在家上学 第37期

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法律何时能接纳“在家上学”的教育方式尚未可知，但更为重要的是，该如何决定是否让孩子“在家上学”

6：30起床：

6：45散步(跟爸爸去公园，边散步边闲聊)；

7：15—7：30早读(古文或英文)；

7：30早饭；

8：30—11：30学习(英语、数学、语文各1小时)；

13：30—14：30英语阅读；

15：OO-15：加写作(想写什么写什么)；

15：40之后自由阅读(想读什么读什么)；

17：30晚饭(饭后跟父母闲聊)；

晚上不学习，也没有作业，听爸爸下载的世界名著。

每星期练3次跆拳道，打3—4次乒乓球。

这是啸啸的课程表。他今年10岁，如果在学校，他应该上四年级了。但啸啸没有上学，新学期开学，当其他孩子走进学校时，有一些孩子跟啸啸一样，仍然留在家里，他们与父母一起践行着“在家上学”的另类教育方式。

让教育回归家庭

37岁的徐雪金，是江西景德镇人，2003年来到浙江义乌开始创业并成立了一家贸易公司。正当生意蒸蒸日上之际，谁也没料到，他竟然抛弃事业，开始了“全职父亲”的生活。

这一突然的决定看似不可思议，却跟大多数选择“在家上学”的家长一样——对现行的教育体制和教育方式不满意，成为他们做决定的主要原因。

2009年，徐雪金5岁的女儿徐菲娅到了该接受学前教育的年龄。当时，他不惜重金把女儿送到当地一所颇负盛名的幼儿园。但令他苦恼的是，原本活泼开朗的女儿每天放学后，都对他说“不喜欢老师，也不喜欢上学”。一个月后，徐雪金做了一个重大的决定：让女儿在家上学。他把生意交给了妻子，自己则开始带孩子。一晃三年，现在儿子徐晓朗也加入进来。

在家怎么上学?徐雪金对《瞭望东方周刊》介绍：没有固定的学习内容，孩子想干什么就干什么。学国学，读英语，学钢琴，参加绘画等兴趣班，但绝不考级!让他们自主选择看书，通过阅读自学知识，带他们去不同的场合，跟各式各样的人接触，扩大他们的社交圈子。

他也会设计一些课程，为了不让课程枯燥，他特意买了MP3，把内容灌录其中，课程内容以“音乐加故事”为主，选取国外经典民歌、儿歌和童话故事播放给孩子听，每一至两个星期为一个周期，然后更换内容。

“如今的学校就像是工厂，生产和管理都是工厂化的。家庭教育成了学校教育的傀儡，‘在家上学’就是要让教育回归到家庭。”徐雪金对《瞭望东方周刊》说。

2011年7月，徐雪金带着儿女去了瑞典马尔默，“想看看西方的教育是不是好一点”。他把儿子送进当地的幼儿园，女儿则去了国际学校。“瑞典的学校做得已经很好了，但还是比不上在家上学的优势，满足不了孩子的个性化需求。”徐雪金说。

2012年初回国，他们全家就来到了云南大理古城，并把家安在了古镇北门外一条幽静巷子的尽头，以一年1.3万元的价格租下了一座大院子。在这里还有不少跟他家一样“在家上学”的家庭，“差不多有五六十个孩子。”徐雪金粗略地估计了一下。

在自行探索“在家上学”一年后，2010年初，徐雪金成立了“在家上学联盟”网站，希望通过网站把全国“在家上学”的家庭联系到一起，让大家互通有无，成为一个社区形式的组织。

据徐雪金介绍：目前，联盟已遍布全国各地，除北京、上海，一些偏远地区，如“大理联盟”、“兰州联盟”、“新疆在家上学”等人气也很旺。

从网友分享的信息来看，“在家上学”有着多样的模式：有的家长辞职在家，一对一辅导；有的孩子利用网络资源自学，家长偶尔辅导；有家庭互助式，几个家庭组成学习小组，开设家长独自一人无法辅导的课程；也有从“互助组织”升级为“互助学堂”，家长们组成委员会，共同决定老师的聘用、教材选择和教学模式；还有经验成熟的互助学堂转型成为现代私塾，面向社会招生。

网站成立已两年多，目前拥有注册会员近8000人，以北上广等大城市和东部沿海地区为主。徐雪金推测，目前约有1000个孩子正“在家上学”。

2012年初，搜狐网曾做过一项有关“在家上学”的网络调查，结果显示，有77％的家长曾想过“在家上学”，但条件有限未能实施；7％的家庭已经在实施；仅有16％的家长认为学校的教育模式最适合孩子。

而据上海教科院普教所的吴增强保守估计，目前，中国国内在家完成义务教育的孩子占总数的0.1％。

需要很大的勇气和决心

啸啸的爸爸程志强是华东师范大学历史系博士，在上海松江区政府做公务员，妈妈毕业于上海交通大学国际贸易专业，毕业后在上海一所职业高中教授英语。

啸啸3岁时，父母给他选择了一所公立幼儿园。在幼儿园，啸啸学习简单的知识、做游戏，吃过午饭后睡觉，睡醒后吃点心、看电视。而啸啸几乎不睡午觉，也不爱看电视，所以下午对他来说特别难过。于是，每天午饭后妈妈就把他接回家，在家陪他看《百家讲坛》，做手工，讲故事。后来妈妈干脆不让他去幼儿园了，自己也辞掉工作在家教他。

就这样，啸啸在家度过了幼儿阶段。到了上小学的年纪，父母还是照常给他选择了松江一所公立小学。但啸啸仍然不适应学校生活，课堂上讲授的内容和课后的作业让他感到很累。坚持了一个学期，期末考试后，啸啸转学了。

这次选择的是一所私立小学，“校长是一位留美博士，教学理念新颖”，啸啸爸爸说。但啸啸在这所学校仅待了两个月，仍不适应。于是，父母第二次决定让啸啸回家上学，但学籍保留在学校。

从此以后，啸啸再也没回到学校，一直跟着父母在家学习。2011年下半年，啸啸的学习进度已经相当于小学6年级水平。程志强说：啸啸目前所学的仍然是学校教材，但课外读物没有限制。他特别喜欢法国作家凡尔纳，几乎读完了国内出版的所有凡尔纳的书籍，超过300万字。

最近，啸啸又读完了雨果的《悲惨世界》。爸爸在日记中写道：“晚上在去工技大的车上，听啸啸讲《悲惨世界》的特色描写，包括语言描写、神态描写和心理描写。约15分钟的车程，主要是聆听啸啸的讲述。回来的路上，啸啸接着讲好友孔德馨的性格、神态。这令我感到鼓舞，觉得啸啸在大量阅读的基础上，开始有所领悟。”