农民培训天地宽 矢志教学谱新篇

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杨振兵是天津市农业广播电视学校蓟县分校专职教师，1990年毕业于天津师范专科学院中文系。十多年来，在农民教育培训战线上兢兢业业，进村入户把知识传授给农民。特别是在近年实施的 “351”绿色证书培训工程、新型农民科技培训工程、农民素质提高工程、基层体系改革示范县项目和农村劳动力“阳光工程”等培训中，积极组织调研，制定培训方案，组织中专教学班，为推进蓟县农民培训工作立下了汗马功劳。

为做好“351”绿色证书培训工作，杨振兵走遍了全县26个乡镇，进村入户进行详细调研，了解农民的需求，按照因地制宜、突出重点的原则，制定培训计划。在教学中除安排基本课程外，还根据各乡镇经济发展特色增加实用技术培训。在津蓟高速两侧的设施农业带内增加设施蔬菜课；在罗庄子、下营等山区镇增加果树管理技术课；在邦均苗木花卉基地增加苗木生产技术课等。

为了带动课堂气氛，吸引学员主动思考，杨振兵每次课前都做好充分准备，认真编写教案。为了获取更多的教学资料，不仅通过网络进行搜集，还自费购买了相关的专业书籍。每次课后，都虚心向学员征求意见，不断改进教学方法。为了练好讲课基本功，能够熟练掌握讲课技巧，她虚心向其他教师学习，博采众长，经常对着镜子反复练习、反复讲解，把每位教师的教学优点融入到自己的教学中。一分耕耘一分收获，如今杨振兵成为了学员们最喜爱的教师。

为做好教学工作，杨振兵认真研究农民的实际需求，积极探索培训工作的方法。调查发现，农广校培训的学员都是农民，他们求学有一个“快”字的心理，即：快点学会实用技术，快点用于生产实践，快点实现发家致富。杨振兵意识到，作为农广校的教师，光有一定的讲课水平是远远不够的。农业是多学科、多产业的结合，农民教育要紧紧围绕产业发展和农民需求，根据农民特点开发具有农业特色的专业和课程体系。在专业设置上，结合当地特色和主导产业；在课程设计上，公共课的设计要贴近农民生产、生活，把专业理论、专业技能和专业实践有机地结合起来；在教学内容上，基础理论知识不变的情况下，通过重新设计和灵活组合，使教学内容达到农民能学、爱学、有用、听得懂、记得住、用得上的效果。

教学模式与方法不是一成不变的，它可以随着农村经济社会的发展，农业产业结构的调整，农民素质的提高而改变和创新。杨振兵在教学中，采用学员参与式教学、多媒体与互动教学相结合的方法，联系实际、因材施教，激发学生学习兴趣，使学生在活学、爱学中提高思维能力；根据本地区生产、产业和市场需要安排教学，学校把教学班办到专业村、合作社、养殖场，拓宽学习渠道，增加学生实践的机会，使学员课内学习理论，课外实践技能，真正解决农业生产经营实践中出现的现实问题。杨振兵的创新式教学方法得到了农民学员的认可。几年来，培训农民8000多人，培训农村信息员2074人，解答农民群众电话咨询2200多次。

曾经有人问杨振兵什么是农民教育培训，她说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是农民教育培训！”农民教育培训平凡而艰巨，杨振兵用积极认真的工作态度和不断开拓与创新，谱写了一首不平凡的、灿烂的农民教育培训之歌。

天津市农业广播电视学校蓟县分校