浅谈英语教学中新型师生关系的建立和维护

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摘要：教师与学生之间友好和睦的相处能直接影响到教学质量，师生关系的建立和维护体现在人格的平等、交互活动的民主等方面，现今，英语教学中的新型师生关系的建立和维护显得极为重要。

Abstract:between the teacher and student friendly and harmonious can directly affect the quality of teaching, English teaching nowadays, a new type of teacher-student relationship in the establishment and the maintenance is very important.

关键词：英语课堂教学 师生关系 新型师生关系的建立和维护

Key words: English teaching; teacher-student relationship; the establishment of a new teacher-student relationship and maintenance

良好的师生关系能促进学习活动的进行与发展。在许多教学失败的案例中可以看出，教师与学生之间不能良好的沟通，双方之间存在矛盾，而这些矛盾的不断激化，是导致教学失败的原因所在，因此，教师在教学中与学生建立新型的师生关系显得尤为重要。

一、对新型师生关系的理解

师生关系是教师与学生在长期接触过程中形成的一种人际关系，也是在教育过程中必不可缺的一部分。师生能否和谐相处、共同进步将影响教学质量的好坏，老师与学生之间也应本着互相尊重、互相信任、互相了解、互相体谅的原则，共同发展教育事业。

二、新型师生关系的建立在英语教学中的重要意义与作用

在英语教学中，由于英语非母语，但处于一个母语的学习环境这样的一个矛盾前提下，这些学生的负面情绪因素在英语教学中将尤其明显，导致学生与老师之间矛盾的冲突并不断恶化，这将会阻碍学生综合素质的提高，扼杀学生的创新能力。所以英语教学中新型师生关系的建立就显得极为重要，师生之间亟须建立相互平等、信任、尊重、理解为一体的科学模式，营造一个和谐稳定的学习氛围。

2.1建立新型师生关系有利于促进素质教育的全面发展

英语教师应留意教学的方法、方式以及学生在学习过程碰到的点滴，通过细心的整理来摸索新的课程改革的方向，应着重与学生之间进行交流，引导学生的学习方向，教导他们应如何用自己的方式去学好英语，关心学生的内心成长，建立良好和睦的教学环境。

2.2建立良好的新型师生关系促进学生身心健康的发展

在英语教学中，老师应该给予学生更多的亲切感，让学生融入到这种语言环境中去，在和睦的氛围中学得更多的知识，促进学生与老师之间友好关系的发展 。

三、建立新型师生关系的措施

由于年龄的差距，教师与学生之间可能会存在相应的代沟问题。作为一个成功的英语教师，首先应该考虑如何改变自身来获取学生的认可，从而得到最大的教育效果。这种改变自身的方法，会对建立新型的师生关系起到关键性的引导。

3.1 英语教师应改变自身角色，在教育理念上不断创新

时代的发展，知识的更新，对教师行业也带来了很大的挑战，教师只有通过不断的学习实践，了解最新、最全面的知识，这样才能更好地灌输给学生最新的知识，并引导学生自己去接触新知识。成功的英语教师应通过介绍外国文化，采用各种多媒体等有效手段，引导学生自主学习，使学生通过自己的摸索与实践对所学到的知识形成根深蒂固的理解和认识。

英语课堂应以学生为主，老师加以辅助，老师与学生多沟通的形式来开展。教师也应从原来的知识灌输者转变为参与者、组织者、引导者。让学生主导课堂，发挥自己的主动性、创新性、组织性，让学生了解其他人的想法，并加以交流讨论，促进学生之间的人际关系和学习积极性，了解自己的不足之处并确立学习方向。

3.2 英语教师要树立新型的学生观

学生是教育的主体，老师怎样看待学生，将如实体现于教学活动中。在新型师生关系下，平等、尊重、理解、信任显得尤为重要。

3.2.1 体现学生的主导地位

学生的发展是教育活动的重点，学生的不断进步促进了教育事业的发展，老师在帮助学生发展，发展的主体就是学生。当学生自己有学习的动力时，教育教学活动才能飞速发展。英语教师的责任就是调动学生的积极性，把学生放在学习的主置，最大限度的发挥学生的潜能。只有自己要学、爱学、肯学，学生才能有学习的积极性与主动性。

3.2.2 发现了解学生的差异性并制定发展方向。

每个人都有不同，学习方式也存在着差异。作为教师应该了解每个学生的差异性，并制定相关的学习方式方法。学生的发展差异源于先天遗传、后天环境条件、个人努力等诸多因素，每个人的性格、态度也都存在着巨大的差异，种种不同导致英语教师要考虑更多的应对策略，找到最适合的方式去教导学生，让学生们扬长补短，发挥各自特长、主动性，满足学生个人成长的独特需求。

3.3 注重师生平等

不同于古时的教育方式，如今的教学中更能体现师生平等。在英语教学的过程中老师不是一味去灌输自己的想法，而是作为一个帮助者、引导者，让学生自己去学习深入，这种教育方式会让学生对学习产生深厚的兴趣和爱好，推动教学质量的提高。

从另一方面来看，学生在人格上是独立的，每个学生都有自己的想法，个别内心相对比较脆弱的学生更需要老师的关切照料。每个老师都应该尊重自己的学生。民主平等的师生关系才是新型的师生关系的体现。

总之，在英语教学活动中，英语教师与学生的关系奇妙又细腻的并存着，双方也应相互尊重、相互理解、平等对待。英语教师在课堂上多给予学生主动权，让其自身去摸索知识的奇妙，让学生在不断实践摸索中进步。学生信任老师，在课堂互动的环节，给予大力的支持与响应。这种新型的师生关系将促进英语教学质量的不断提高与进步。

参考文献：

[1] 林文俏. 关于现代大学和谐师生关系的思考[J]消费导刊, 2008,(07)

[2] 章维慧. 构成新时期大学师生关系的因素[J]中国冶金教育, 2008,(02)

[3] 李伟平,罗晖. 新时代环境下大学师生关系研究[J]科技广场, 2007,(12)