比较教育研究
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1.《美国竞争法》对我国研究型大学研发的启示——兼评中美研究型大学研发现状 易高峰，赵文华，YI Gao-feng，ZHAO Wen-hua
2.加速科技转化,推进高校和社会经济发展——美国宾夕法尼亚州立大学的经验 杨珂，YANG Ke
3.美国杜克大学的发展战略规划研究 于凤银，李长伟，YU Feng-yin，LI Chang-wei
4.中美大学生就业状况的比较研究 岳昌君，YUE Chang-jun
5.国外大学生就业能力研究及其启示 胡尊利，刘朔，程爱霞，HU Zun-li，LIU Shuo，CHENG Ai-xia
6.美国西点军校发展大学体育运动的经验 李现平，LI Xian-ping
7.英国布莱尔政府学前教育改革政策及其主要特点 庞丽娟，沙莉，刘小蕊，PANG Li-juan，SHA Li，LIU Xiao-rui
8.美国托幼机构教育质量研究述评 潘月娟，刘焱，PAN Yue-juan，LIU Yan
9.论印度"整体性儿童发展服务"计划中的幼儿教育 安双宏，AN Shuang-hong
10."特许学校"重建美国公立学校探析 李承先，贺武华，LI Cheng-xian，HE Wu-hua
11.国外对中小学教师领导力问题的研究与启示 吴颖民，WU Ying-min
12.英美澳加教师领导研究进展述要 金建生，JIN Jian-sheng
13.美国大学与中小学合作教育研究:历史、问题、模式 伍红林，WU Hong-lin
14.应试导向的NCLB对美国教师教育的影响 洪松舟，HONG Song-zhou
15.校园建筑抗震的法律规定及实施:以日本为个案 姜星海，洪成文，JIANG Xing-hai，HONG Cheng-wen
16.校园建筑防震的法律规定及实施:台湾和加州的经验 郭鑫，阮守华，GUO Xin，RUAN Shou-hua
17.努力确保学校在地震中的安全——OECD的PEB项目相关研究及政策建议述评 桑锦龙，SANG Jin-long
18.搭建亚欧高层次教育战略对话的桥梁——第一届亚欧会议教育部长会议述评 周满生，ZHOU Man-sheng
1.学习环境与学生发展研究述评 陆根书，杨兆芳，LU Gen-shu，YANG Zhao-fang
2.论美国人口状况的特征及其对学校的影响 程晋宽，CHENG Jin-kuan
3.回归实践回到理解——从芝加哥大学教育学院停办看美国教育研究范式的转换 李伟，LI Wei
4.比格兰模型及其在高教中的应用研究 王福友，韩玉志，WANG Fu-you，HAN Yu-zhi
5.新制度主义组织社会学视野下的教育组织研究 陈学军，CHEN Xue-jun
6.当代西方国家与教育关系研究述评 乐先莲，LE Xian-lian
7.在自由与服务之间徘徊——冷战时期美国大学的学术研究与国家利益关系的历史考察 於荣，YU Rong
8.从美国诺贝尔奖得主的成长曲线看其创新教育 万文涛，余可锋，WAN Wen-tao，YU Ke-feng
9.止步还是继续:美国大学教授协会的未来 傅淑琼，FU Shu-qiong
10."学者自治共和国"的终结?——教育领导在德国大学的变革 俞可，YU Ke
11.美国高等教育研究资助中的同行评议 高超，GAO Chao
12.美国大学的学术休假制度 林杰，LIN Jie
13.中日博士生学位论文指导的比较分析——基于"研究生学习与生活调查"的数据 姜星海，葛军娜，JIANG Xing-hai，GE Jun-na
14.中澳大学生自我导向学习能力之比较——基于上海大学与澳大利亚悉尼科技大学的对比研究 王菊兰，WANG Ju-lan
15.美国大学学生荣誉承诺制度——内容与意义解读 张爱芳，ZHANG Ai-fang
16.美国传统名校是怎样捍卫学术诚信的——普林斯顿大学本科生学术规范管理制度评述 郭洁，郭宁，GUO Jie，GUO Ning
17.跨国高等教育监管体系的国际比较 孙曼丽，许明，SUN Man-li，XU Ming
18.责任与效益——美国高等教育新问责制的兴起、发展与趋势 张苏，ZHANG Su
19.第三届世界比较教育论坛教育全球化:和谐·差异·共生
20.美国网上学习渐成高等教育发展趋势 孙岩
1.论比较教育的学科属性与学科体系 陈时见，CHEN Shi-jian
