正确运用常见的修辞手法
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【考点梳理】
高考语文《考试大纲》要求考生能够“正确运用常见的修辞手法”，能力层级为D级。“常见的修辞手法”，即所考查的都是考生常见、常用或熟悉的修辞手法。一般规定考查9种修辞手法，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。“正确运用常见的修辞手法”，重在考查考生对修辞手法的运用，不考名词术语，重点考查考生判断修辞手法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段（或篇章）中的作用及运用修辞手法进行表达的能力等。
“正确运用常见的修辞手法”这一考点在高考语文试卷中所占分值比较大，涉及的面也很广。2011年高考语文试题对这一考点的考查大致有以下两种题型：1.在语言表达中考查修辞手法。在此类题型中，修辞手法一般和仿写、图文转换、颁奖词、对联、扩写等形式结合起来考查，考查得最多的修辞手法是比喻、排比、对偶、拟人等。2.在文学作品阅读中考查修辞。在此类题型中，修辞手法常常和诗歌鉴赏及现代文学作品阅读相结合，考查考生准确辨别并理解修辞手法在具体语境中的表达作用和效果的能力，所以考生除了要弄清楚这9种修辞手法以外，还必须掌握每种修辞手法的功用。
【原题回放】
（2011年高考语文湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵――我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
颁奖词：_______________________________________
解析：这两个人物在中学教材中都有涉及，考生要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。语言除了要富有激情外，还要至少运用一种修辞手法。
参考答案：（示例）蔺相如：身为门客，胆识超群；完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！
刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
【解题技巧】
“正确运用常见的修辞手法”这一考点在语言表达题中经常出现，而且往往不会单独考查，而是与诸如仿写、变换句式，扩展语句等语言运用题相结合来考查，且多以主观表达题的形式出现。对此，考生要注意两个方面：一是要掌握常见的9种修辞手法的用法，二是要懂得在具体的语言环境中正确运用这些常见的修辞手法。
考生在解题时，要注意以下几个方面：
一、紧抓特征细对照
恰当地运用修辞手法，关键是要掌握常见修辞手法的基本特点。以下几种修辞手法是考生常常容易混淆的，考生在解题时，要特别加以注意：
1.借喻和借代。借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”的比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。
2.比拟和比喻。比喻的重点在“喻”，即“比方”，它突出的是两事物的相似点；比拟的重点则在“拟”，即“比做、当做”，它直接把甲当乙来描述。
3.排比和对偶。排比与对偶的不同主要表现在：排比必须有三项或三项以上结构相同或相似的分句构成，而对偶由上下两句字数相等或相近，且结构完全相同的分句构成。排比一般只表示相近或相关的意思，而对偶则表达相对、相反或相连的意思。
二、把握语境细协调
恰当地运用修辞手法，最重要的是要切合具体语境，既要与上下文连贯顺畅，又要与文章的整体内容、情感相符合。考生在答题时，要着眼于整个语段语境，使上下文连贯协调不突兀，做到形神兼备。
三、疏通事理细衔接
恰当地运用修辞手法，还要注意其表述的内容与思想，即事和理既要体现内在的逻辑关系，又要符合客观实际。如写颁奖词，考生就一定要先理清人物的事迹和性格特征，明确颁奖词的内在逻辑关系，然后选用适当的修辞手法将其衔接起来。事理要客观，修辞要贴切，否则难以给人真实感。
【答题误区】
高考考查修辞手法的试题难度适中，但考生答题的准确率并不高。主要存在以下问题：
1.对修辞手法的特征辨析不清，导致修辞手法运用错误。如要求写比喻句，却把两个毫无关系的事物或同类事物作比；要求写排比句，却不能把短语或短句的结构调整得协调一致。
2.脱离语言环境，对有关材料的内容把握不到位，导致答非所问。
3.阅读面不广，语言表达能力不强。修辞手法的运用对语言表达能力的要求较高，如果考生平时没有进行一定量的训练和积累，很难使用得恰当，使表达有文采。
【同步突击】
1．请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求符合人物的身份或思想性格，使用比喻或排比的修辞手法。（字数不超过30字）
示例：卡夫卡是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔。
（1）孔 子________________________________________
（2）曹雪芹________________________________________
2．2010年1月9日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他（她）的代表（篇）作品名称，并为他（她）写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
答：________________________________________________
3.请指出下列语段所用的主要的修辞手法，并举例说说这样写的好处。
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
――贾平凹《月迹》
