人人都可以成才

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有一种观点认为，人才强国只是少数精英的事情。这种看法是片面的。从宏观上说，人才强国是一项覆盖全社会各行各业的发展战略；从根本上说，人才强国体现的是以人为本、努力促进人的全面发展战略。它只有在全社会形成共识，形成千军万马、万众一心的努力，才能切实得到贯彻。为此，特别需要树立人人都可以成才的观念。“人人都能成才”只是一种可能，如何转变为现实，需要多方努力。

一、全社会都应该树立科学的人才观

数学家陈景润、水稻专家袁隆平、工程院院士钟南山、航天英雄杨利伟是人才，只有中专学历的桥梁专家林元培、金牌工人窦铁成是人才，千千万万奋战在各条战线的“土专家”“田秀才”们同样也是人才。时传祥只是一个普普通通的掏粪工人，但是他为社会作出了不凡的贡献，谁能说他不是人才呢？人才的类型不同，成才的道路不同，其成长规律和特点自然会有不同。用一把尺子、一个模子去衡量和使用人才，既不符合党和国家事业发展的要求，也不符合人才成长的规律。那种唯学历、职称、资历、身份的传统人才观是制约“人人都能成才”的巨大障碍，只有走出“四唯”的观念误区，破除自惭形秽，妄自菲薄的思维，树立“三百六十行，行行出状元”“人皆可以为尧舜”的观念，才能使“人人都能成才”的科学人才观深入人心。

二、成才是个人的努力

成才是一个没有止境的过程。在成才之路上少不了坎坷曲折。“天生我才必有用。”要在自己的专业和领域有所突破、有所建树、有所成就。要达到这一点，就必须加强学习钻研。纵观古往今来的成才者，无一不在自己的领域内苦心孤诣、皓首穷经。为了学习、为了进步，他们或凿壁借光，或悬梁刺股，或聚萤积雪，或闻鸡起舞，或十年磨剑，或呕心沥血。吃得苦中苦，方为人上人，那些立志有所成者都明白，只有通过刻苦的钻研才能弥补自身不足、提升自身能力。

三、营造“人人都能成才”环境的关键在领导

俗话说，“鲁班眼里无废料”“善用人者无废人”。成才是个人追求与奋斗过程，人尽其才、才尽其用才是成才的最终目的。然而，“千里马常有，而伯乐不常有”。如果领导者能用欣赏的眼光看待下属，善于发现独特个体的独特潜能，用其所长，身边必将有用之不尽的人才。领导者履行用人职责，要坦荡无私、情通理顺、分寸得当，用公平的尺度提携人才。清正廉洁是人品的重要表现，是党和群众对干部的要求，是坚持原则、公道正派的重要体现，对培养人才、留住人才具有十分重要的意义，也是营造“人人都能成才”环境的重要因素。