我的青春铩羽而归
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【新题秀场】
要求：先仿照括号里的示例将题目补写完整，然后作文;写一篇侧重心理描写的记叙文。
点拨：此题宜用“自吐衷肠式”方法构思。写作时选取与“青春”有关的切身经历，写出自己的真实感受即可。当然，除了选材的不同外，上述两种样式并没有本质的区别，此题完全可以借鉴《拔下钥匙》一文的某些心理描写的方法，如联想式、幻想式、分析式等。
①走在灯火辉煌的大街上，我像一匹脱缰的野马。是的，夜的尽头，定有一片广阔的天地，任我驰骋。
②别了，背不完的English;别了，搞不懂的之乎者也;别了，吴班主嗔视的怒目;别了，甲乙丙丁们不屑的眼神……
③现在，我坐在一家名叫“深蓝”的网吧里，打开电脑，右下角的时间是“19：55”。该上晚自习了，吴班主一定在气急败坏地追问我的下落。想到他一贯铁青着的脸这会儿气急败坏的样子，我心里涌起一股复仇的快意。一年多了，你从来没把我放在眼里，记得那次上蒲松龄的《狼》，你让大家讲《聊斋》的故事，一个一个都讲了，为什么轮到我的时候你要无情地打断？还有那次测验我考了95分，为什么要用怀疑的眼光盯着我？现在你着急了吧，活该！
④无疑，他会打电话给我父母。打吧，我爸爸，他忙着他的生意，才不管我呢;打给我妈，嘿嘿，对不起，“您拨打的电话是空号”！
⑤好心情没有带来好运气。接下来征战“地下城”，我几番铩羽而归，兴致扫尽。一看表，已经快十点了。街上已经是夜阑人尽了吧。至于我，今儿只有在这软椅上将就一宿了，等到明天……明天，我将何去何从？
⑥网吧里骚动起来，一个女人拖拽着她的儿子离去，一把鼻涕一把泪地数落着。我想起了我妈妈。啊呀，不好，吴班主不会通过同村的徐玲打听到我妈的电话吧，那可糟了，爸爸在外地，她一个人肯定急坏了……不，不，不会的，没那么糟，我强制自己冷静下来。那么，找不到我家长的老吴会怎么做？以他的性格，一定不会置之不理的，想必在满世界找我了吧，骑着他那辆破旧的自行车！
⑦自行车？去年，赵鹏飞突然发高烧，老吴就是用那辆破车驮着他去的医院。回来的时候满头满脸的汗……这么想着，当我眼前再次浮现出老吴失魂落魄的样子时，心里竟有了些不忍。是的，其实老吴还是挺不错的，那么尽心尽力，课也讲得精彩，虽然人有些凶，可那还不是为了我们好！对了，上次我丢了饭卡，还去他宿舍吃过柿子面呢。可是我已经跑出来了，怎么有脸再回去？
⑧忽然，一只有力的大手落在肩上。“你小子，让我好找！”回头，我看到了老吴通红的脸，一绺乱发横在额前。在深蓝色的夜幕下，他显得那么疲惫。
【点评】本文记述了一次逃学后悔悟的经历。文中的心理描法多样，内容丰富。第②段是直白抒情式心理描写，运用排比的手法交代了逃学的缘由;第③段兼用想象、联想式心理描写，写出“我”对老师的不满，进一步交代逃学缘由;第④段是想象式心理描写，从家庭角度揭示逃学的背景;第⑤⑥两段融写实和想象于一体，是“我”心理转变的“萌芽”;第⑦段先是联想式心理描写，直接促成了“我”的思想巨变，末句是分析式心理描写，写出了“我”内心的矛盾。小作者以细腻的心理描写结构全篇，反映了青春期少年的真实心理，塑造了一位严厉而有责任心的老师形象，同时文中涉及的教育问题亦引人深思。