高职毕业生就业市场前景探讨

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇高职毕业生就业市场前景探讨范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘 要】近年来，在教育体制改革的推动下，我国的高职院校有了很大的发展，培养出了多批技术人才，提高了我国人民的整体文化水平。但是从市场就业的角度来看，高职毕业生的就业形势不容乐观，目前很多高职毕业生都处于不理想的工作岗位，甚至是待业的状态。为了研究高职院校学生的就业前景，本文通过对高职院校的就业现状以及问题进行分析，指出高职毕业生的就业优势所在，并就其就业前景与发展方向做出了探讨。最后以高职院校学生的角度对就业问题进行了理性思考。

【关键词】高职院校；毕业生；就业问题；市场前景

【中图分类号】G64【文献标识码】A

随着我国教育机制的改革不断深化，高等院校与高职院校都在不断扩大招生，使更多的人接受到更高等的教育，同时也为我国社会发展培养出了大批的人才。但与此同时，市场就业岗位与毕业生之间的矛盾也在不断加大。整个大学生就业形势不容乐观。出现这种现象的主要原因是教育部门的宏观调控以及教育机制的改革存在不足，使得市场需求与教育培养方向之间没有正确协调。本文中，笔者通过自己的教学经验及教学体会，对高职院校学生的就业市场前景进行了探讨。

1 高职毕业生的就业现状及问题

目前，我国高职院校已经有多批毕业生走入社会开始就业，在多个批次的高职毕业生进行职业调查时发现，很多高职毕业生并没得到理想的工作岗位，更不要说能找到与自己所学专业对口的工作，还有部分学生是一直处于失业状态。这种调查结果令人不由的疑问，教育改革真的提高了我国的整体就业水平了吗？在此，笔者将高职毕业生的就业现状以及就业市场机制存在的问题总结如下：

（1）高职院校自身定位不准确。从理论上来讲，高职院校在实际的人才市场需求中要比高等院校的学生更具一些优势，即高职院校的培养实用型技能型人才的，但事实上，人才市场的现状却是技能型人才紧缺，而高职院校学生失业的状态。造成这一矛盾的重要原因是高职院校并没有正确认识到自己的定位，在教学中盲目照搬高等本科院校的教育模式和教学方法，设置了很多专业，却并没有将这些专业的优势充分发挥出来。

（2）高职毕业生没有明确的职业规划。职业规划是一个人开始职业生涯的重要规划，是指导学生按照正确的方向不断发展的主要依据。然而目前很多高职毕业生都没有合理的职业规划，甚至在求职时也都处于一种盲从的状态，并没有明确的职业目标，这也是很多毕业生频频跳槽的主要因素。

（3）市场化就业意识不强。受计划经济用人制度的影响，在就业管理工作中存在等、靠的思想，希望用人单位主动上门，缺乏走出校门主动联系企业、主动开拓毕业生就业市场的开拓创新意识，学生就业基地建设也没有得到应有的重视。

（4）市场化就业的职业指导体系尚未建立。目前，高职院校的职业指导还停留在就业政策与就业信息、就业形势与就业求职技巧教育的层面，与市场化就业相适应的职业指导体系尚未建立起来，与学生职业意识和职业精神培养相关的职业生涯规划还没有得到普遍推广运用。

（5）市场化就业的管理机制尚未形成。学生就业应是高职院校人才培养工作的重要内容，也是决定高职院校能否健康持续发展与衡量学校办学水平的重要内容，应当得到全体教职员工的关心与关注，但目前高职院校全员关注、全员参与学生就业工作的机制还没有形成。高职院校学生就业率和就业质量的提高受到较大的影响。

（6）缺乏市场化就业的管理手段。高职院校的就业工作还缺乏现代化的管理理念与管理手段，计算机信息化管理没有得到充分利用，网络化就业服务体系在大多数高职院校还未建立起来，很多高职院校还停留在传统的就业服务与管理上，从而导致高职学生就业成本较高，高职院校就业服务与管理效率较低。

2 高职毕业生的就业优势

高职院校的教学目的是为了培养出高素质高技能的实用型人才，这就决定了高职院校在一定程度上是要比其他院校的毕业生有着一定的就业优势的。即高职院校的学生更具实践动手能力，且对工作岗位的期望值较低，因而更踏实勤奋，更易受到用人单位的器重。具体来讲，高职毕业生的就业优势有以下两点：

（1）实践优势。高职毕业生在经过几年的学习后，掌握了较多的实践技能，且在学习中也做出了一定的岗位实训，对于工作的具体内容了进一步的了解。因而在走入工作岗位时，能够更快的适应岗位需求，动手实践能力弥补了其理论知识的欠缺，具有较大的实践优势。

（2）正确定位。在毕业生进行求职时，能否给自己一个合理的定位是非常关键的。这是因为定位的准确与否决定了毕业生在工作中的工作态度，是企业在招聘时较为看重的一点。高职院校的学生相对于本科生或研究生来讲，更易找准自己的定位，客观的评价自己的能力，并愿意由基层做起，对薪资待遇的期望值也相对较低，而这些正是用人单位所需要的，因而高职毕业生在这方面也是具有很大就业优势的。

3 高职毕业生的就业市场前景与发展方向

目前，我国的社会市场经济正处于高速发展的时期，很多企业都急需大批的实用型人才来扩大企业规模，提高企业的生产水平。因而从整体来看，高职毕业生的就业市场前景还是非常广阔的。笔者以为，高职院校在教学中应当根据就业市场前景与发展方向来做出一定的改革措施，以真正提高毕业生的就业率。

