鉴赏古代诗歌的形象(下)
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【解题技巧】
一、考点梳理
鉴赏诗歌中的景物（事物）形象，要分清两个概念，一个是意象，一个是意境。
“一切景语皆情语”，古代抒情诗往往是借助客观事物形象（景物、山川草木等）表现人的主观情感。客观事物形象，不仅是现实生活中的事物，更是含有“意”（情感）的形象，即“意象”。意象是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景和物。意象是具体的。
“意境”中“意”指作者的主观感情，“境”指作者创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境”就是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。意境是空灵的。
捕捉意象、揣摩意象是分析意境的基础。
在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”;或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”;或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”;或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”;或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”;或沉郁孤愁，如“野旷天低树，江清月近人”等。
二、答题方法
1.此类题目常见的提问方式有：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。
2.分析意境型答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一是要忠实于原诗，二是要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体化。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。如：
绝句二首（其一）
杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
参考答案为：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活后，愉悦闲适的心境（步骤三）。
三、常见意象
月――思乡之情。菊――隐逸的风度、坚强的品格、清高的气质。梅――高洁的品格。莲――超凡脱俗。兰――高洁的情操，隐士的象征。松――傲霜斗雪，坚贞不屈。梧桐――凄凉悲伤。杜鹃――凄凉、哀伤的象征，也以此表达幽深的乡思。鹧鸪――象征着旅途的艰险和离愁别绪。寒蝉――悲凉的象征，既引发思乡之情，又触动离愁别绪。鸿雁――游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感。柳――送别，思念。燕――表现春光之美;爱情的象征以及对情人的思念;表现世道沧桑，抒发昔盛今衰、国破家亡的感慨和悲愤;以燕传书，相诉离情;寄托着漂泊流浪、羁旅情愁。孤灯――羁旅凄凉，思乡怀人。船――漂泊。夕阳――苍茫，衰暮，对时光流逝、世事沧桑的悲叹。猿――孤寂、愁苦的象征。阑（栏）干――思念、寂寞、离愁。
还有一些物类也具有相对明确的意象，比如：
禾黍，黍离之悲，象征着国家的今衰昔盛。竹，象征不屈的品格。沙鸥，象征飘零伤感。西风，象征落寞惆怅，游子思归。霜，象征恶劣的社会环境，人生的坎坷。露，象征人生苦短，生命易逝。云，象征游子漂泊。玉，象征高洁脱俗。珍珠，象征美丽无瑕。梅子，以其成熟比喻少女怀春。鸳鸯，象征恩爱夫妻。丁香，象征愁思或爱恋。红豆，象征相思。红叶，象征传情之物。孤雁，象征思亲，思乡，孤独。
【同步突击】
一、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
开头两句描写了什么样的景色？营造了怎样的氛围？
答：
二、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
野 菊
杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
[注]①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
颔联描绘了怎样的野菊形象？
答：
三、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
木芙蓉
吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉
范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？
答：
四、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
一鹭图
刘 羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象？请简要作答。
答：
五、阅读下面这首词，按要求回答问题。
卖花声 雨花台①
朱彝尊②
衰柳白门湾，潮打城还。小长干接大长干。歌板酒旗零落尽，剩有渔竿。
秋草六朝寒，花雨空坛。更无人处一凭阑。燕子斜阳来又去，如此江山！
[注]①雨花台，即今南京雨花台。②朱彝尊（1629-1709），清初词人。
这首词营造了怎样的意境？请赏析。
答：