走出木讷无文的窘境

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中国传媒大学张颂教授的“有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章”对播音员主持人在有无稿件作为依据，进行有声语言表达创作提出了自己鲜明的观点，短短两句话蕴含着丰富的专业信息，富有思辨哲理。这一精辟的理论阐述对于实践具有极强的指导，也是播音教育中对播音员、主持人的一贯要求。

随着广播电视节目的飞速发展，传统意义的节目、栏目框架被打破，广播电视节目呈现着处处敢于创新的趋势，对播音员主持人的有声语言表达也提出了更多、更高的要求。就电视新闻节目而言，差异化异彩纷呈，出现了多样化的新闻节目，如除了传统的新闻播报类节目（主要指信息的），相继出现了新闻评论类（中央电视台白岩松的《新闻周刊》），新闻访谈类（中央电视台《新闻会客厅》），新闻纪实类（中央电视台《纪事》）等一系列的新闻节目，甚至在一档新闻节目中也出现了多样化的表现手段，如在新闻播报类节目中，穿插和新闻现场记者的连线；在民生类新闻的播报中，经常会对每一条新闻进行点评。重大新闻事件发生时的现场直播，如神五、神六载人航天飞行以及嫦娥一号卫星发射，中央台都做了新闻现场直播。节目中，既有有关新闻背景以及最新进展情况的信息播报，又有与嘉宾的现场交流访谈。可以看到，新闻播音员对于节目的把握已经不完全停留在信息播报的层面上了，大量的即兴口语出现在节目中，这就对播音员的即兴口语表达提出了更高的要求。

但是在实践中，播音员主持人在此方面的能力亟待提高。在一些节目中，语言支离破碎，不能够顺利、流畅地表达，观点不正确、阐述有歧义等引起观众厌烦情绪的现象屡屡出现，以至于许多人对于播音员存在着“离开稿件就不会说话了”“就是一发声机器”的偏见。如中央电视台的“海霞事件”。2007年7月10日12：28，安徽王家坝地区为了保全上下游地区的安全，第15次成为泄洪区。在当天中央电视台新闻频道关注淮河的特别节目中，主持人海霞连线王家坝现场记者时问了一句：“我看到大坝周围有很多围观的群众，都带着过年的心情，是这样吗？”此话落地，一片哗然。在今年1月14日广东电视台新闻频道《今日关注》节目中，在对一位十年没回家过年而欲购站票、却为票价过高而犹豫，最后在别无选择的情况下买下车票的重庆籍外来工的采访后，主持人郑达的评论是：“你不会觉得187元的价钱也高吧？你有十年时间没回家了，即使坐飞机也不算贵啦！”说话时脸上还带着非常职业的笑容。郑达的这段评论惹来争议连连，网友炮轰郑达不懂得“体谅别人”，不该在那样的场合以主导者的身份公开地“发表”自己狭隘的言论。还有网友表示：“播音员想表达自己的幽默感也要分清时候，表达对地方。节目的主题这么严肃，不该在弱势群体身上开玩笑。”两位播音员都是业务成熟、广大观众熟悉的资深播音员主持人，但都在即兴口语中出现了问题。笔者在工作中也有切身的感受，虽然在台里也算是个业务成熟的播音员，但在即兴口语方面还存在很大的差距。每当要参加重大新闻直播特别节目时，心里就感到特别地紧张，特别是对直播的领域不熟悉时，心里感到没底，离开了提词器就六神无主。印象较深的是在“梨温高速公路通车”的现场直播中，由于准备不充分，对于这条打通江西与沿海发达地区浙江省的通道对于江西今后的发展等重大意义背景不了解，所以在节目中，纯粹的信息播报进行得还不错，但在与嘉宾交流和简单的评论上却是磕磕绊绊，勉强进行下来，至今笔者都觉得那一幕是不堪回首的。综上所述，新闻播音员必须提高即兴口语表达的能力。

