可行性、管理可行性、操作可行性等方面进行了透彻的分析。

在科学管理方法的基础上结合当下先进的计算机网络技术、海量的信息化管理手段,建立完整的科研业务管理系统,让相关工作能够实现信息化,给相关人员构建一个管理平台,完善信息的处理和反馈速度,给使用者提供方便快捷的服务,强化科研业务工作管理,为学校管理者提供参考依据,从而提升科研管理工作的效率和水平,已经成为高校科研管理工作的当务之急。

而今网络技术得到长足发展并不断完善,在这样的条件下,B/S构架得以出现,这一架构中心主体为web数据库,在系统运行过程中,用户通过浏览器的浏览便可以实现对后台数据库的使用,而这样的逻辑处理工作主要是在服务器端完成,这就节约了研发和使用成本,因此,这种架构成为当下计算机构造技术中较新的代表。

经过分析了解,该系统可以实现科研业务管理的现代化既电子信息化,减少管理工作中错误的出现,能建立集中存放教师科研业务信息的信息数据库,并实现信息的互通共享。还可设置身份验证识别指令,根据用户身份的不同设置各异的功能与权限,可以保证使用者的基本查询、更改等基本操作。设置三级审核流程,完成科研业务信息的录入、查询修改等功能。该系统可以根据实际需要完成对机构设置和人员的调整,还系统拥有完善的数据备份功能,防止数据的丢失。

在对象编码的过程当中,对代码重用且便利的方法便是软件设计模式,这种模式的使用清楚展现系统中各对象间的通讯方式,避免了单个数据模型之间的影响,这样的方法方便了设计者,能够实现重复使用同一架构,同时,能够使得设计出的整个系统保持扩展性,能够实现系统的灵活变化,顺应不断发展的技术要求,使得系统能够保持先进性,完成升级、扩容等功能。

由于该系统是在网络环境下进行操作使用的,而且现在网络窃取信息的行为日渐猖獗,因此,系统的设计首先以安全性为前提,需要具有经得起实践检验的安全保证,像设置系统防火墙、设置并完善整个系统的数据访问、修改乃至备份功能。加强用户对系统的访问控制,运用加密程序对系统中比较重要的数据进行重复加密。

现在的系统设计开发,应该满足这样的条件,那就是在既满足用户当下需求的前提下,也能够保证用户随着自身要求的不断提高,而不断地完善软硬件配置,既具有一定的扩展性。为了让系统能够不断地与时俱进,能够基本追随计算机技术的发展脚步,因此在设计过程中,尽可能使用扩展性强的软硬件,避免日后的升级中遇到问题。

在B/S构架下,尽管可以区分开应用层和服务层,也就是实现多层结构的运行,但是,这一结构也有它自身的缺点,那就是必须要借助互联网才能实现系统工作的正常进行,这样一来单个计算机终端的利用率就将大打折扣,同时由于上网费用的昂贵,同时还要受到带宽等条件的限制,而且网络安全性也较低。它多用于一些对客户端控制不太严格的领域 。不过,与此同时,他到也有一定的优势,比如简单结构易于安装,便于后期的管理维护,与用户交流界面简单、快捷等等优点,这也就可以实现系统的可移植,以及在不同平台上的应用。而且,由于系统相对方便,因此它对客户端没有过高的技术要求,只要能够进行基本的浏览器浏览就能满足要求,这也就降低了使用成本,节约了开发、使用费用,同时也满足了系统的扩展要求。具体来说,这种三层结构的体系模式有高效率、易维护、数据的安全存取、可伸缩性等优点。

以B/S模式为基础开发出来的本管理系统,为了使其运行起来更加稳定,因此要保持尽可能低的每个部分的耦合度,而且,在这一基础上还要保证系统的扩展性和易维护性,因此设计考虑用分层构架来进行开发和设计。当下,较为通用的分层结构为三层,经过这么多年的实际检验,这种分层结构能够确保系统的安全稳定,并能够较完善的实现设计目标。

整个系统的关键一步:系统测试,是对最后整体的管理系统进行最终实验。其重点在于和其它要素的结合,包括硬件、软件、用户等等,在仿真环境中,利用该系统进行相关操作,以确认系统能否最终实现设计目标。整体测试过程中,因为要实现的目标与前两项测试不同,它是基于前两项测试完整、准确的基础上,对用户的具体要求负责。这一过程中,要求了学院的相关科研管理人员,对系统软件进行了实地使用,测试它的性能、安全性等等,看看能够满足工作中的具体要求,最终结果是无论从操作性还是整体的稳定性、安全性都得到了使用者的认可,这也就证明了该系统的可用性,为以后的具体应用做到了实验支持。该系统本着从实际出发,服务教职员工的目标。在开发中尽量使用细分模块思想,以增加系统的可操作性,不至于使应用者不知所云,在今后会被广泛应用到高校中。

参考文献:

[1]孟梅、邓俊岚,科研管理系统的网络框架研究[J];制造业自动化;2013年03期 .

[2]宋嵘,试谈高职院校科研管理系统的建设及应用[J];科技管理研究;2010年03期 .