谈高考作文应试技巧

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在高考作文时，由于时间紧，考生往往大脑高度紧张，思路打不开，普遍感到不知如何下手，存在“不知写什么好”和“不知怎么去写”的问题。

针对“不知写什么好”，我想告诉你，千万别急。首先让自己静下来，逐字逐句地读写作要求，在弄明白写作要求的情况下，深思所给材料，认真审题，进行立意，明确自己要谈一个什么问题。

在中心确立之后，再做到以下几个想一想：

想一想身边发生过的事情，看有没有可以采用的素材；

想一想学过的有关课文，看有没有可以吸取的内容；

想一想政治课上学过的哲学常识，看有没有可以运用的基本原理；

想一想历史课上学过的中外史实，看有没有能为我所用的材料；

想一想看过的课外书籍，看有没有可以改造的片断；

想一想平时读过的报刊，看有没有可以引用的资料；

想一想以往看过的影视，看有没有可以参考的情节；

想一想老师讲评过的佳作，看有没有可以借鉴的地方。

如果能够像这样从生活到书本全面想一想，你定会觉得，可写的内容还是不少的。

针对“不知怎么去写”，我同样提请同学们：别急，静下心认真想一想。

先说记叙类文章。在保证紧扣话题、内容具体、感情真挚的前提下，你能不能作如下思考呢？

（一）材料尽量丰富。为了使你的作文显得内容丰富，可不可以用两个或两个以上的材料来代替单一的材料呢？比如用三个镜头、三处场所、三类人物、三种经历等等。

（二）结构尽量曲折。为了让故事的发展具有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的美感，你能不能用倒叙或设置悬念来增加曲折和波澜呢？

（三）巧用修辞。为了让的语言生动有灵气，你能不能尽量用拟人、比喻、夸张手法呢？比如把人动物化，以动物的口气来反映社会问题。

（四）巧用人称。为了增强故事的真实性和便于抒情，你可否以第一人称为主、兼用第二人称来呢？

（五）巧用语言形式。为了使你的文章显得有较厚的文学功底，可否恰当地运用一些成语典故或引用诗词歌赋呢？当然，所有这些都必须严格服从文章总体表达的需要，绝不能一味考虑形式而忘了内容。

再说议论类文章。在保证论点正确、论据可靠、重视论理的前提下，你能不能在表达上作如下思考呢？

（1）题目能不能新一点？比如用设问句做题目（“爱是什么？”“诚信，你拥有吗？”），用古诗或名句做标题（“相逢何必曾相识”“此时无声胜有声”），等等。

（2）论据能否新一点？比如，以“焦点访谈”、“实话实说”、“半边天”等中说到的事为例，引文新一点，尽量多用近几个月来报刊上新公布的资料、数据及调查报告中的有关内容。