德 第22期

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人们常说：美好的人生必有三乐——一是读书时遇到一位好老师，二是工作时遇到一位好领导，三是成家时遇到一位好伴侣！

“三乐”即“三好”，“三好”即“好老师、好领导、好伴侣”。粗略看来，三者皆是单独存在的个体；细细品味，三者却是不可分割的共体。试想，没有好老师，怎会有好领导；没有好领导，怎会有好老师；没有好老师，怎会有好伴侣；没有好伴侣，怎会有好领导。可见，“好老师”乃三乐之源！何为好？品位高即好！何为品位高？德才兼备品位高！德才兼备，乃师者之本。以德为首，乃师者之魂。只有德高望重、德行天下，才能厚德载物，德满人心。

放眼纵观，形形的“师事”无不展现出“德”之贵重！

有这么一位中专学校的老师，不知何因，婚事成了“老大难”的问题。因此，他在生活中、工作中处处排斥女性，其所授学科，不合格者总是女生，而所得分数总是58.1和58.7。这些女生煞费苦心挑灯夜战复习补考，可依然不显山不露水，实在令人头痛不解！后经“高人”点拨，尚知差一点儿烟（1.3）、一点儿酒（1.9），送上这一点儿烟、一点儿酒，考卷上的1.3和1.9一下子就满上了。试想，此德、此举，怎能为师？

记得一次同学聚会，几位来自外县的同学咬牙切齿地说：“我们学校出了一个老师败类，简直是衣冠禽兽！”细问方知，一名中年男教师，经常利用放学时间以给学生补习为由，留下个别女孩对其施暴，幼小的孩子一次次忍受着非人的折磨，在羞涩与恐吓中惶惶度日。终于有一天，“花的守护神”惊醒了，愤怒地用枷锁套住了丧失人性的“摧花狂魔”。试问，此德、此为，岂能为师？

眼前，不乏见到一些老师随地吐痰、信手乱扔；耳边不难听到一些老师出口成脏、怨天怨地；“没意思，反正不是自己的孩子，管那么多干嘛，混口饭吃就行了……”此类自我安慰、自以为是、自暴自弃的言语更是不绝于耳。试想，此德、此情，焉能为师？

一幅幅、一幕幕，无不显示出“师德之乏”、“师德之重”！在我们身边、在教师身上，忽隐忽现诸多问题：职业倦怠、缺乏工作热情；从教不廉，价值取向过于功利化；缺乏合作，团队意识薄弱；道德失范，只教书不育人。殊不知这些若隐若现的职业道德问题对教育活动的成效有着特殊的影响，它直接影响着教师的工作态度、学生的学习质量、学校的工作效率。我们决不能掉以轻心！

试想，作为人者，谁不希望拥有完美的人生，可要想拥有完美的人生，就得拥有“三乐”；而要想拥有“三乐”，则必须首先拥有一位德才兼备的好老师！常言道“近朱者赤，近墨者黑”、“上梁不正下梁歪”，而人生乐源的源头活水皆不清净甘甜，“花之神”皆毒素满溢、灵魂残缺，“纯洁之花，香甜之果”，将开结何处？

为了让人人都拥有一个美好的人生，源头之师必与德同行，恪守教师职业道德，兢兢业业、默默奉献、爱生如子、鞠躬尽瘁；守得清贫，耐得寂寞，甘于平凡，不尚虚荣。只有如此，才能真正赢得世人的尊重与赞誉，力显师者之风。让我们一起扬起“师德之帆”，在人生的航海上奋力追梦、圆梦吧！圆自己的梦，圆别人的梦！