让无助感多停留一会儿

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演员姜文在其出演的电影里说：“别急，让子弹飞一会儿。”结果，在与恶霸抗争的战斗中，他胜利了。身为父母，面对孩子的求助时，别急，让他的无助感多停留一会儿。结果会怎样呢？在培养孩子自立自强的教育之路上，父母也会胜利的。

前段时间，我们的龙凤胎小容、小韬学会了自己洗手洗脚。当然，有时还不能独立完成。孩子小，有些事做不到，父母帮忙是应该的，但如果孩子能做到，或通过练习可以完成，就应尽量让他自己去做。

一天晚上，小容、小韬准备洗脚。时值初春，乍暖还寒，衣服穿得较厚，洗脚时需卷起裤管。小容、小韬有时卷不好，但大多数时候他们是可以做到的，只是不熟练而已。那天，他们刚脱掉袜子，便像商量好似的一齐对我大喊：“爸爸，卷裤管！”搁以前，我会毫不犹豫地冲过去帮忙，但现在，我才不呢！因为，俩人都快五岁了，这种小事应该自己完成了。那么，就让孩子的无助感多停留一会儿吧！因为，我也很忙啊！忙着刷牙、帮他们整理文具，还有一大堆衣服要洗。还因为，我的侥幸心理：或许我不那么麻利地出手相助，问题一会儿便解决了。结果，正当我迟疑着思绪乱飞时，传来了小容的声音：“爸爸，裤管卷好了。”我不由心中一阵窃喜。

别看小容、小韬姐弟情深，但也矛盾不断。一旦吵架，准会有人扯着嗓子大喊，那是在叫大人来主持公道呢！搁以前，我一准儿随叫随到，但现在，我才不呢！不是我心狠，而是我想让孩子因吵架而产生的无助感多停留一会儿。因为，我希望他们利用这段时间体会到争执吵闹与友好合作相比是多么的无聊。还因为，我更希望在我到场前，他们已经把问题协商解决好。我不怕孩子发生争执，这正是他们学习处理问题的好时机。所以，我不会像有些父母那样充当消防员，或以暴制暴地进行“镇压”，我要让孩子的无助感多停留一会儿。

如果矛盾无法平息，我会不急不恼地走过去，远远看着他们问：“真的需要我解决吗？”懂事的一方，比如小容会说：“爸爸，我们已经商量好了，不吵了。”如果真需要我去解决，按照以往惯例，我会批评一人或俩人都批评。如果双方都不妥协，那就谁都别玩了，等商量好了再说。“反正爸爸调停的结果，总免不了我们被批评、教育。”小容、小韬深刻体会到了这一点，于是，他们尽量避免争执，发生争执也会努力自行解决。因为，这比爸爸出面调解省事多了。孩子懂事了，我也轻松了，这就是让孩子的无助感多停留一会儿的收获。当然，“无助感”需不需要停留、停留多长时间，应视具体情况而定，别让“停留”变成“照顾不周”就行。

为什么让无助感多停留一会儿，有益孩子的发展呢？总结以下三点。

体验坏情绪

让无助感多停留一会儿，能让孩子多体会一下坏情绪，进而激发自我行动的积极性去解决问题，不让坏情绪持续下去。

一次，小韬先打了小容，小容又打了小韬。依我看来，孩子间的小打小闹无大碍，我一般不会管。只是后来，小韬总感觉自己受了欺负而哇哇大哭，他想得到爸爸的安慰。于是，我走过去，摸摸他的头，问道：“小容打你，你是不是觉得很委屈？”小韬点头，他体会到了坏情绪。“可是你打小容，小容也会不高兴的，是不是？”小韬再次点头，但仍结结巴巴想狡辩，我接着说：“不管怎样，打人都是不对的。你打谁，谁都会不高兴。刚才小容打你，你不是也不高兴了吗？”小韬含着泪水低下头，而小容，也从这次对话中受到了教育。

类似的事发生过几次，小容、小韬明白了：先打人有可能反过来被人打；打人会让对方不高兴。于是，他们打架的次数越来越少。因为，俩人都在避免给自己和他人带来坏情绪。相反，如果家长在他们面前出现太早，或制止太及时，以至于在孩子还没“下手”时，就把“打人行为”“扼杀”了，使打人和被打的孩子得不到负面的情绪体验，那么，相信打人现象还会屡见不止。但这种做法父母一定要把握好分寸，切记，不要让孩子受伤。

积极想办法

让无助感多停留一会儿，能让孩子从“被动等待”变为“主动解决”。我发现一个有趣的现象，当妈妈在家时，本来小容、小韬可以自己完成的事，也会依赖于妈妈，但如果妈妈不在家，他们则会自己努力完成。所以，培养孩子的自立能力，不但有益于其生活能力的提高，也会让父母的育儿生活更轻松。

拿卷裤管来说，不是孩子做不到，而是他们的依赖心理在作祟。如果父母及时满足了孩子的要求，这样的事情以后还会发生。但如果此时父母选择“延迟满足”，孩子便会因被动等待时无法得到家长的呼应而体会到无助感，进而迫使自己积极想办法去解决问题，这也是促使孩子快速掌握某种能力的大好时机。

体会成功的喜悦

让无助感多停留一会儿，能让孩子体会成功的喜悦。有些父母可能认为这种做法太狠心或强人所难，但最终结果却令人欣喜。因为，这样的经历和心理状态会慢慢让孩子变得更加自立自强，遇到困难，会积极想办法解决，而不是杞人忧天的等待，或寄希望于他人的帮助。而当孩子独立完成某件事后，内心往往会从最初感到无助变为喜悦与兴奋，进而相信自己，认为：我能行！

所以，身为父母，不必事事躬亲，不妨让孩子的无助感多停留一会儿，激起他行动的活力，同时，这也会传递给孩子自信的力量。这种自信带给他的是一种强大的正能量，是其日后面对困难必备的能力之一。当然，这种做法并不是不管孩子，而是为了能够更好地教育他，因此，绝不能成为父母推卸责任的借口。

育儿，可以轻松省事，让孩子获得更好的成长体验，也可以烦心劳形，对孩子照顾得无微不至。选择怎样的教育方法，就会造就具有怎样能力的孩子。是让孩子拥有一身本领、信心满满地迎接未来的机遇与挑战，还是永远躲在别人身后等待依赖？这个选择权，掌握在父母手中。