高中区域地理复习策略

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地理学主要包括自然地理学、人文地理学和区域地理学。高中阶段主要学习这三大分支。湘教版高中地理必修Ⅰ主要讲解自然地理学知识，必修Ⅱ主要讲解人文地理学知识，必修Ⅲ主要讲解区域地理学知识。地理离不开空间（区域），离开了空间（区域），地理就谈不上地理，也不会成为科学。任何自然地理知识和人文地理知识最后都要落实到区域中去。因此，学好区域地理知识成为在高考中取胜的关键。

诚然，区域地理的关键点就是区域。湘教版高中地理必修Ⅲ包括区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术应用三个方面的内容。学习了自然地理知识和人文地理知识后，学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本原理，而学习区域地理的过程则是学生在掌握自然地理知识和人文地理知识的基础上将地理基本原理与基本知识应用于某个具体区域的过程。从自然地理、人文地理到区域地理，是一个将理论知识应用到实践的过程。区域还是当今世界上一些热点和焦点问题的承载点，是地理学科自然地理和人文地理知识的综合点和联系点，也是文科综合命题的切入点。因此，加大对区域地理的复习力度是高考地理复习中的重要一环，也是考生获得高分的重要途径。

近年来，高考对该部分内容的命题方向主要有两个：一个是描述区域地理特征；另一个是比较区域地理特征的差异。所以，我们要根据命题方向，掌握正确的复习策略。

1.熟练掌握自然地理知识和人文地理知识

自然地理知识和人文地理知识是基础，要想在解答区域地理试题的时候取得高分，同学们就必须熟练掌握自然地理知识和人文地理知识。如果同学们没有熟练掌握经纬线的知识，就不可能根据经纬度判断区域所在的位置，即不能进行准确的区域空间定位。区域空间定位不准确，接下来的描述区域地理分布特征和比较区域地理特征也就不能准确进行了。如在比较世界上最大的稻米生产国与世界上最大的商品谷物生产国气候的异同时，如果同学们不知道世界上最大的稻米生产国是哪个国家，也不知道世界上最大的商品谷物生产国是哪个国家，那么这道题就无从答起。

2.建立空间概念，进行区域空间定位

世界上区域有大小之分，我们在考试前不可能全部记住世界上每一个地方的自然和人文地理特征。实际情况是，我们对高考将要考查哪一个区域是未知的，要想利用掌握世界上所有区域的特征来应对高考的方法是不现实的。所以，同学们应该掌握区域空间定位的方法，以不变应万变。区域空间定位是分析和描述区域问题的前提和基础，只有定位准确才能正确解答区域地理试题。

在复习中应该加强对空间分布的训练。进行空间定位的方法主要有：①在复习中要以世界政区图为基础，熟练掌握世界各大洲、主要国家和主要地区的经纬度范围，同时还要掌握世界各大洲、主要国家和主要地区中重要地理事物或地理现象的分布范围。②掌握一些重要的经纬线经过的区域，如赤道、南北回归线、30°N纬线、60°N纬线、30°S纬线和0°经线、90°E经线、120°E经线、150°E经线、120°W经线、75°W经线等经过的大洲、大洋和国家。③根据地理事物的相对位置和地形轮廓特征推断。④根据重要的地理事物（世界某一重要河流、山脉等）确定。⑤根据一个区域与其他区域的联系确定。在复习时要经常读图、填图、绘图，力争做到“心中有图”。

3.构建区域地理模型，掌握解答区域地理试题的思路

命题者命制区域地理试题的基本思路是“空间特征描述+区域地图+地理特征考查+地理原因分析等”，相应地，同学们应该在学习或者复习中构建这样的模型：“空间定位+要素提取+原理联想+逻辑推理+综合运用”。

4.加强综合比较，把握区域特征及区域差异

综合比较是把不同地区或国家的自然地理要素或人文地理要素进行对比，发现被比较对象的联系和区别，更好地把握每一个被比较对象的特征、形成原因以及各要素之间的联系等。主要应从以下两方面入手。

（1）从相似事物中找差异

北美洲和欧洲都有温带海洋性气候分布，但这两大洲该气候的成因是否相同呢？通过比较我们可以发现，欧洲西部和北美洲西部都有温带海洋性气候分布，但是欧洲西部的温带海洋性气候与北美洲西部的温带海洋性气候相比，分布的纬度要高；北美洲西部的温带海洋性气候比欧洲西部的温带海洋性气候分布要狭窄，呈狭长状分布。主要原因是，北大西洋暖流对欧洲影响的纬度范围远大于北太平洋暖流对北美影响的纬度范围。欧洲中纬地区平原占优势，有利于西风的深入；北美洲西部有平行于海岸的高大山系，西风难以深入大陆内部。

（2）从不同事物中找内在联系

除了在相似事物中找不同外，我们还可以在不同事物中找内在联系。如亚热带季风气候和地中海气候是两个不同的气候类型。地中海沿岸地区受盛行西风带和副热带高气压带冬夏交替控制，形成冬雨型特征。亚热带大陆东岸由于受海陆热力性质差异的影响，形成夏雨型的特征。于是有细心的同学就会追问：这两种气候类型有什么联系呢？通过比较分析就可发现，两者都分布在亚热带。如此一比较，便知道了两者的内在联系。