家长如何审视孩子的网球课

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家长带孩子来娱乐性质地学网球无非出于以下几个目的：学会打网球这项运动、锻炼身体、结交些小朋友、打发掉小孩的空余时间、其他、或兼而有之。不管怎么说，家长总是希望小孩子既然学了就最好学出个所以然来，见到孩子有进步总是会很高兴的。

有些家长本身是打网球的，对这项运动有或深或浅的了解，有些则完全不打、也不懂；有些家长挑剔一些、看得紧一些，有些则随其自然不做过多要求；有些比较注重和教练的沟通和沟通方式，有些则无所谓或相反地见到不满意的情况张嘴就说。

那么，从网球课本身的规律来说，家长应该怎样去审视和评价孩子的网球课？怎样才能够和教练做更有效的互动？这里给大家提供几个视角，希望对家长们有帮助。

课堂的教具、装备适合我的孩子吗？安全吗？

在条件允许的情况下，10岁以下的孩子应该以短式网球场地和设备为教学所用，而非成人的标准场地。同时，教具和设备的安全也是家长要留意的。如果球场上有杂物、硬物、尖角物等会成为隐患的东西而教练没能及时清除或提醒学生注意，家长最好能询问或直接提醒教练解决一下问题。

一个教练要带几个小朋友？

少儿课其实是最难上的，而且最难的不是在技术而是在练习队形的组织和课堂秩序的维护方面。想想看，一小堆孩子在一起，有要这样的、有要那样的、有爱说话的、有喜欢打架的、有想小便的、有叫口渴的、有往左边跑的、有偏要绕一圈的……多热闹啊！

从实践来说，能独立同时带8个10岁以下小孩上课的教练很少，4-6个算是比较容易的。另外，再好的方法如果组织不得当的话也肯定会稀释每个小朋友的练习时间。

作为家长如果见到过多的孩子在一起上课，第一你要观察教练临场的组织和教学能力究竟怎样；第二，如果你的孩子70%或以上的时间是在排队站在那里等着打球或和别的小朋友捣来捣去但教练却无计可施，那么你可以考虑和教练沟通换个班试试了。

你的孩子能随时得到教练的指正和鼓励吗？

如果孩子每次击球都是打完就完了，教练很少有积极的反馈给孩子，那你可以在适当的时候提醒教练给孩子多些关照，因为语言的提示和正面的反馈对孩子来说真的是太重要了。

教练的态度适合你的孩子吗？

教小孩子不一定非得笑脸相迎才行，态度严厉一些也无妨，关键是看你的孩子是吃那一套的，也要看教练是否真心诚意对待孩子、以及其对施教态度的分寸是否把握得好。

教练对课程及你的孩子在未来至少2-3个月内的走向和发展都有清晰的逻辑和预期吗？

如果教练是一头雾水，你该考虑为什么要把孩子宝贵的时间投给这个教练呢？当然，有的家长只要教练能在当下让孩子玩得高兴就一切OK，这就另当别论了。

教练肯接受家长的意见和建议吗？

遇到家长提意见或建议时，一个真有内容并真心为孩子好的教练首先考虑的总不是自己的面子问题，而是家长所提出的是否会对孩子有好处的问题。难伺候的家长的确有，但是作为消费者来说，他或他代孩子提出的问题肯定是他觉得和自身利益相关的问题。在这一点上，教练有责任根据消费者的提议改进自己的服务。

教练会教吗？

这恐怕是家长心灵最深处的一个问题了吧。这个问题答案不一，因为各自的要求不一样。我经历过家长就看在教练是个超级大帅哥的份上而大把花银子请其来教自己孩子的，其实这个教练除了帅就没别的了，不过看着顺眼也应该是教练应该会的一个本事吧。总之在这个问题上家长们来日方长，看运气吧！