创新开学典礼的探索

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【摘要】开学典礼作为学校工作的一个重要环节，它是学校教育的一个组成部分，将为一个学期的教育教学工作奠定坚实的基础。

【关键词】开学典礼 教育教学 创新

又是一年开学季，开学典礼作为每个学校每年的“开年大戏”又如期“上演”，但仔细品味，这每学期都有的开学典礼，却有许多值得我们思考的地方。

1.现状回顾

数年来，开学典礼作为开学首日的重头戏，变化非常少，几乎所有学校，都在一成不变的执行着规定的程序：升国旗，校长讲话，教师代表讲话，新老生代表讲话，表奖上学期成绩优异同学，结束。以至于有人戏称，父辈们当年的开学典礼，完整的延续到了今天。

2.创新开学典礼的意义所在

首先，开学典礼作为学校工作的一个重要环节，它是学校教育的一个组成部分，将为一个学期的教育教学工作奠定坚实的基础。一个程式化的开学典礼只能使师生们感觉又一个轮回开始了，本来就因长期放假而生的倦怠感会更加剧烈，而导致学生缓慢进入学习状态。实际上，新学期开学典礼对每个学生都有着非同寻常的意义。新的开始，每个人都会产生从头开始的欲望，尤其对于中小学生，其实多数孩子接受的都是正面的教育，都希望自己在学校做得好，至少比上学期有进步，因此开学第一天，他们是锚着劲来的，如果我们恰当引导，这种心情激动的时候极易接受我们的教育观点，抓住这一良好的教育契机，必能达到事半功倍的效果。

另外，作为在新学期工作中具有统领作用的开学典礼，如果空洞而无针对性，会使一学期的工作缺乏目的性，边干边总结，等到期末再去想这学期我们干了什么，我们达到了什么教育效果，这是极被动的开展工作方式。目前，我国的社会教育家庭教育更多的要依靠学校教育的引领，立德树人，以人为本是我们教育必须谨记的理念。很多时候，我们过多的重视了成绩，而事实上，做人永远是我们教育的首要职责。借开学典礼向学生传达更多良好的品质，正面的观点，有利于形成学生健全良好的人格，为他们的终身发展奠定良好的基础。

最后，结合当今的教育现状，我们应该有所思考。中学生正处在青春期，加上目前社会的一些舆论导向，他们的逆反心理很强，有的甚至是以一种审视和挑剔的目光回应父母和老师的教育与关心。对此，单纯靠说教，意义不大。而对于学校老师，更是加大了其工作难度，使他们承受着极大的压力。对此，我们应该考虑到痛则不通，与其一味指责学生不懂事，指责老师教育手段不对头，不如正面引导，引导学生更多的感悟长辈的良苦用心，引导老师关注良好的师生关系，以更合理的教育方式达到最佳教育效果。

3.一点尝试

为此，我校在开学典礼的形式上做了一点尝试：

我们将开学典礼分为跨年度的大型开学典礼和上下学期间的小型开学典礼。大型开学典礼以展示学生老师风采，展现学校教育教学成果为主，而小型开学典礼则以主题式开学典礼为主，将本年度学校的教育理念贯穿其中，确定不同主题，引领学期工作。无论哪种开学典礼，都以学生为主，学生主持，学生展示，为学生提供更多展示自身风采的舞台。

此次2012―2013春季开学典礼，我们就根据学校实际，确立了以“感恩于心，回报于行”为主题的开学典礼，邀请了家长代表，社区代表参加，具体设计了以下几个环节：

（1）升国旗。

（2）诗朗诵：感恩于心，回报于行（再现家长和老师平日对孩子

们的种种关心，共度的时光，以使学生产生情感上的共鸣）。

（3）由全校师生选出最有爱心的十位“爱心家长”，由他们的孩子宣读颁奖词，并亲手为其颁发证书，献上鲜花，再由获奖家长发表获奖感言（引导学生更多的关注家长对自己的付出，反思自己为父母做了什么）。

（4）由全校学生以无记名形式投票选出了自己最喜欢的三位班、科任老师，并由学生代表唱票统计，用所获选票除以所教班级总人数，计算出每位老师的得票率，最终选出了学生最喜欢的十位“明星老师”。由学生代表为明星教师颁发证书，献上鲜花，并聆听获奖教师发表获奖感言（以此，引导学生感念老师深恩，接收老师教育）。

（5）由校领导表彰上学期感念父母深恩，加倍努力，在做人，学习，文体活动，学校工作等个方面取得突出成绩的各类星级学生。

（6）由校学生会主席向全校学生发出本学期争创“感恩十佳少年”的活动。

（7）全校学生的宣誓，表明“回报于行”的决心。

（8）校领导寄语。

（9）同声高唱《超越梦想》，在歌声中结束。

从实际效果看，这种新颖的开学典礼，别开生面，引起了师生极大的兴趣，也使全校学生接受了一次生动的感恩教育，引导教师关注师生关系，重视学生感受，为本学期我校教育教学工作的顺利展开奠定了良好的基础，达到了预期的教育目的。

总之，开学典礼作为学校工作的一个重要组成部分，是我们开展教育教学工作的一个良好契机，不容忽视，值得我们在以后的工作中更进一步的探索和尝试。