爱心诚可贵，策略价更高—创建先进班集体的历程-班会课（活动）

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇爱心诚可贵，策略价更高—创建先进班集体的历程-班会课（活动）范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

去年 9 月新学期伊始，从教六年一直当普通老师的我被任命高一（ 8 ）班班主任。部分教师感到惊讶，个别领导也怀疑我是否能做好这项工作，我自己更是受宠若惊。因为潜意识中，我也默认大家对我的看法谦和、不厉害。管教学的校长也暗示我对学生要厉害点儿，否则，管不住学生的。说实话，面对那些人高马大、比老师还高的男孩，在家被父母娇惯的刁钻的女孩，我有点儿发憷，心里真没底。但我想既然学校信任，我就一定干好。经过一学期的努力学习与实践，（ 8 ）班终于在期末荣获“先进班集体”称号， 我本人也获得 “校级先进”的光荣称号。有人说班主任工作需要有强烈的爱心和责任感，我想只有爱心不讲究方法，最终会爱的筋疲力尽、 黔驴技穷，学生拿你不当，班会越来越乱。如果说： 爱心诚可贵，那么策略价更高，而策略从哪里来？我说策略来源与于你的“心”，你是否用“心”去感受、去思考。我的做法具体如下： 一、 提高自身素质

众所周知，教师素质是素质教育的生命线，如何提高教师素质？最实在的就是从我做起，加强自己教育教学以及做人方面的修养：

⒈教育理论学习：⑴开学初，我从学校书记那里借来全国著名教育专家任小艾做报告的光盘，把内容拷到自己的电脑上，反复的学习，时间久了，任小艾的音颦笑貌深深的刻在脑子里，我的许多教育理念，比如“学校教育要从德育教育入手，你找到了通向素质教育的康光大道”；“没有教不好的学生，只有教不好的老师”；“要想做好老师，首先会做学生”，“允许学生有一百次失误，要求我有一百零一次耐心”等，都是从她那里学来的。再给学生讲话时，我不再害怕，甚至有时讲着讲着自己都觉得好象就是任小艾了，心中暗自好笑，我已经不知不觉中将这些内化为自己的素质，把任小艾默认为我我的偶像；⑵订阅《班主任》杂志、上班主任网交流、学习，随时笔记同时联系班内具体情况，反思想出相应策略。平和的《班主任兵法》对我帮助很大；⑶中国古训：“三人行必有我师” 班级建设中留心观察周围的班主任的一些做法；征求老各科任课教师的意见，曾见一位老师统计全班订报纸的人数，上交报表时，又当着全班念了一遍，而以前，我只会交上去就拉倒了。根本不会考虑核实一遍⑷学习教育学、心理学知识。了解现代中学生思想动态，阅读《魏书生与六步教学法》、《一个心理女性的 21 次自救》，《什么都在发生》《爱弥尔》 《你有几个梦》等 ；

⒉在教学上：积极提高业务水平，增强综合能力，用电脑制作课件《弹簧振子》；采用双语教学，适当运用肢体语言随机应变寓教于乐，比如讲授走路时静摩擦力，我给学生走“太空步”，讲机械波给大家表演霹雳舞片段，形象直观，受欢迎，学生因此送我“太空漫步”的外号，学生喜欢老师，自然就“亲其师，信其道”；

⒊提高自身道德素质 : 如随时弯腰拣拾地上的垃圾，进门后主动为后面的人迟放一下门帘，以免他人受伤；

二、将道德教育落到日常生活中

学习了中央《加强未成年人思想道德建设的若干意见》后，我很有想法，任小艾在报告中也指出德育教育的重要性，台湾享誉海内外的忠信工商学校也是以道德教育为本的。培养现代中学生良好的道德品质，是当前教育的当务之急。正所谓“成才先成人”我的做法：

1. 利用班会多次“洗脑”：开学初，申校长在班主任会上借用“洗脑”一词，我觉得很形象，传销为什么屡禁 不止，搞传销的人为什么那么“敬业”那么执着？是因为搞传销的人被“洗脑”，脑子里只有他的“组织”，时时刻刻想着他的“业务”。我充分发挥班会作用，开展了“我爱我家”系列教育活动；包括学习校歌，征集班歌、班训、我为班级做贡献等。多次强化我是山一中8班学生的概念，我的言行代表班级形象。题为《落实校规舍我其谁》的班会，在全校评比荣获第一。同学们团结向上形成强大合力，他们亲切的称我“班妈”，我才30岁！

2.充分利用学校大型活动如运动会歌咏比赛等进行集体观念教育。军训期间率领同学拣拾自班、他班环境区内的废弃矿泉水瓶，不仅保护了环境卫生，还积攒了65元班费；

⒊每天下午课前预备10分钟，学一篇教育文章如《宽容是金》、《天下兴亡我的责任》、《路要拾“遗”》、《温暖》等；

⒋发挥班干部的榜样力量树正气；发挥科代表的学科带头人作用建立浓厚学风实行班干部轮岗制；每期板报必有：班训、学习明星、纪律明星等内容；

⒌征得家长的信任与支持。第一次家长会我说了“允许学生有一百次失误，要求我有一百零一次耐心”这句话，博得了阵阵掌声。教育有其反复性，就像赵本山说的好“错了就改，改了再犯，千锤百炼”只要不是同样的错。班里有个叫付丹怡的，连值日都懒得干，与家长沟通后，经过教育，她竞选上生活班长，而且将工作开展的有声有色；

⒍向同学们介绍党的知识，使他们对党，有认识有追求，到期末全班写入党申请书的同学超过半数，还有四人成为中学生业余党校学员；

三、重视提高情商------创建和谐班级

情商是指“情感商数”，是指一个人感受理解控制运用和表达自己以及他人感情的能力水平。班级建设中，我逐渐发现情商的不容忽视。

班级刚开始组建时，来自不同初中的同学素质不齐，分帮结派，以欧阳为首爱打架的五个人都分到我班。欧阳性格暴躁、易怒、好斗，成绩较差。曾经两次给同学闹矛盾差点动刀子，幸好被及时发现。我班也差点因打架被取消参评先进班级的资格。我多次与之谈心，动之以情，晓之以理，耐心分析控制情绪的重要性。帮助他找到控制情绪的有效途径。同时发现他讲义气、人缘好，就大胆启用他当班长，他卖力气，后来他再也没发过脾气，成绩上升，班级也格外稳定。

班级管理中，多与同学谈心，了解他们的学习、生活，时刻关注他们情绪的变化，让他们知道老师关心他们。随时发现闪光点，不同程度的表扬（作业批注）对他们都是一种激励。

总而言之，创建先进班级没有约定俗成的策略，做好新生代班主任没有固定的标准，要在不断设计问题，解决问题中增加自己的智慧，心中有策略，手中有方法，面对育人工作才会“一览众山小”