初为人师的感觉

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老师――神圣，纯洁，可亲可敬的代名词，小时候的梦中几度幻想如果当一名教师，那是怎样的骄傲啊。这是儿时的一个愿望，也是一个梦想。

这种崇拜持续了很久很久，直到那一天，站在属于老师的讲台上，内心极其澎湃，除了感到骄傲，更多的是一种以前不曾有过的责任感。上课之前排练过无数次的场景，想象了很多次的画面一览无余的展现在面前，那一刻背过无数次的教案，准备的一切开场白居然被这种气场从脑子里排挤出去，站在那里尽有一些手足无措。

学生们好奇的看着我，神游的我终于说出了本堂课的第一句话，大家好，我是王老师。很简单的开场白，却给我的内心画上了一个很深很深的定义。课堂起初开展的很顺利，按照事先的线路一步一步的进行，可是，二十分钟之后，和学生逐步的了解，他们居然也放肆了起来，有的手里做着小动作，头开始左顾右盼，课堂开始变得一发不可收拾，猛然我想起了我的“师父”上课之前和我说的：学生不要看他小，他的行为绝对超出你的想象。顿时，我觉得我的头一下就大了一倍。面对我眼前这些“小魔头”，我甚至看到了挑衅的眼光。脑子里极力的搜索解决的方案，终于不知道哪个脑细胞发威了，一连串的计策上了心头。“擒贼先擒王，”“杀鸡儆猴，”……我首先找到了他们之间的“头”，然后问大家想不想听故事，顿时小家伙们来了兴致。“坐好！”下了命令之后我就开始了我的“故事”。当然故事是现场编的。讲起来也特别的缓慢。当同学们听着听着，我便将故事与我们的课堂纪律联系起来。这时，有一部分的同学就开始脸红，有一部分低下了头。最“猖狂”的那个同学更是红着脸，头快低到了桌子上。看到他们都认识到了自己的错误，我更加严厉的说了课堂纪律与学习的紧密连接以及他们之间的联系。

当我在继续讲课的时候，哪些小动作不见了。取而代之的是整齐的坐姿，响亮的回答……不知不觉我的第一节课结束了，而同学们好像还沉浸在上课的氛围中，突然一个同学走过来在我的耳边问：王老师，下节课还是你带我们吗？我的内心一下被触动了，这样的一个问题是我多么梦寐以求的啊！我坚定的点了点头，“是的”我说。收拾好东西，和同学们说了再见。那些不自在一下子烟消云散，往办公室走，脚步也变轻了……

这是我的第一节课的经历，至今想起都历历在目，好像就发生在昨天，这是我的动力，也是我的支撑点。只要我讲的学生能掌握，能够考出好成绩，就是在辛苦也值得。在我为数不多的教师生涯中，我还体会到了以前的仰望中看不到的东西，学生的作业一道题一道题的检查甚至于每一个字我都会看上好几遍。尤其是作文，有些同学需要修改的地方很多，每一处都要有标注，一遍一遍的读，一遍一遍的修改。。有时候就在想，为什么要这么辛苦啊，偷懒上一天吧，就一天，每当这个念头涌上脑海，学生的笑脸就浮现在了眼前，平时教育学生的时候要诚信，要认真。到了自己更应该以身作则。一下子，不好的思绪就被打败了。

以前我做学生的时候经常用一句“蜡炬成灰泪始干”来形容老师的辛苦。现在看来真的太轻太轻了。当自己也置身于其中时，才能真正的体会到每一个老师真的都在透支着自己的生命来帮助学生搬开他们脚下的绊脚石。

在从事教师行业以来，我看着我的学生一步一步的成长，一点一点进步，那种感觉几乎可以超越人生三大喜事。我喜欢这群可爱的孩子们，我愿意陪伴他们成长。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不管老师用了什么样子的方式去教育学生，都是为了让学生“吸收”更多的水分，人们都说可怜天下父母心，我在这里却要说：“可怜天下老师心。”我作为一个老师，就是希望所有的学生都可以在良师的陪伴下，有一个健康的心态，有一个好的成长。

初为人师，感触颇深，在这个教师行业的起步中，我想给自己下一个定义，认真对待每一个学生，遵守我校的校规：没有教不会的学生，只有不会教的老师！