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宽容孩子的价值观

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我爱收集纪念币,同事大刘恰好也有此爱好,于是我俩就成了藏友,经常在一起“斗币”,交流收藏心得。

一个周末,我带着刚收的一枚纪念币去大刘家串门,想跟他“论论币”。可一进门我就发现气氛不对头:大刘家的小男孩正笔直地站在墙角,显然在受罚。

我问大刘:“咋了?孩子犯啥错了?”

大刘小声跟我解释:“这小子,偷拿了我的几枚纪念币,当1块钱花掉了。”我急忙问:“都是哪几枚?”

大刘说是某某枚、某某枚,我听得心痛如刀割。要知道,那几枚纪念币都是大刘的“看家币”,他是十分珍惜的。现在被儿子拿去当1块钱花掉了,不等于剜他的心尖肉嘛,怪不得他要严厉处罚儿子。

仅仅罚站是不够的吧!我儿子也犯过类似的大错,我的处罚就严厉得多――

那是一年前,我有几枚面值1元、被我视若心肝宝贝的纪念币,一次玩赏后没有及时收起来,被我儿子瞄上了,他竟当成1元硬币拿去买雪糕吃了。

事后见我找纪念币找得心焦,儿子主动承认,那几枚硬币已经被他花掉好几天了。我当时就心疼得火冒三丈,一把揪住儿子就暴揍了几巴掌,直揍得儿子哇哇大叫。我还不解恨,后来又罚他站了大半天。

如今大刘的儿子同样是花掉了他视若珍宝的纪念币,难道仅仅是罚站就能“解恨”的?我猜想,大刘可能对儿子会有进一步的“升级行动”,这样的行动肯定让大刘再无心情跟我“论币”,于是我决定告辞,好让大刘关起门来揍儿子。

没想到,见我要走,大刘满脸是笑地挽留道:“既然来了,哪能说走就走呢!来来来,上周我又讨得几枚好币,赏玩一下再走吧!”

一看大刘满脸是笑,我不免心生疑惑:“纪念币被儿子花了,你还有心情赏币吗?难道不好好修理修理他?”

大刘看了看正罚站的儿子,仍然一脸笑容地对我说:“这不正修理着嘛。罚站1小时,面壁思过。”

“只罚站1小时?不揍他?”我更好奇。

“是呀,就罚站1小时。为什么要揍他呢?”显然,大刘对我的这个“提议”颇感意外。

我反问:“为什么不揍?纪念币可是你的宝贝,其价值远远超出1块钱啊。”

大刘说:“孩子偷拿纪念币,其错只在于‘偷拿’,罚站1小时,是让他知道‘偷拿’是错误的,以后不能再犯。在我们大人眼里,面值1元钱的纪念币,其实际价值远超1元钱,至少值十几元甚至上百元,有的甚至是无价之宝。可在孩子眼里,面值1块钱的纪念币就是1块钱。这就是孩子的价值观,并且这种价值观对于孩子来说是正确的。孩子偷拿1枚纪念币,只是‘偷拿’了1块钱。依孩子犯错时的‘价值观’,只需惩罚他‘偷拿’之错就行。暴打一顿,是按照我们大人对纪念币的‘价值观’施加的惩罚,这对孩子来说明显过重,不公平。”

他这番“错与罚”的说法,听得我如梦方醒,也后悔不已――我儿子花掉了纪念币之后,我并不是依着儿子理解的“价值观”来处罚他的,而是依了我的“价值观”暴揍了他,处罚不再是处罚,而成了我的“泄愤之举”,这真是对儿子极大的不公呀。

我再次提出告辞。

大刘再次挽留:“我处罚孩子的事这就要结束了,不会误了我们赏币嘛。”

我对大刘说:“今天,的确没时间继续赏币了,我得赶紧回家。”

“这是为什么?”这下轮到大刘不解了。

我跟大刘讲了我儿子花掉纪念币被我暴揍的事,然后对他说:“我没有正确理解儿子的‘价值观’,认为儿子犯了大错,就暴揍了他一顿。现在听你这么一说,实在是委屈了儿子。我欠儿子一声道歉,哪还有心情继续和你赏币,只想快些回家向儿子说声‘对不起’。”

大刘听了我的话,赞扬道:“知错能改,是好老爸。记住,孩子就是孩子,尊重孩子从宽容孩子的价值观做起。纵然他们做错了事,也不能依照大人的价值观去过度惩罚。惩罚过度,对孩子来说是极大的伤害。”

我记着大刘的话,匆匆回了家。

儿子正在看电视,我搂过他,说起纪念币的事,诚恳地跟他道歉:“儿子,爸爸不能因为你花掉了一枚纪念币就揍你屁股。爸爸做错了,因为你只是认为纪念币就是1块钱,别的什么也不知道。”

听了我的话,儿子趴在我怀里哭泣起来――他真的很委屈,他真的不知道爸爸为什么因为1块钱就对他“下狠手”。

儿子哭泣的时候,我在想:等儿子心绪平稳了,我就和他说说纪念币的事,让他知道纪念币的“新价值”,那样他就不会再拿纪念币去买雪糕了。

有句话叫“不知者无罪”。这句话,其实也在提醒天下父母:孩子不知的事很多,他们在“不知”的情况下犯了错,都不能算是真正的过错。作为家长,最好把这种“过错”作为一次帮助孩子学习新知识的契机……