2.论比较教育研究国际视野与民族立场的辩证统一 王正青，WANG Zheng-qing
3.论全球化背景下比较教育研究的方法论拓展 石隆伟，SHI Long-wei
4.比较教育学科视野下比较的层次性探析 何茜，谢韦韦，HE Xi，XIE Wei-wei
5.全球化背景下比较教育的多重身份及其构建 温静，WEN Jing
6.南非教师教育政策的变革及其启示 顾建新，牛长松，GU Jian-xin，NIU Chang-song
7.埃塞俄比亚高校师资队伍建设现状分析 陈明昆，CHEN Ming-kun
8.新世纪坦桑尼亚高等院校师资结构发展变化探析 许序雅，XU Xu-ya
9.尼日利亚大学财政体制的困境与改革评析 楼世洲，岑建，LOU Shi-zhou，LING Jian
10.《比较教育研究》投稿须知
11.南非以结果为本位的教育改革 刘剑虹，张军，LIU Jian-hong，ZHANG Jun
12.美英法德俄五国课程表比较 张礼永，ZHANG Li-yong
13.国外中小学课程平衡性研究 杨燕燕，YANG Yan-yan
14.美国双语教育的历史演变与政策反思 张东辉，ZHANG Dong-hui
15.政治视角下的美国双语教育历史及其现状探析 崔凤华，李春生，CUI Feng-hua，LI Chun-sheng
16.美国残疾人教育法探析 杨柳，YANG Liu
17.论美国公立中小学校惩戒权的司法监督 吴亮，WU Liang
18.欧盟成员国中小学教师开除与解雇制度研究 李晓强，LI Xiao-qiang
19.解析美国协会组织对高等教育治理的参与 熊耕，XIONG Geng
20.俄:2008统考新变化 李清
21.俄:教育监察署保障统考安全/俄:学生应进行职业潜能诊断
22.英:电脑游戏将面临严格的等级审查/英:专家批评延长义务教育年限的提议
23.美:马里兰州议会支持学生义务教育年限延长为17岁的法案/加:学校推出伤害预防计划
24."联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划"专栏
1.现代化进程中的国家建构与公民教育 赵明玉，饶从满，ZHAO Ming-yu，RAO Cong-man
2.战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展 傅安洲，刘洋，阮一帆，FU An-zhou，LIU Yang，RUAN Yi-fan
3.脑科学与教育应用研究——"脑神经科学与教育:中英语文教学研究计划"特点评析 曾晓洁，蒋凯，ZENG Xiao-jie，JIANG Kai
4.日本"脑科学与教育"研究的进展 那杰，高飞，NA Jie，GAO Fei
5.切瑞霍尔姆斯课程思想及其启示 陈旭远，杨宏丽，CHEN Xu-yuan，YANG Hong-li
6.古典自然法:解读洛克与卢梭儿童教育思想的语脉 吴晓玲，WU Xiao-ling
7.美国研究型大学校长面临的形势及治校走向分析 李巧针，LI Qiao-zhen
8.权利与责任的平衡——论美国大学的自治与社会服务 张婷姝，徐文哲，ZHANG Ting-shu，XU Wen-zhe
9.高等教育系统化发展的策略选择——美国加州公立高等教育系统的特征及启示 何振海，HE Zhen-hai
10.美国研究型大学学术职业的历史沿革及特点分析 耿益群，GENG Yi-qun
11.美国高校创业教育模式研究 梅伟惠，MEI Wei-hui
12.美国教育硕士培养变革的经验及启示——从基于课程到基于标准 徐今雅，Xu Jin-ya
13.《大学成本降低与机会法》和美国学生资助体系的重大改革 魏建国，WEI Jian-guo
14.美国大学与企业的科研联系模式对教师科研自由的影响 赵婷婷，邓彤，苗苗，ZHAO Ting-ting，DENG Tong，MIAO miao
15.美、德高校教师流动机制比较研究 杨华祥，黄启兵，YANG Hua-xiang，HUANG Qi-bing
16.英国继续教育改革探析 吴雪萍，项晓勤，WU Xue-ping，XIANG Xiao-qin
17.英国老年教育研究 宋其辉，SONG Qi-hui
18.美国企业参与职业教育的动机与障碍探析 张凤娟，陈龙根，罗永彬，ZHANG Feng-juan，CHEN Long-geng，LUO Yong-Bing