信任是激发学生成才的金钥匙

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在近几年的职业教育工作中，我一直在探索如何激发学生自身的正能量，让职业学校的学生尽可能多地改变他们不良的学习和生活习惯，从而使学生沿着正确的人生轨道健康成长。经过不断的努力，我认为，信任是激发学生成才的金钥匙。

一、信任学生，可以让学生扬起自信的风帆，感受成功的喜悦

去年，我刚接过一个班，班里有个男生上数学课总是睡觉，找他谈话，他说：“我听不懂，不睡觉干什么？”但是，我了解到，他的专业课中的编程科目学得很好。于是，我说：“ 编程科目比数学要难学得多，有些数学成绩优秀的学生都感觉难学，可是你却能学好。所以，只要你拿出学编程课目的劲头和兴趣，我相信你一定能学好。”他听了我的话，说可以试一试。在以后的数学课上，他睡觉的次数越来越少，数学成绩渐渐好了起来。所以，当学生出现问题时，我们要多给予学生以信任，让学生感觉到自己能力和优势，从而扬起自信的风帆，从萎靡中崛起。

二、信任学生，让学生重拾做人的尊严，增强自我约束力

职业学校的学生，他们在某个阶段由于某种原因导致学习落后以后，学习成绩就很难赶上来。一次次的考场失利，一次次的低分打击，使他们对学习失去了信心和兴趣，也没有了学习和生活的目标。面对这些学生，我们必须在关心他们、尊重他们的基础上，给予他们足够的信任和帮助。如有一个学生，上课总是迟到，几乎是每节课都迟到，有时能迟到十几分钟。很多教师都找他谈话，但没有一点效果。甚至有时他还理直气壮地跟老师说：“我迟到又不妨碍别人！”这个学生让许多教师感到头疼。于是我找到他，跟他说：“我知道，你形成迟到的习惯不是一天形成的，所以，我也不让你一下子就改掉。从现在开始，第一周，我给你五次迟到的机会，以后每周递减一次。若超过规定的次数就要任我处罚，我相信，你会珍惜我给你的迟到的机会，不会把它用完。”听了我的话，他感到惊讶的同时，还是点了点头。没想到，第一周，他只迟到了两次。我重重地表扬了他。后面的几周，他都没有完成指标。渐渐地，他变得很少迟到了，即使有时迟到，他也会不好意思地向老师说对不起。

三、信任学生，让学生产生感恩之心，从而不断进步

有很多时候，很多事情我们本身不愿做，或者感觉自己做不好而不去做。但是，如果有一个人诚心地把事情托付给了你，这时，我们往往会迫使自己努力去做好。这就是信任的力量。如有一个学生上课不做笔记，我说了他几次，他总说忘了买本。后来，我亲自给他买了一个本，首页写上他的名字。这个学生很感动。在以后的学习中，他的笔记做得很漂亮、很完整，学习成绩也因此提高了很多。其实，我们每个人都渴望别人的信任，彼此信任是人和人交往的最基本的条件。信任能给人以力量，能缩短人与人之间的距离，被别人信任是一种幸福。教师们，让我们信任我们的学生吧，因为信任是激发学生成才的金钥匙！

（河北省冀州市职教中心）