研究生培养中存在的问题及思考

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇研究生培养中存在的问题及思考范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘要】在我国高等教育实现跨越式发展的今天，研究生教育正面临着巨大的挑战，同时也蕴藏着极大的发展机遇，关注研究生培养已成为当前研究生教育的主题。本文阐述了我国研究生培养现状，分析了研究生教育培养中存在的问题，提出了完善研究生培养教育的措施。

【关键词】研究生；培养；教育

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-184-01

研究生的培养质量既是一个学校人才培养质量的标志，也是学校科学研究水平和创新能力的标志。研究生培养目标的设定围绕“要培养什么样的人”这一核心问题，研究生的分类培养要求“学术型”和“专业型”各有侧重，各有专长。然而，培养过程中的就业取向和条件限制使得不少培养机构在培养方法和培养目标上有意无意地模糊了“学术型”与“专业型”的边界，影响了研究生核心竞争力的培育效果。我国研究生培养虽然取得的成就颇为显著，但是相应的培养体制、师资力量等方面的发展却相对滞后，必须对我国的研究生培养现状进行分析，所存在的问题进行梳理，并针对这些问题采取措施并加以改进。

一、研究生培养现状及存在的问题

随着大众化高等教育的迅猛发展激起改革的不断深入，我国研究生培养模式更趋多样化，研究生教育已快速发展并有了“量”的飞跃，但现实中存在的问题也亟待解决，主要有：1.目前部分学校培养目标模糊，教学计划不完善，课程设置没有前瞻性；2.导师队伍存在良莠不齐的现象，对学生的能力培养缺乏关注；3.研究生培养管理体制仍不够完善；4.研究生原创能力不强，拔尖创新人才难以涌现；5.研究生培养模式与国际不接轨；6.研究生数量和质量发展不协调；7.研究生教育结构失衡状况严重。

二、改进现状的几点建议

由于研究生教育的特殊性，其培养模式的改革需要长时间的摸索和改进，笔者有以下几个方面的建议：

（一）转变传统观念，转换培养理念，完善整体机制，加快国际接轨步伐

研究生的课程设置和教学内容必须具有时代性和前沿性，加强与其他高校、科研机构、社会的联系合作，进一步增强国际化水平，优化资金配置、突出科研导向，积极扩大对优秀研究生的资助力度，严格做好论文原创性检测和科研成果的认定工作，在导师遴选与选聘环节，突出科研成果的质量。

（二）准确定位培养目标，建立新型的培养模式，推行教育创新

硕士研究生的培养应重视综合素质、创新和创业精神，提高分析和解决问题能力的同时，根据实际需要和不同层次人才的需要确定培养目标、培养类型和培养模式，进一步拓宽培养途径，因材施教，突出创新能力、实践能力和创业精神的培养，为研究生的个性发展创造宽松的环境。

（三）加强师资队伍建设、实施课程评价、保障培养质量

严格导师遴选制度，加强导师培训工作，发挥导师组联合培养优势，加强导师组制度建设，注重探究式教学及引导，激发其潜在的创新思维，使研究生对知识从一个被动的接受者过渡到一个积极的探寻者、发现者与创造者，实施教学评价制度，加强教学监督，达到提高培养质量的目的。

（四）建立导师与研究生间的学术沟通机制，给予研究生充分的学术关怀

导师与研究生之间应建立丰富而有效的学术沟通机制，培养研究生良好的学术习惯，帮助研究生树立积极的学术态度，找到学术定位，实现学术目的，并积极关注研究生的学术成长，构建良好、合理的研究生学术成长环境，将有助于提高研究生的培养质量。

（五）建立健全研究生教育管理制度

应当以研究生教育管理制度的创建与实施为契机，强化内部规范管理，提高工作效率，加强工作监督，使各方面达成共识，形成推动研究生工作发展的强大合力，在管理过程中要时刻注重研究生培养管理的科学性、合理性。

（六）把好“进口”关，注重数量与质量的协调发展

要发挥特色优势、区域优势，扩大宣传力度，通过自身优势来吸引优秀的学生报考，严把入学考试和学校复试关，切实提高生源的质量，为研究生培养奠定基础。

（七）营造研究生科研创新环境，注重科研能力的培养

适当扩大推免生、直博生的招生规模，积极拓展创新基地建设，加强学术型研究生科研创新能力的整体提升，加大科研创新投入，完善科研支撑条件，形成学术上自由讨论，创新思想火花迸发，优秀创新人才脱颖而出的良好氛围，培养科学的品格和创新能力。

三、结语

提高研究生培养质量是一个复杂的系统工程，涉及很多因素，因此要充分认识研究生的培养特点，准确定位培养目标，转变传统观念，转换培养理念，完善整体机制，加快国际接轨步伐，建立新型的培养模式，加强师资队伍建设，实施课程评价，建立导师与研究生间的学术沟通机制，建立健全研究生教育管理制度，注重数量与质量的协调发展，营造研究生科研创新环境，保障培养质量，多渠道、多层面地真正促动研究生培养模式改革，切实为我国经济社会可持续发展提供高层次人才保障，为我国科研和高新技术的进一步发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]康学梅，黄琳.关于研究生培养工作存在问题及对策的探讨[J].商情，2010（3）：88；100.

[2]陈新忠，未增阳.学术型研究生培养现状及改善策略[J].研究生教育研究，2013（5）：48-52.

[3]吴晓求，宋东霞，李艳丽，刘庭竹.深化研究生培养机制改革提升研究生培养质量――基于中国人民大学研究生培养机制改革成效的调研[J].学位与研究生教育，2011（5）：6-10.

[4]姚计海.反思研究生培养：学术取向与就业取向[J].国家教育行政学院学报，2013（10）：35-38.

[5]刘越男.我国高校研究生培养存在的问题与对策[J].江苏教育， 2014（2）：121-122.