独词题型挖内涵 扩充外延巧判断

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材料展示

2011年重庆市潼南县中考作文题（二）：

树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……

请你以“根”为题作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③凡涉及真实人名、校名、地名，一律用XX代替；④不得抄袭。

题型透视

从题型上归类，重庆市潼南县所出的是一道独词材料作文题，具体说来，命题中除材料提示外，仅提供一个字或一个词语，作为话题或题目。因为此种题型仅用一个字或词语作为文题，很多同学不习惯，感觉无从下手。要写好这类题型作文，取胜的关键在于吃透独字内涵，拓展外延，将其还原为普通文题，然后再进行写作。

这类题型的失误点在于，很多考生不知如何切入，只能望题兴叹；有些考生虽然知道如何突破，但题解陷入表面化，导致文章立意肤浅，内容单薄，毫无创意而索然寡味。

考生要注意如下几点：一是结合材料提示挖掘命题的内涵，不仅要防止错解，还须避免肤浅；二是要学会拓展独词的外延，从判断词性开始，明确命题词语的本意、引申意和比喻意，然后选择合适的角度写作；三是化实为虚、以小见大是写作的技法，考生应联系生活，将命题拓展到生活，以小见大反映自己的情感、态度和价值观；四是要创造亮点，为自己的写作赢得更多的分值。

应对策略

一、审读词义，吃透内涵

独字题一般词义明白清楚，看起来很简单。但由于没有修饰和限制，在审题方面要比多字题困难得多。要解决这一问题，需要考生认真分析试题提供的提示材料，了解命题字的内涵。本题材料提示：根”，有树根、花根、人的根、情感的根和安身立命之根等等，通过分析，我们知道，这些内容涵盖了“根”的本义、比喻义和引申义，这也就提示我们，在写作过程中，考生既可依照本义确定写作角度，也可从比喻义和引申义的角度阐发自己的认识，确定写作的角度。

二、巧补文题，拓展外延

独字为题，写作不便，但我们完全可以通过设置独字的语境或添加修饰语，来使之更具体、更明确。如“根”，通过补题，题目可以变成“故土·根情”，则可以抒发自己心中永远割舍不掉、挥之不去的乡情，故土是根角度立意；如果补题“把根留住”，则可以把“根”理解为“道德”、“诚信”、“公德”、“良知”、“合作”、“尊重”等，联系生活，呼吁留住这些品德的事例，在生活中并不少见；如果补题“成就事业的根基”，则可以从“万丈高楼平地起，一切都应从基础开始”这一角度来写作立意。需要注意的是，本题规定了以“‘根’为题作文”，考生在写作中题目只能是“根”，不能再任意添加修饰语，但我们在构思文章时，可以暗含这种意识，从而使独字型作文化为我们比较熟悉的写作类型。

三、了解词性，把握文体

确定了命题独“字”的内涵，还要通过判断其词性，通过确定词性，初步确定写作的文体。虽然写作要求中规定“文体不限（诗歌除外）”，但词性对文体是有一定的制约作用的。一般来说，是动词的适宜于写记叙性文章，如“悟”、“悔”等，通过叙述生活中的一件往事，展现自己对生活的“悟”或“悔”，表明对生活的看法和反思；而如果是名词，则既可以写成记叙类，也可以写成说明类或议论类的，如“路”、“窗”、“桥”、“锁”、“镜”等。考生可根据自己掌握的材料、理解的深度、文体的特点和要求，选择自己熟悉的文体写作。写作时，一旦文体确定，就要严格按照这种文体的要求去写，切不可随意变化，写出“四不像”的作文。

四、语言优美，巧添亮点

“言之无文，行而不远。”考场作文亦如此。要想让阅卷老师第一时间对你的写作产生好感，方法很多，或者通过运用独到的素材展现你的才气；或者运用优美的语言吸引他们的视线；或者巧引妙为，让诗词和哲理性语句成为文章的亮点；或者精巧布局，让文章纵横捭阖，尺水兴澜。无论怎样，考生在写作中都要“思接千载，心游万仞”，调动生活的积累，纵横驰骋的想像和联想，将亘古与未来的素材绘成流光溢彩的形象，寄寓蕴藉深沉的情怀，恰切地表达题旨来征服阅卷者。

佳作工坊

根

家就是人们年青时想尽方法要离开，而老了后不顾一切要回来的地方。

——题记

小的时候对家没概念，模糊地不去思考它的真谛。无法理解那么多思乡的感慨，那么多想念的眼泪。13岁以前，总是围着家转，没有新奇，没有感动，一切都只是本来的那样，仿佛太阳就应该从东边升起那么简单。

渐渐懂事的时候，总是望着天边很远的地方发呆，想像太阳落下的地方是什么样子，于是渴望飞翔，像鸟儿一样自由自在地飞翔。没有牵挂、没有束缚，一箫一剑走江湖一样潇洒地去流浪。对于家，只是想逃离，它的概念大概就好比一个鸟笼，锁住了我自由的翅膀。

在紧张的小考之后，我义无反顾地选择了离家最远的学校，逃离的欣喜远无法用言语来形容。终于盼来了开学，父母领着我来到这远地他乡。他们的叮咛嘱咐让我心里一下子有了一种悲伤，压在心头难以言喻，在他们转身的那一刹那，突然无意识地冒出一句话，“我想回家”！那一刻似乎多年的疑惑都烟消云散，为什么人们总说“在家百事好，出门一事难”，“每逢佳节倍思亲”。原来那些思乡的感情真的可以浓到无法释怀，浓到了流泪难以用语言来表达的程度。

初三的生活更加沉闷，更加辛苦，每每遇到挫折总是不由自主地想回家，仿佛到了家什么事都能解决，再大的困难也不会害怕。

放假了，回到家中，看着父亲的忙碌，听着母亲的念唠，不再心烦，反而有一种安宁的感觉，就像叶落归根般的踏实。

我很抱歉因为只有当我受伤的时候才会想到家，但我想也许那就是家真正的含义，就像遭受狂风的树叶渴望回到根茎，感受大地保护的温暖那样。