家庭是人生接受教育的第一所学校

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摘 要：家庭是人生接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师。家庭教育从古至今在人的一生中都起着至关重要的作用，即家庭教育是人的一切教育基础。

关键词：家庭；人生；教育

首先，家庭教育是幼儿良好行为习惯养成的重要前提。幼儿的头三年也就是入园前在家的时间，是幼儿人格培养的最佳期。

一般随爷爷奶奶长大的幼儿在园适应能力特别差，这样的幼儿也是天天来园，可是明显不能与同伴友好相处。一般随父母长大的孩子，能尽快与同伙友好相处，自理能力、适应能力也很强，所以我奉劝我们年轻的父母，除特殊情况下，不要轻易把孩子全权委托给老人，晚上多陪陪孩子，如果把教育看作一条绵延不断的长河，家就是教育的源头。正是家庭教育弥补了幼儿园的某些缺陷，所以如今的幼儿园教育总是提倡家园共育，办“家庭学校”。

有些家长认为，把孩子交给幼儿园就万事皆休了，殊不知，幼儿园教育也有弊端，幼儿园教室每天面临的是二三十名幼儿，甚至更多，教育难免有些漏洞，对于管理孩子来讲，有时，不能面面俱到。家长比教师更了解孩子的特点与情况，因此，家庭教育在幼儿阶段就显得尤其重要了。

幼儿园的每一课计划都是按照新大纲的要求，经过教研讨论，适合幼儿年龄发展特长制定的，幼儿园最佳年龄是三岁，有的家长拔苗助长，两岁半就入园了，有的家长说“幼儿园不会不收”。可谁都知道，每年的小班都有这种情况，幼儿园也是无奈，这也是给小班老师工作带来了压力，首先入班前家长必须教会孩子大小便，有事找老师帮忙，可有少数的孩子心理发育不完全，时时想让老师抱一抱、哄一哄，对于有这样心理幼儿的家长不反思自己教育的失误，有的还怨老师为什么不满足孩子的要求。其实，作为一名幼儿园老师，结合自己多年的教育经验，深知这样做是对您的孩子不负责。

如果你的孩子真的有很强的依赖心理，那么老师在传授知识的时候也会心不在焉，长此以往势必影响孩子的注意力，渐渐的，孩子与孩子之间的差距就会越来越大，我园曾有一个这样的孩子衔着奶嘴上幼儿园，最后我们专门找他的家长谈了话，他的家长丝毫没有感觉有什么不妥：“噢，在家也这样。”就这样一句平淡的话语，让老师纠正下来要好几个月。由于后来与他的家长达成了共识，在家里也不让他衔着奶嘴睡觉、玩耍了，直到现在他身上的毛病仍然很多，只要他往老师这里不停地看，就一定有问题：口渴了、尿尿……

一些家长就特重视这方面的培养与老师默契。首先，家长是孩子的监护人，整天跟孩子生活在一起，孩子对家长具有一种天然、深厚的感情，在教育孩子时，家长必须有耐心、循序渐进地结合幼儿园尽心教育，不要急躁、发火，自己的孩子毕竟不是神童，得正视现实，这样不行那样行，行行出状元，只要家长肯付出努力，没有白付出的辛劳，孩子的自信心增强了，一切事情也就解决了。回家了问问他：“今天高兴吧？和谁玩得最好？你有什么有趣的事？说给妈妈听听吧！”再根据老师的留言，辅导一下你的孩子，如果从小班你对孩子就采取不闻不问任其发展的状态，那到了中班，中班的老师首先感到这个孩子另类，这就是家长的潜在教育。

行为习惯和道德品质的巩固问题在小、中、大班，我们幼儿园的老师一直把这些贯穿于教育教学活动中。可仅仅靠幼儿园教育是不够的，当你发现孩子的不良行为习惯时，为什么没有立即制止？这会给将来的教育带来隐患，所以说，我们对于幼儿的家庭教育，家长要讲究策略，给孩子一个愉快的空间，让你的孩子刚入园即集体教育，走好人生第一步。

家长的言谈举止都潜在地传递给孩子，每天的来园离园，家长还必须尊重教师、保育员，达到国家共育共同的心声。当你的孩子将来成为党和国家的有用之才时，你才能自豪地说：“我尽了为人之师的职责”。

（作者单位 山东省济宁市微山县实验幼儿园）