答：________________________________________________
4.2011年11月3日凌晨1点，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”顺利完成首次交会对接，完成万众瞩目的“太空之吻”。
请根据上述内容，试拟一副对联，表达祖国人民热烈祝贺中国实现首次空间对接取得圆满成功的欣喜之情。
上联：________________________________________________
下联：________________________________________________
5.下面是某报纸上的一段文字，请仿照画横线的句子，在空白处仿写出恰当的句子，使之与画线部分的句子构成排比句。
2011年10月13日，遭两车碾压的广东佛山女孩小悦悦，7分钟内18位冷漠过路人熟视无睹，于21日凌晨离开人世，一朵含苞待放的小花提前凋谢。顷刻间，引发了一场关于道德危机的全社会的大讨论。人们开始反思：如何才能让社会停止冷漠？________
________ ？________________？我们拿什么来告慰小悦悦？
6.请另选一组事物，仿照下列句子，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识。（可不拘泥于句式，不超过40字）
示例：泡沫虽然美丽，但瞬间会破灭；泥土看似平凡，却能任凭风吹雨打。
答：________________________________________________
7.仿照下面一段话的句式和修辞手法，另外写一个你欣赏的文人。
例句：苏轼――他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他多情，“千里孤坟，无处话凄凉”！
答：________________________________________________
8.学校决定新学期的第一次班会课以“如何实现师生良好沟通”为主题，假如班主任让你来担任本班的班会主持人，请你设计一个简洁、形象、轻松的开场白。要求至少运用一种修辞手法，不超过50字。
答：________________________________________________
9.按照奉献的主题，补充完整下面的句子。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把________①________；让我们来做根的事业吧，把________②________；让我们来做太阳的事业吧，把________③________；让我们来做土的事业吧，把________④________。
10．毕业的日子越来越近，你所在的班级准备就“离别”这一话题出最后一期板报。请你帮助设计一段导语，要求使用排比的修辞手法。
答：________________________________________________
11.请从下列文学形象中挑选一位，仿照例句写一段话，要求句式相同，字数大致相等，富有文采。
王熙凤、崔莺莺、哈姆莱特、桑提亚哥
例句：祥林嫂，怎一个“悲”字了得！丧夫的痛楚，为仆的艰辛，再嫁的屈辱，遭弃的绝望，将辛酸悲苦的劳动妇女的命运展现得一览无余。
答：________________________________________________
12.在下面横线处各补上一句话。要求第一处采用顶真的修辞手法，第二、三处结构大体一致，字数相近，意思连贯。
没有悲剧就没有悲壮，___________①___________ 。雪峰是伟大的，___________ ②___________ ；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；登月是伟大的，___________③___________ ；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。
13．仿照下面的例句，自选话题，另写一个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
例句：生命如草，有荣有枯。小草的一生如人的一生，一半是阳光，一半是风雨。
答：________________________________________________
14.请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意连贯，句式一致，使用相同的修辞手法。
一个人不读书，就像花朵不接受雨露，就像树木不沐浴阳光。
一个人不读书，______________________ ，_________________________________ 。
一个人不读书，______________________ ，_________________________________ 。
15．仿照给定的句子续写两句话。要求续写部分与给定的句子构成排比，表达对寂寞的一种思考。
寂寞如同“阳春白雪”，曲高自然和寡；寂寞如同“高山流水”，知音世上难觅。
答：________________________________________________
16.以“爱”为主题，选取“舟”“帆”“桥”“彩虹”“山水”等意象写一段文字。要求语言生动形象，至少使用两种修辞手法，不少于100字。
答：________________________________________________
17．人们礼尚往来总少不了烟草制品。请你以“送烟等于送危害”为主题，写一则公益广告词。要求不超过70字，至少使用一种修辞手法。
答：________________________________________________
买椟还珠 舍本逐末
【共义】都形容不分主次，表示取舍不当。
【区别】前者强调没有眼光，后者强调不分主次。
参考答案见本期