读准文言文停顿的几点做法

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学习文言文，要重视熟读成篇。“书读百遍，其义自见”。读得琅琅上口了，才能更好地理解文义，体会文章的情味。熟读，要读好停顿，不能读破句子。怎样才能处理好句子的停顿呢？以下几点做法能对大家有所帮助。

一、基本了解句意. 词义 ，有助于读准句中停顿

学习一篇文言文之前，可边读边结合注释大致了解文章的意思，对读不通的地方要反复揣摩，结合上下文理解其义。大致理解了词义、句意能有效防止读破句子的现象出现。

例如：《桃花源记》中“余人各复延至其家”一句，如果中断成“余人/各复延/至其家”，

这是对句意不了解，对“复”和“延”词义不清，对“谁”“至其家”理解错误，当你知道“各复”是“各又”的意思，“延”讲作“邀请”，是请“渔人”（省略），“到自己家去”。就应读成“余人/各复/延至其家”。再如《狼》中“两狼之并/驱如故”（错）这是不理解“并”“驱”的含义，当你知道“并”是“一起”，“驱”是“追赶”的意思，就应读成“两狼之并驱/如故”。

二、借助所积累的语法知识，有助于读准句中的停顿

例如：《狼》中“其一犬坐于前”句，是读作“其一犬/坐于前”还是“其一/犬坐于前”？

要看“犬”是不是这个句子的主语。看原文全句是“途中两狼……少时，一狼径去，其一犬坐于前”。整句的主语是“狼”，那么“其一”是指“两狼”中的“一狼”，而不是“一犬”。那么“坐”是动词谓语，“犬”是修饰“坐”的状语，讲作“像狗一样蹲坐”，主语还是“狼”，那就应该读作“其一/犬坐于前”。同样的，也可把下面的句子断准：“皆若空游/无所依”，“谭/西南而望，斗折/蛇行”。基本了解句中词间语法结构，并了解句子的主要意思，那么很多句子都可读准其停顿，也可更好地通过诵读而理解其内容。

三、分清单音词和双音词，有助于读准停顿

现代汉语中的一些双音词，在文言文里常常是两个单音词，词义与现代汉语也有所不同，读时就要将两个单音词分开，也不能误解成现代汉语的意义。

例如：《狼》中“屠暴起，以刀劈狼首”，句中的“刀劈”是两个词，应读作“以刀/劈狼首”。又“转视积薪后，一狼洞其中”。句中“狼洞”不是一个词，而是“一狼/洞其中。这里“洞”活用作动词，是”“打洞”的意思。再如《岳阳楼记》中的“其喜洋洋者矣”，“喜洋洋”是现代汉语的词，句中是“其喜/洋洋者矣”，词的搭配、读法、意思与现在不同。

山东省章丘市曹范中学（250221）