给学生的一封信

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XX：你好！

那天在超市偶遇，你若不自我介绍，我真不敢相信那个二十多年前在村完小经常惹我生气、赫赫有名的调皮大王，如今已是一个四年级学生的父亲。多年不见，你成熟了许多。上了大学，还当了老板，可谓事业有成，我由衷的为你感到高兴!当时你说的最多的是你的孩子：不听家长的话、行为习惯差、学习成绩不理想……你让我从教师的角度谈谈作为一名家长怎样才能教育好、管理好孩子。由于时间关系，当时没能细说。回家后，针对你这个“学生家长”提出的问题，我查阅了相关资料，结合自己多年的教育实践，联系自己教育女儿的点滴感想，归纳成三条不成熟的建议，现在发到你的邮箱里，供你参考。

第一条建议：培养良好的亲子关系 。

父母与孩子能够和睦相处，关系融洽，往往会胜过许多空洞的教育。父母什么时候与孩子把关系处理好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系处不好，对孩子的教育就容易失败。而要想建立良好的亲子关系，我认为关键在于父母自己的“定位”要准确。

首先，不当“法官”，学做“律师”。生活中有些父母看到孩子出了问题，不管大小轻重，会迫不及待地充当起“法官”的角色，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，你不了解他的内心世界便无从谈起，有时费尽口舌，却劳而无功。而了解孩子的第一要诀是呵护他的自尊，维护他的权利，成为其信赖和尊敬的朋友。就是说父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

其次，不当“裁判”，学做“拉拉队”。人生之旅如同竞技场，在这优胜劣汰的舞台上，孩子作为主角只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在孩子经历挫折时做他的战友。

第三，不当“驯兽师”，学做“镜子”。孩子只有正确地认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据别人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，愿意和父母沟通。当然，作为孩子的“镜子”，做父母的千万不能做“哈哈镜”，面对孩子的“反馈”，过分的夸大与缩小都是有害的。教育与管理孩子通常是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总是用手去挠，却要很长时间才能好，原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下，自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育、管理也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子进行有效的沟通，往往不用费口舌就能解决问题。

第二条建议：培养孩子的良好习惯。

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。好的习惯能让人终身受益，不良的习惯会让人处处碰壁。培养孩子的良好习惯可从以下三方面做起：

首先，一切从习惯培养开始。养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。记得今年春开学，一次，我喊女儿到朋友家吃饭，她让我等一会，说要收拾一下。过了一会，我进她的房间，看见书桌上干干净净，书包也摆放的整整齐齐，我夸她：不错，这是个好习惯！并刻意在她的妈妈、奶奶、婆婆、朋友面前使劲夸奖，夸着夸着，女儿的这个好习惯就养成了，所以说，孩子的好习惯有时候是夸出来的。

其次，习惯养成绝非一日之功。习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，应遵循这样几个主要原则：低起点，严要求，快反馈，勤矫正。习惯的养成必须靠日积月累的练，练到非常熟，再也丢不了，正所谓习惯成自然。冰冻长江非一日之寒！帮助孩子历练成习，不仅是培养孩子良好的行为习惯的必要途径，也是培养良好习惯不可缺少的通道。与此同时父母还要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

第三，通过习惯培养铸造品格。对孩子进行教育管理犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船就有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。这里的“真正的人”是指为人正直，情操高尚。但人格如何培养这一问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第三条建议：引导孩子学会学习。

孩子的学习不单是学校老师的职责，吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习同样是父母的一项重要职责，也是做父母的真正魅力所在。那么如何引导孩子学会学习呢？

第一，孩子厌学是有原因的。只有找到这背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

第二，孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的。孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

第三，孩子考高分是有方法的。“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，只有“会学”才能“学好”。

但愿这封信能对你有所启发，有所帮助。说真的，父母如何教育、管理好孩子是门大学问，当下媒体报到的“虎爸”、“狼爸”对孩子的那些教育、管理方法，众说纷纭，莫衷一是，可谓仁者见仁，智者见智。同样作为一名学生的家长，在以后孩子的教育、管理上，我会与你一同探索、共同努力！

顺致：全家和睦、幸福 ！