如何吸引学生的眼球上好生物课
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摘 要：科技的进步改变了人们的生活，人们的生活离不开电视、手机、电脑。这是现代人获取大量信息的一个平台，在这个平台上，人们（孩子）获取的知识新鲜、刺激、随意，极易满足个体的需求，尤其是孩子，而孩子面对学校这个获取知识的小平台就显得“太土、太老了”。学生常常为此而“罢课”。他们时常听不见、看不见、注意力不集中、无精打采、目光呆滞地坐在课堂上，不愿回答老师的提问，从而导致教学质量下降。当今学校为了向45分钟课堂要质量，学校课改的主题也为此变成了“高校课堂”“有效课堂”。高效也好，有效也好，关键是解决学生的“罢课”现象。
关键词：生物课；视觉艺术；久坐久视；听觉艺术 科技的进步改变了我们的生活，我们离不开电视、手机、电脑。这是我们现代人获取大量信息的一个平台，在这个平台上，人们（孩子）获取的知识新鲜、刺激、随意，极易满足个体的需求，尤其是孩子，而孩子面对学校这个获取知识的小平台来说就显得“太土、太老了”。学生常常为此而“罢课”。他们时常听不见、看不见、注意力不集中、无精打采、目光呆滞的坐在课堂上，不愿回答老师提问，从而导致教学质量下降，当今学校为了向45分钟课堂要质量，学校课改的主题也为此变成了“高效课堂”“有效课堂”。高效也好，有效也好，关键是解决学生的“罢课”现象。
由于当今学生特别喜欢综艺类节目，不妨教师也走综艺路线，把自己打造成时尚、动感、基本功强、大会养生的教师来吸引学生的眼球！
一、时尚教师
目前，社会步入老龄化的同时学校教师也严重老龄化。就我校教师而言，全校教职工80人，30岁以下教师没有，30～40岁以下教师有5人，站在讲堂上的基本是爷爷、奶奶辈的。老龄化不可避免，但是，教师可以做出改变。目前，教师的仪表只要根据当地的审美，做到时尚而不“潮”，能吸引学生的注意力即可，通过视觉艺术告诉学生，我是有青春活力的老师！我有巨大能量！我尝试过这种教学方式，效果还不错！
二、动感教师
学生“罢课”的根源是生理原因，当今的社会环境、家庭环境、学校环境导致学生久坐久视，《黄帝内经素问宣明五气篇》上说，“久视伤血；久卧伤气；久坐伤肉；久立伤骨；久行伤筋。是谓五劳所伤。”
“久坐伤肉”中的伤肉其实是伤脾。久坐就缺乏运动，脾运化功能就弱。
“久视伤血”是说人长时间用眼视物，不仅会双眼疲劳，视觉能力下降，而且会导致人体“血”的损伤，中医理论认为，肝主血，由于肝脏与目的经脉联系，人的视力有赖于肝气疏泄和肝血滋养，故有“肝开窍于目”“目为肝之外候”“心主血脉”之说，因此，眼睛过度疲劳会伤肝，进而影响血的调节，就是“久视伤血”，看看网络上久坐久视的危害图片，想想我们的孩子肝脾都不好，如何能集中注意力？因近视而残疾的学生有多少？所以，教师就要和学生一起行动起来。充分体现一名生物教师对生命的热爱、对健康的关注。
生物课多是在下午上，学生吃完中午饭后就会困顿，下午的第一节课应是让学生把两手放在脑后，然后放松自己，坐在椅子上听安静的音乐，大约3～5分钟，接着再放DJ、较劲爆的音乐，站立原座位上跟着节奏舞动3～5分钟，教师用15分钟左右时间完成本节一个重点知识点的讲授，其他带过即可。其他时间的课可选择课前或课后舞动，舞动类型由科代表决定。
教师交由科代表决定前，要求选择音乐歌曲时尽量要选择与要讲的课相配的类型，比如，讲绿色植物时选择凤凰传奇的“绿旋风”。通过听觉艺术感受生命的存在。上臂的律动会让人的胆汁慢慢分泌，健康又兴奋。动感教师能舞出课堂的和谐。
三、强大的基本功
生物是一门实验性较强的学科，通过生物实验可以最大限度地激发学生学习的兴趣，启迪学生的思维，培养学生的科学素养和求知欲望。
在实验课上最能体现教师的基本功。
演示实验：实验课前要把教师的演示过程录一遍，再找一名爱好生物的学生在教师的指导下完成该演示实验并录下来，授课时选其中的一个快进，一般选择教师的快进。因为学生喜欢看学生的表演。其实，就是用“真人秀”刺激学生的求知欲。
分组实验：除了做好演示录像以外，就是分多少组、谁和谁一组。分组名单应与班主任共同落实，这是教师掌控实验课堂教学的先决条件。分组实验的效果取决于教师对报告单的设计。有现成的报告单，教师可参考，对于农村七年级的学生来说，现成报告单的填写有些难，需要教师做部分改动。
在实验教学过程中，教师的板画功底绝对是一大亮点！边讲边画、快速简练、简明易懂。教师精准的笔触会打动每一位学生的心。学生应用敬佩的眼光关注老师的一举一动。
四、教师还要具备一定的养生知识和与健康有关的知识
比如，结合环境或利用知识点讲感冒的类型、山楂的吃法、葛根的用途……
感冒：对初中生只讲一般的感冒，不讲中医的感冒。
人们一般说的感冒包括普通感冒和流行性感冒两种，普通感冒开始发病时多为声音沙哑或鼻塞，然后流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等，上呼吸道症状变得越来越重，全身症状比较轻微，也可发烧，但体温不会太高。流感起病急骤，全身症状明显，往往一发病便出现高烧，常达39°C以上，伴有寒战、头痛、全身酸痛、乏力等全身症状，打喷嚏、流鼻涕等上呼吸道症状则比较轻微。大部分人在3～7天内会自行自愈。感冒也会致命，尤其老人和小孩要注意感冒。另外，我们当地有一种植物叫小根蒜，可煎水喝、可生食、可与鸡蛋炒食治疗流感，非常有效。
有人说山楂生吃消食，熟吃减肥，对青少年来说，喜欢怎么吃就怎么吃，但还是建议胖孩子熟吃，脾胃虚弱者慎吃。常吃葛根会对肝（眼）有好处。
教师用传授健康小知识的方法吸引学生的眼球，让学生知道生物与我们的日常生活密不可分。
综上所述，当今的教师要有一颗年轻的心，跟上媒体潮流，寻找孩子关注的事物，并与其学科交融形成自己的风格去进行教学，定能吸引学生上好生物课。
参考文献：
宣琴流感和感冒，您分得清吗[J].中华养生保健：上半月，2010.