幼儿教师与家长沟通的技巧

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[摘 要]幼儿教育一直是社会最为关心的问题之一，幼儿教育关乎到两方面因素，一是幼儿教师，二是幼儿家长，对于幼儿教育来说，最有效的方式就是教师和家长共同努力帮助幼儿健康、快乐的成长起来。但目前存在由于教师与家长之间缺乏有效的沟通，使得幼儿在学习和生活中遇到诸多问题的现象，这就需要教师与家长掌握一定的沟通技巧。

[关键词]教师与家长；沟通；技巧

幼儿教师与家长之间要建立有效的沟通，首先要了解什么是沟通。简单地说，沟通就是为了实现信息的传递，人与人之间要形成正常的交流，就需要有效的信息，人们就会通过沟通的方式彼此传达着信息。

在幼儿园里，幼儿就是教师与家长之间的桥梁，教师和家长对幼儿的成长起着决定性的作用，教师与家长都有责任来对幼儿实施教育工作。对于幼儿家长来说，家长将幼儿放在幼儿园接受教育和学习，体现了家长对幼儿园的一种基本信任，而幼儿教师要赢得家长的信任，就要与家长建立有效的沟通，以自身的专业技能取得家长的信任和理解。对于家长来说，沟通能够让家长掌握幼儿的学习状况；对于教师来说，家长给予教师一定的反馈信息，能够让教师了解幼儿在家里的生活状况和生活习惯，以便对幼儿实施教育工作，由此可见有效沟通的重要性。

总之，沟通都是围绕着幼儿建立的一种关系，其最终的目的就是凭借教师和家长的共同教育来促进幼儿的身心健康成长。

一、教师与家长对幼儿教育存在的差异

教师与家长对幼儿的关心存在着明显的差别。在幼儿教育上，家长对幼儿的关爱更多的是出于感性情感，家长会将更多的精力放在对幼儿的生活照顾方面；而教师对幼儿的教育更多的是体现在理性情感上，教师对幼儿的教育是为了让幼儿养成良好的学习习惯，可见，教师和家长对幼儿的关心、教育是从不同的角度出发的。

教师与家长对幼儿的评价程度不一致。评价应该从客观的角度出发，在对幼儿的评价方面，教师的评价会比较客观，而家长的评价相对主观一些。通常情况下，教师和家长的评价很少能达成一致。例如，当幼儿在幼儿园里学习了一段时间后，教师对幼儿的评价都是根据幼儿的表现，然后作出综合的评价；而对于家长来说，他们往往看到的是幼儿在家里的表现，如果幼儿在家里的表现会显得淘气，那么家长就会觉得幼儿在幼儿园接受的教育并未达到其预期的效果。

教师和家长对幼儿行为问题会产生分歧。幼儿行为问题一直是教师和家长最为关心的问题，一旦幼儿出现问题，教师和家长的表现往往都是互相推卸责任。在幼儿时期，幼儿总会有不同程度的行为表现，如果在教育中幼儿表现出不良的行为，教师和家长就这种问题是各执一词，家长认为是教师的教育责任，而教师也会认为是幼儿在家庭环境中，家长对幼儿的教育不利，教师和家长由于意见不同，不能积极配合完成教育任务。

综上所述，以上问题的产生主要是由于教师与家长之间缺乏有效的沟通，使得教育过程中存在一些误解，可见沟通在幼儿教育问题中发挥着重要的作用。

二、教师与家长间的沟通技巧

1.教师应以自身的专业素质与家长建立信任的关系。在幼儿教育中，家长关注的是幼儿在幼儿园里的学习状况，并且对幼儿园的教师寄予了很大的希望，将希望寄托在教师身上，希望自己的孩子在教师的教育影响下茁壮成长。因此，教师要让家长配合幼儿教育工作，就要争取家长们更多的信任，以自身的专业技能来取得家长的信任，有了信任基础，教师与家长的沟通会更容易一些，总之，教师要用过强的专业素质，用耐心和责任感来赢得家长的信任。

2.教师应从家长的角度出发，在互相尊重的基础上与家长建立沟通关系。教师应该理解家长对幼儿的关心，这种关心是出于血浓于水的亲情，教师要从家长的这一角度出发，树立正确的心理，尊重和理解家长。教师应以采取不同的沟通方式来对待不同类型的家长，其中沟通的关键就是语气、语言，教师在与家长交流时，一定要注意交流语言的措辞，要让家长能够接受，积极引导家长对幼儿投入更多理性的教育和关心。

3.教师要平等的对待幼儿家长，并保持与家长的沟通关系。对于家长来说，他们有权利在第一时间了解到幼儿发生的问题，教师应该以平等的态度来与家长沟通。一旦幼儿出现问题时，教师就应及时与家长联系，将问题反映给家长，并适当地提出解决办法，给予家长提醒，避免家长不必要的担心。在沟通的细节上，教师在与家长反映问题时，要将客观的事实讲述出来，但在语言的交流上一定要掌握轻重，包括幼儿的各种细节都要让家长了解到，让家长深刻感受到教师对幼儿的关注和关心。

家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通是家长工作的关键。教师要从自身做起，在完善专业技能时，要善于与家长进行沟通，运用一定的沟通技巧，实现家园共育的目标。