（1）通过产销结合来解决就业安置问题。在教学中，高职院校应当更加注重对学生某一门专业技术能力的培养，而不是保证给学生找到就业岗位。教师应当深入到工厂第一线去了解市场的实际需求，掌握用人单位的的人才需求信息。并由教师来负责安排学生的就业，这样就能够有目的有方向的对学生进行培养。实现产销结合的教学方式，以此来保证学生能够学以致用，就业问题得到妥善解决。

（2）抓住就业机遇。目前在人才市场中较为常见的一种现象就是有些岗位有很多人去应聘争抢，而一些岗位则无人问津。这是因为这些职位相对较为辛苦，或者传统观念中认为这种职位没有技术含量，使得毕业生不愿意去接触这一行业。为了应对这一问题，在进行教学时，院校应当尽可能的改变学生的观念，主动与用人单位联系，准确掌握市场行情，抓住就业机遇，从而更好的引导学生顺利就业。

（3）引进国外新式的“双线制”教育理念 。平等的观念和地位奠定了“双线制”的思想基础。在很多国家，职业教育与普通教育拥有平等的地位。国外的职业教育与普通高等教育采取的双线并行，相互沟通的模式。在英国，中学毕业后进入社区职业学校学习，进行职业技能培训。通过不同的技能培训，获取不同的职业技能证书，提高劳动力市场的就业竞争力。在德国，职业学习与普通教育形成”H”型结构网络（两竖分别代表职业教育和普通高等教育，横是表示两者互相沟通）。60%-70%的课程在企业中进行，如生产岗位、培训中心、跨企业培训中心；30%-40%的课程在职业学校进行。在不同的教学地点，教学形式与内容就有所不同。能够更好的促进学生实践能力和就业能力提高。

（4）校企合作模式实现了职业教育本质回归 。校企合作模式能够及时帮助学生掌握就业信息，实现学生就业和企业用工的顺利对接。目前，应届毕业生遇到的障碍之一是信息不对称，导致学生不能找到适合自己的就业岗位。职业院校通过校企合作实行工学结合，极大地增加学生接触企业等用人单位的机会，使他们在实际生产和服务过程中，熟悉企业对人才素质的要求，了解企业聘用新员工的意向，直接或间接获得有用的就业信息。同时，通过校企合作，很多学校把握了行业发展趋势，掌握了企业用人需求，实现了“订单式”培养，大大改善了毕业生的就业状况。在专业设置上以职业分析为导向，在培养目标上以职业能力为本位，在课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上除提高学生运用知识和技术解决问题的能力外，还注重学生职业素质的培养。

4 高职毕业生关于就业问题的理性思考

作为新世纪的人才主要来源，高职院校学生在进行就业选择时一定要明确自己的定位，不高估也不低看自己的能力，尽管当前人才市场竞争激烈，但也不能一味的降低要求去适应不适合自己的工作。另外，社会上有些企业重视学历而低估能力，使得一些高职毕业生失去了很多的就业机会，而受到一些心理上的打击。这些都是高职毕业生应当注意改正和客服的问题。因为从整体上来讲，高职毕业生的就业前景还是非常光明和广阔的，为了能够进一步提高自身竞争力，在就业市场中赢得更好的职位，当前的高职毕业生就应当做到以下几点：

（1）努力提高自身就业竞争力。为了应对未来的就业市场竞争，高职院校学生应当从现在就开始增强自身价值，提高自己的能力水平。在学校中充分利用现有资源来提高自身综合素质和职业能力。并应当转变职业观念，正确定位，以积极务实的心态来对待就业问题。

（2）高职院校要为学生就业积极创造条件。首先学校要优化专业设置和课程结构。高职院校要注意根据市场需求主动调整专业设置，改善课程结构，提高教学水平，适应社会的需求。其次，加强就业指导工作。确立以市场需求为导向的就业工作指导思想，通过各种形式的就业教育，为学生就业服务，帮助学生树立正确的择业观念，了解就业政策，掌握择业技巧，培养学生的就业竞争能力、提升其就业质量。最后，做好高职毕业生就业服务工作。学校应该采取多种形式为学生的就业积极创设良好条件，全方位增加毕业生的就业机会。

5 结语

总之，在当前的社会发展进程中，人才是社会第一生产力。企业之间的竞争实质上就是人才的竞争，因而社会市场中对于人才的需求量是很大的。尤其是对一些具备高素质、高技能的实践型人才更是处于急缺状态。这就为高职院校的毕业生提供了一个广阔的就业发展平台。从整体来看，高职毕业生的就业前景还是相当乐观的，但这要求高职院校以及学生都能够正确定位自身价值，结合市场需求进行教育和学习，不断提高高职学生的专业技能，学习新的知识与理念，以正确的心态来应对就业问题，勤奋务实，积极面对工作内容，充分发挥自我价值。只要高职毕业生能够充分发挥自己的能力，其就业前景还是非常美好的。

参考文献

1 张翠英.对提升高职院校学生就业质量的探讨[J].辽宁高职学报，2007（9）.

2 周建松.以就业为导向改革高职教育[N].中国教育报，2006-03-07.

作者简介 ：王娜（1975-），女，河南灵宝人，MBA，讲师，研究方向：工商管理