获得良好的即兴口语表达能力，应该在心理上做好充分的准备、在修养上有着深厚的积累、在表达技巧上遵循有声语言正确的创作道路，简单地说是一个由内及外的过程，是“说什么”“如何说”“怎么说好”的过程。

充分的心理准备是即兴口语表达的基础

在全国播音主持委员会的一次学术年会上，中央人民广播电台著名播音员、中国播音主持委员会理事长铁城语重心长地告诫晚辈：我们的音源在哪里？音源在于心！这句话充分说明了有声语言创作，无论是有稿还是即兴，都要以充分的心理准备作为依托，拥有自信的创作热情才能达到事半功倍的效果。节目材料的搜集准备、思维方式的形成、内心思想情感的充分运动是即兴口语表达的依据，而增强自信、排除杂念、增强自控以及控场能力是克服紧张情绪、自如把握节目的关键。首先是节目材料的搜集准备。新闻工作的性质决定了我们每天要接触新的东西，要适应工作的需要，面对不断变换的新人、新事物，就要培养敏锐的感受力和准确的判断力，而感受力和判断力是建立在对素材的大量搜集整理基础上的。要学会调查研究、勤于思考，要有对繁多的素材进行去粗取精、去伪存真的分析和提炼概括的能力。其次是语言思维能力的培养和形成。这在即兴口语表达中占有重要位置，可以直接体现即兴口语的语句逻辑性、思路的畅达性、反应的敏锐性、推理的缜密性。这一过程是要经过一定的训练而获得。

修养的积淀是即兴口语表达的具体体现

修养的积淀包括很多方面，首先要拥有完善自我、无私奉献以及端正自我、真诚待人的道德修养和政治修养，这是新闻工作者的基本要求。其次要有广博的知识修养和美学修养。在即兴口语表达中没有丰厚的知识储备，必然会捉襟见肘、漏洞百出。既要有基础知识的积累，又要有专业知识以及交叉知识的积累，同时还要有较强的文学功底。笔者在教准备参加播音主持艺术高考的学生时，对于知识储备这一点颇多感受，现在许多中学生在语言文字方面连基本的遣词造句都显得困难，何谈即兴评述和模拟主持。在语言文字功底的积淀中，主要包含修辞和逻辑两个方面，掌握了逻辑，语言脉络就清晰；学会了修辞，语言表达就有色彩。即兴口语应从连词成句、复述事件到准确表述上循序渐进地加以训练。对于美学修养，我们要树立崇高的审美理想，有鲜明的创作倾向和追求。优秀的即兴口语表达要体现出对真善美的追求，以达到启人心智、令人愉悦的效果。

表达技巧为即兴口语表达增光添彩

有声语言创作最终都要“形之于声”，是播音员主持人创作性劳动的最终体现。追求有声语言的质量就是要提高语言的美化程度，就是要使感情与技巧、内容与形式高度的和谐、统一。这是有稿播音创作和即兴口语表达创作的共性，内部技巧到外部技巧的综合运用，以体现出播音语言的特点，即：规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感。

中华民族具有讲究“口才”的悠久历史和传统，崇尚说话艺术，崇敬那些能言、巧辩，勇敢、自尊，从而捍卫国家民族利益的人。《曹刿论战》《烛之武退秦师》《触龙说赵太后》故事中能言善辩、巧于辞令的辩士形象深入人心，更有曹植七步成诗的睿智家喻户晓。这里的口才指的就是即兴口语，而即兴口语的形成过程最根本的在于内在的心理、修养、技巧。当即兴口语进入传播领域，就成为播音员主持人的工作语言。充分发挥有声语言的艺术魅力，才能使人获得美的享受，因此即兴口语表达要具备“深入的理解能力、精细的观察能力、敏锐的反应能力、知识的整合能力、敏锐的捕捉能力以及现场的驾驭能力、行为的自律能力”，同时还要具有“灵动的表述能力、规范的表达能力”。循着以上由内及外的过程就能获得良好的即兴口语表达，从而走出木讷无文的窘境，踏上言志传神的坦途，展现语言的艺术魅力。

（作者单位：江西电视台） 栏目责编：曾鸣