快乐的来历

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做父母的谁不希望自己的孩子快乐、幸福？但现在很多父母剥夺了孩子应有的快乐。我们都知道，积极乐观的情绪是幼儿心理健康的重要标志。一个心理健康的孩子，尽管他也会有烦恼、愤怒、伤心的时候，但他大部分时间是快乐的。一个不快乐的孩子，长大后难以有健全的人格和幸福的生活如何培养出一个快乐的孩子呢？

一个基本原则是要合理满足孩子的需要。因为情绪是客观事物是否满足自己的需要而产生的体验。孩子的需要获得满足，他就感到愉快。你知道幼儿究竟有哪些需要吗？由于幼儿缺乏表达自己需要的能力和机会，所以，很多父母往往想当然地把自己的需要强加于孩子头上，用自己的世界取代孩子的世界。

在现实生活中，父母最关心的是孩子的生理需要，如是否吃饱穿暖，是否身体健康，但对孩子的心理需要却并不了解。除了生理需要外，幼儿的需要还包括游戏、交往、成人的肯定、发现和创造。满足这些需要的过程往往就是孩子获得快乐的过程。

快乐来自于游戏

当我们回忆快乐的童年时，涌现于脑海的多半是各种游戏的场景。没有游戏的童年，留下的只是一片空白。游戏是幼儿的权利，是幼儿最喜爱、最主要的活动，是幼儿快乐的源泉，也是最适合于幼儿学习的方式。

一提到“学习”，父母首先想到的就是识字、计算、弹琴、书法、画画等，其实，对于幼儿来说，游戏是最适宜的学习方式。过早地剥夺孩子的游戏需要，也是一种“心理虐待”。卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人之前，就要像儿童的样子，如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”

快乐来自于交往

幼儿在与同伴交往中，情绪往往显得比较积极、活泼、愉快。父母和孩子沟通再多，也无法取代同伴交往的快乐。现在独生子女普遍感到孤独，父母更要注意给孩子创造结交同伴的机会。为此，父母要鼓励孩子到别的孩子家去玩，也要欢迎孩子带别的小朋友到家里来玩。

很多家庭把房间装修一新，家长不允许孩子们到家里来玩，怕弄乱了房间，久而久之，由于失掉了与人交往的环境，孩子与人交往的需求就被压抑了。以牺牲孩子交往的需求来换取房间的整洁，实在是很不划算的。

快乐来自于成人的

肯定和奖励

对于幼儿来说，成人的肯定就意味着成功，而成功的体验本身就包含着巨大的快乐。因此，父母要善于发现孩子的进步，不吝啬自己的欣赏和奖励。

但父母的奖励也不能滥用和误用，需要一些技巧。如何有效地奖励幼儿呢？

（1）接触并正视孩子的目光，让孩子明白你在称赞他。

（2）靠近孩子，站在孩子身边称赞他。

（3）微笑，让孩子看到你面部喜悦的表情。

（4）将焦点放在孩子的行为上，而非孩子本身，明确的称赞比笼统的称赞更有效，如“你这幅画画得很好，我很高兴”就比“你是个好孩子”效果好。当孩子主动把玩具让给别的小朋友时，你可以这样表扬他：“你能把玩具让给其他小朋友玩，真是个懂事的好孩子，妈妈感到很高兴。”这样的描述，能使孩子明确今后该怎样做。

（5）及时奖励，不要拖延。如发现幼儿有良好的行为，一定要及时奖励，间隔时间越长，效果就越差。如一位妈妈对孩子说：“你不要吵，妈妈等一会儿就给你讲故事。”孩子安静下来之后，妈妈却说：“今天我累了，故事明天再讲吧。”显然，这位妈妈把讲故事的时间拖延到明天是不恰当的。

快乐来自于发现和创造

儿童都有无穷的好奇心和创造力，探索和创造的过程会带给他们无比的快乐。如有一位妈妈同意孩子在家里“搭帐篷”，并要求孩子设计独特。孩子兴高采烈，一下子动用了许多桌椅与五六张被单，把“帐篷”弄得严严实实的，外观上也作了精心设计，还注意到运用各种色彩合理搭配，“帐篷”里面还垫上被子，放上枕头、台灯，最后他还设计了一个“望风口”，以便观察“敌情”。后来这个孩子还叫来几个小伙伴，在“帐篷”里面躺着读故事、讲笑话，派一个人“望风”，玩得十分开心。要知道，孩子这时获得的快乐是无法从背诵诗歌、学习认字中获得的。可惜，很多家长都不愿给孩子提供这样的机会。

另外，家长购买玩具时也应注重满足孩子创造的欲望，并不是越贵越好，例如组装玩具就比自动玩具好。有一项国际性的调查，调查世界各国儿童最喜欢的玩具是什么，结果令人十分意外，居然是“沙”，无一国家例外！也许玩沙最能满足孩子探索和创造的欲望。

快乐来自于家庭

要培养一个性格乐观、快乐的孩子，父母也要善于创造愉快的家庭气氛，用自己的快乐感染孩子，切忌把工作、生活中的挫折迁怒于孩子。同时，父母还可以抽时间和孩子做一些有关快乐的游戏，讲讲相关内容的故事等。比如你可以与孩子一起玩一玩下面这个“快乐小精灵”的游戏，可以帮助孩子认识自己快乐的情绪，训练孩子自己学会创造快乐。

你可事先用硬纸板剪出若干个小方块并画上眯眯笑的“快乐小精灵”，然后告诉孩子：每个人在生活中都有快乐的时候，只不过有时候不被我们留意而悄悄溜走了。今天，让我们来找找自己的快乐吧！

启发孩子说出曾经拥有的快乐体验，并把孩子的每一个快乐都写在一个快乐小精灵上，然后让孩子为小精灵画上头发。

大功告成了！现在你们就可以计算一下今天到底找到了多少种快乐，快把“快乐小精灵”用绳子挂起来吧，千万不要让他溜走喽！

只要家庭中充满笑声与快乐，你就一定能造就一个快乐的孩子！