独立院校协同育人模式的探索和实践

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摘要 独立院校为适应经济结构的转型，积极探索本科本科层次的职业教育，校企协同育人是一重要的途径。通信工程专业具有知识更新快、工程实践性强等特点，通过与中兴通讯、桂林优利特、广西英伦等区内外知名企业合作，采取共建工程实践中心、实习实训基地、专业共建和顶岗实习等多方面、多形式深入的合作，在合作中逐步完善以工程实践能力为导向的通信工程专业模块化课程体系，共同培养学生的职业技能和工程实践能力，促进了专业的建设和发展，促进了人才培养模式的整体优化。

关键词 协同育人 应用型 培养模式 通信工程

近几年，独立院校为适应经济结构转型的需要，积极探索本科层次职业教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出在高等教育中“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。”在职业教育中“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”因此，联合高校与企业，整合教育和产业资源，构建校地协同育人模式，已成为高校与地方亟需解决的课题。下面以通信工程专业为例，探讨校企协同培养应用型人才的新模式。

1依托中兴通讯公司，互利共赢，共建中兴通讯实训中心，共同培养技能型人才

中国的通信产业经30多年的超常规发展，已经由技术驱动，资源驱动过渡到了业务驱动，运营商以及制造商需要大量的网络规划、工程技术、研发、维护、行业销售、业务销售、后台运营、管理等各个方面的人才，但目前高等院校的教学环境及课程却不能完全满足业内技术人员的素质要求，行业与技术、技术与实际、理论与实践的脱节相当严重，不能适应产业升级对国内工程人才的需求。

针对当前人才培养模式滞后于企业用人需求的矛盾，我校与优秀通信企业中兴通讯合作，共同建设中兴通讯实训中心（图1）。借鉴中兴通讯的人才培养经验，以企业工程技术人员的培训方式，设计教学目标和教学实践的内容；以就业为目标，改进教育方式，着力培养学生的就业创业能力，结合企业成熟的职业技能评价体系，共同培养符合通信领域新技术人才需求的实用型人才。

实训中心教师均由信息工程学院选派优秀教师赴中兴通讯企业接受系统专业培训，并取得中兴通讯培训教师资格认证的教师担任；学生在实训中心通过系统的专业实训，学习中国电信网络现网运行的程控交换、光传输、接入、数据网络等电信网络的基本组成、电信网络的基本机构以及电信网络的基本信令流程等一系列电信基础知识以及电信基础技术原理，使学生掌握的知识与社会应用实现同步，培养和提高学生的通信网络方案规划，网络通信自我设计，通信网络产品自我选用，通信网络环境自我配置与调试等方面的综合能力，同时培养学生工程实践的思想意识，锻炼学生进入科研与工程实践的能力，系统地培养学生做通信工程网络调试能力。

2共建以工程实践能力为导向的模块化课程体系

针对通信工程专业具有知识更新快、工程实践性强等特点，融合企业培养模式，细化学生专业能力为专业基础知识、专业基础实践能力、专业创新能力和专业职业技能（图2）。

新的人才培养模式注重发挥企业特点和优势，积极邀请企业参与人才培养的全过程，尤其是实践教学、实训实习：邀请企业参与人才培养方案的制定与完善、课程体系的优化、实训教材建设等。理论课程方面：专业必修课中的数字移动通信技术、现代程控交换技术、现代光纤通信系统、计算机通信网基础等四门课程均采用中兴通讯培训教材；专业实践课程方面引入中兴通讯企业实训教程，如：通信设计实践、企业局域网组建、光接入网络实训、移动基站建设。学生在校学习期间，在充分学习专业基础知识的同时，提前进行了通讯企业工程师培训内容的学习，使学生既具有可持续发展的知识储备，同时又具备毕业后立即进入企业实际工作岗位的技术能力。同时不定期并邀请优秀的企业工程师来校讲座，促进工程教育、人才培养与社会发展相结合，共同提高信息通信技术人才工程实践能力和项目实施能力。

3以“项目+平台”和“实习+就业”共建校企育人模式

针对企业对专业人才的需求，构建“3+1”人才培养模式。“3”即为学生在校进行通识教育和学科基础教育以及必要的专业实验和实践，期间利用寒暑假到合作企业进行短期实践，并且有一个学期依托校内中兴通讯工程实践中心，进行“项目+平台”校企合作育人培养，在实训平台上以企业工程技术人员的培训方式，实现教学和企业实训的统一，有利于师生工程实践能力和科研能力的培养。

“1”为大四到合作企业和相关企业进行顶岗实习，采取“实习+就业”校企育人模式培养。企业实践岗位面向学生岗位要求和待遇等信息进行招聘，企业与学生双向选择，学生通过面试等环节竞争上岗，再进入企I进行岗前培训、顶岗实习，学生带着企业问题完成科技开发、工程设计、生产管理等工作，学生管理实行双导师制、绩效由双方考评。企业为学生提供职业生涯规划、工作技能培训和就业服务指导，并优先聘用实习期间表现良好的学生就业，目前广西英伦、桂林优利特、广西超讯都与我校共同建立了“实习+就业”模式的实习实训基地。

近三年，协同育人模式先后培养了近200名本科毕业生，平均年就业率在92%以上。毕业生中涌现出了一批优秀人才。用人单位如广西联通、广西广电、桂林优利特、广西润建通信股份有限公司、广西英伦等，对学生的专业能力、职业素质、综合素质方面满意度评价很高，取得了良好的社会效益和经济效益。

4结束语

近几年，通信工程专业基于独立院校应用型人才培养的需求，通过与中兴通讯、桂林优利特、广西英伦等区内外知名企业合作共建校企协同育人平台，采取共建工程实践中心、实习实训基地、专业共建和顶岗实习等多方面、多形式深入的合作，发挥企业和学校各自的优势和社会影响，促进了专业的建设和发展。以开放式的实践教学体系，学校为企业培养了急需的优秀人才，企业也为学校提供较好的社会服务实践场所、新技术、新理念，促进了人才培养质量的提高和企业的可持续发展。

基金项目：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目，项目编号：2015JGA419