用什么安顿我们的灵魂

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一位年轻作家在博客里说出一种残酷：中国人第一次被教会说谎是在作文中。此后，一篇名为《咱们小学时期的作文必杀结尾句》的调查在网络走红。

从那些经典的作文“必杀结尾句”来看(包括作文本身)，几乎都是假话、空话、大话、套话和软话，要么把赞美对象拔高得一尘不染，要么把自己贬低得一无是处，一高一低间地显出大量谎言，倒显不出“说真话、诉真情、做真人”的教育效果，而且这样说谎的作文存在已久，流行甚广，早已成为几代年轻人的深刻记忆，其中的负面影响难以排除，怎不令人担忧和深思?

按常理说，孩子身上具有天性的健康和纯净，童心无埃，童言无忌，一言一行、一颦一笑都是生命最初的本相，做的是真人，说的是真话，不懂欺骗，也不会说谎话，所谓“小孩嘴里掏实话”。孩子原本天真，才能够把说真话当成自由呼吸的空气，才能够自自然然、快快乐乐地去做令成年人羞愧的真人。

可是现在，孩子们学会了说谎，在作文中大段大段地说谎，整篇整篇地说谎，从小学一直说到大学，说谎的作文如此盛行无阻，俨然成了新时代的谎言“八股文”。不是说“文以载道”吗?不是要求孩子们的作文“思想向上”吗?孩子们却用美好的汉语练习说谎，直到圆熟自然，直到变成一种思维模式，直到童心上也惹了尘埃，童言里也有了种种顾忌，这难道不是世间最令人痛心的事吗?

泰戈尔曾说，在人生中童年最伟大。后来又有很多人号召我们“向儿童学习”，因为童年所教会我们的高尚、善良、温情、正直与诚实最多最丰盛。可是今天，我们不但不会向儿童学习，而且惯于对儿童进行成人化的塑造，孩子的童年被缩短，孩子的天真被剥夺，孩子的言谈举止更像早熟的小大人，当孩子像我们一样说谎作假，我们还学什么?还能学什么?

也许“向儿童学习”在目前不是最重要的，“救救孩子”，鼓励他们说真话、做真人才是最重要的。

孩子们拿说谎的课文当样本来学习写作文，应付考试，也只有这样才能得到老师的肯定和表扬，才能得高分排上座，才能顺利毕业、升学和考大学，也就是说孩子们拿说谎来讨得有评判权的大人们的欢心，来讨得实际的用处、成功的捷径和以牺牲真我为代价换取一点点属于自己的奇怪的空间。而我们做父母的，比起教孩子说真话，我们更愿意给孩子许诺和虚拟一个过于美好的世界。

目光犀利的少年作家蒋方舟一针见血地说：撒谎是中国父母的天职，粉饰世界为孩子维系一个无菌的环境。因此，即使一个不上学、不读书、不考试的孩子也会在家里逐渐学会说谎，并且爱上说谎。

在谎言处处的世间，孩子们其实是最缺乏安全感的，他们被迫跟着大人们一起说谎，拿谎言来迎合谎言，才会得到暂时、荒谬的安全感，但当孩子们学会了说谎，甚至把说谎变成一种潜意识和本能，一切的教育都变得毫无意义，一切的安全感都会变得不堪一击，因为我们不知道究竟还有什么能够安顿一个人的灵魂，能够捍卫我们共有的信仰。一些孩子会说：假话在作文里，真话在日记里：而那些在谎言中擅长投机取巧、变得麻木不仁、无法限制自己的孩子还能倾听内心的声音，拥有一个有深度、有尊严、能省察、能持续，诚实而高贵的内心世界吗?

(老赵摘自《辽宁青年》)