试论钢琴弹奏的基本技术训练

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【摘要】钢琴作品的演绎不仅需要演奏者掌握精神的音乐理论知识，还需要在演奏中运用精深的弹奏技术，所以在钢琴演奏中钢琴弹奏基本技术训练具有十分重要的意义和价值。钢琴演奏者应当对自身的基本弹奏技术进行有效训练，通过科学训练方法的应用提升自身的训练成效和效率，进而将音乐作品更好的表现出来，提升表现作品的艺术性和美感。

【关键词】弹奏；钢琴；技术训练

高超娴熟的弹奏技术、在乐曲艺术表现中运用技术的能力、正确处理和理解音乐表现力的能力是优秀钢琴演奏者应当具备的重要素质，三项素质之间存在密切的关系。展现出音乐内容是乐曲演奏的目的，而音乐内容的展现和表达以弹奏者技术为依托，所以在钢琴演奏中技术训练就具有非常重要的地位，音乐内容在没有技术的情况下无法真正的表现出来。所以本文将对弹奏技术基本训练进行分析，并在此基础上研究技术训练应当注意的问题。

一、正确弹奏方法

在钢琴弹奏中弹奏者不仅要进行音乐理论知识的学习，还要开展钢琴技术训练，作为一门学科钢琴具有很强的技术性。弹奏着要想更快实现对这门学科的掌握，就要保证钢琴弹奏基本技术训练方法的科学性和合理性。只有弹奏者的弹奏方法正确了，才能够实现对弹奏技术的全面掌握，才能够弹奏出优美动听的音乐，提升演奏作品的艺术感染力。实际当中存在很多种类的弹奏方法，具体运用哪种需要考虑音乐作品的表现。在手指尖上畅通无阻的集中手臂和和肩部的重量是最科学最基本的方法，在手腕和手臂上不能停留力量，这样才能够保证各部位处于放松状况，才能够实现音量的自由调节，进而更好的实现力度和音色的把握，产生圆润柔美的声音。

二、弹奏技术基本训练

1、五指练习

钢琴弹奏中最基础技术练习就是五指练习，如果演奏者五个手指的作用能够完全相等的发挥出来，那么其具有的能力能够弹奏全部钢琴曲谱.钢琴弹奏要求演奏者的五个手指能够在键盘上稳稳站立，这样跑动速度才能够更快.在具体弹奏中演奏者要实现一个手指力量向另一个手指的均匀转移，这样才能够获得更加圆滑、连贯的声音，同时手腕的状态应当是放松的，不可上抬或者下压。由于五个手指具有不同的长度，所以必须通过手指、耳朵等多个部位的配合获得均匀的力量。在人们的五个手指中四五指的灵活度最差，所以演奏者应当着重进行这两个手指的练习。哈农《钢琴练指法》中的练习是针对不同手指的，让手指均匀用力、独立、灵活是这项练习的主要目的，在具体练习中演奏者应当保证手指利落的弹奏，这样获得的所有音都是清晰的，才能更加有利于后期的高难度弹奏技术的培养。

2、音阶练习

钢琴弹奏基本技术训练中另外一项非常重要的内容就是音阶练习，在具体练习过程中演奏者应当将匀速作为重点。手指在音中间快速穿越很容易产生力度和节奏不均匀的问题，1指在4指或3指弹奏时已经向下一个音转移，演奏者要想让声音连贯就必须进行提前准备。在具体练习中演奏者应当保持手腕的放松和手指敏捷触键，这样才能够获得自然流畅的声音。很多学生在练习中用力下压手腕，这样不仅会产生重音、而且非常生硬。在音阶练习中弹奏者起初弹奏应当单手进行然后转换到双手，接下来的弹奏中演奏者应当对力度进行调整，这样能够更好控制乐曲中各方面力度。音阶技术训练不仅要训练手指灵活性，还要训练手指控制力度，这一点弹奏着应当注意。

3、和弦、八度、双音练习

手腕弹性、适应性、灵活性是进行和弦、八度、双音练习的重要基础，八度和双音中存在大量的连奏和断奏，断奏中手指触键是同时的，这样手腕就需要具备较强的灵活性。5指和1指在弹八度时应当进行有效支撑，手掌应当保持拱形状态。在弹八度、双音时，手腕和手臂应当保持放松状态，避免产生难听、生硬的声音。演奏者在连奏双音的过程中，应当在弹出第一个双音后，出留在键盘上的两个手指外的手指应当进行第二个双音的准备，避免两个双音的间断或者重叠，同时更不可产生两个音具有不同力度的现象，这样很难产生良好共鸣。持续重复同一和弦、爆发力和弦、跳音和弦、非连奏和弦、连奏和弦、较长和弦是和弦的技术分类，它们的训练目的和演奏方式都是不同的，所以演奏者不仅要进行弹奏技术的训练，还要进行听觉能力的训练，这样他的风格和特性才能够被弹奏出来。

三、技术训练应当注意的问题

1、技术训练应当循序渐进

演奏者在进行技术训练时应当遵循循序渐进的原则，安排练习时应当规律、系统、缓慢。第一，应当慢练。演奏者要想实现对训练目的、触键方法、正确动作的有效把握，就应当慢练，这样才能够在演奏中将音乐风格尽善尽美的表达出来。在慢练过程中演奏者应当集中思想，练习时不要忘记要求，有效控制音量和音色的变化。第二，分手练习。演奏者只有把握好每只手的每个音，才能够保证手指的灵活自如运用，所有音符表现才不会被疏忽，难度大主旋律部分有时是左右、有时是右手，所以要想获得更深的体会必须分手练习。这些基本功练习并不是每个学生都喜欢，认为这些只是简单枯燥的练习内容，并直接进行乐曲和练习曲的练习，结果在音乐弹奏中出现音低不齐等问题。弹奏着应当坚持进行技术训练，并认识的它的长期性和艰巨性，这样才能够在枯燥的基本技术训练中坚持下来并获得收获。

2、技术训练由质变产生量变

演奏者在进行初级阶段学习的时候，应当多进行有一定技术内容小乐曲和练习曲的练习，进而达到提升演奏技术、巩固基本功的目的，这样自身钢琴演奏水平才能够产生质的飞跃，进而得心应手的弹奏大型乐曲。很多非专业学生没有扎实的基本功，弹奏乐曲时没有结合技术训练，音乐理解力、技术能力都较低，并经常为了钢琴考级进行超越自身实际能力作品的弹奏，进而严重影响了音乐作品的表达。在这种情况下学生音乐学习兴趣会受到影响和抑制，进而对其音乐道路发展造成影响。另外，演奏者进行钢琴演奏基本功训练时，应当有的放矢的选择乐曲，并且在选择训练教材时要充分考虑自身的能力特点。例如对于那些连冠性好、控制力差的人，就应当让选择的练习曲具有更强的练力度；对于那些指张力不好的人，就应当保证选择练习曲具有较大跨度，在具体练习中一定要因材施教。

四、结语

钢琴演奏能力是音乐表现的重要方面，它能够实现音乐情感和形象的表达，不同音乐风格能够通过不同弹奏法和指触表达出来。要先给弹奏出的音乐美妙动听，弹奏着一定要进行科学的基本弹奏技术训练，通过以上内容可知钢琴弹奏基本技术训练应当遵循系统、全面的原则，弹奏者在具体训练中应当提升训练实效和科学性，同时在具体训练中还应当保证基本技术训练的循序渐进性和演变性。本文分析了钢琴弹奏基本技术训练的方法和注意问题，但仍存在一定局限希望行业人员能够加强重视，有效提升基本技术训练的水平和成效。

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