中考作文题解析及优秀作文展示——沈阳卷
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真题展示
题目：爱与时间同行
要求：① 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解；
② 字迹工整，书写规范，600～800字；
③ 文中不要出现真实的人名、校名。
文题解读
这道命题作文虽然一点儿都不陌生，但审题仍需谨慎。“爱”是作文的中心，“时间”是文章的线索，“同行”是要求把“爱”和“时间”交织着写。题目换言之，就是“爱与时俱进”。
写作时，应首先考虑“时间”，只要把时间顺序安排好了，作文就有了思路。
时间顺序可考虑以下几点：
1. 上学的年级顺序。
2. 自己的年龄顺序。
3. 一年的季节顺序。
4. 节日的先后顺序。
因为体现“爱”的材料不难选择，所以可放在“时间”之后考虑。选择材料一定要以时间为基础，大体应该这样想：随着时间的推移，什么样的爱在加深。
【考场佳作一】
爱与时间同行
沈阳一考生
看到别人头发长了，我总爱提醒“该剪头发了”。因为对头发我有一段难忘的经历。
“你的头发长了，走，妈妈背你剪头发去。”这时，我会愉快地趴在妈妈的背上，和妈妈一起去理发店。因为我知道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去了，妈妈会奖励你点儿什么，如雪糕、画片、面包……只要是你想要的。
“你的头发长了，走，妈妈领你剪头发去。”长大后，妈妈这样对我说。这时，我会把手伸向妈妈，她便拉起我的手，走出家门。横过马路时，妈妈叮嘱我：“等对面的灯绿了，你再走，还要注意躲避两边拐弯的车，不能跑。”
久而久之，我就知道该怎样过马路了。为了考验我，有时到了斑马线，她会故意加快速度往前走，这时我就拽住她说：“妈妈，再等一会儿，灯还没变绿呢！”她转过头笑了，让我拉着她的手走。
“妈妈，我的头发太长了，陪我剪头发去吧。”“你都这么大了，自己去吧。”妈妈不高兴地说。“不嘛，你陪我去。”“你不怕别人笑话呀，这么大了还要人陪？要不就别剪了。”
看看镜子里的长发，我一脸无奈，只好懒洋洋地自己去了！
到了理发店，阿姨说：“你长大了，孩子，再也不用家长陪了。”我听了，心里感到很舒服。
头发快剪完了，我看见一个中年人扶着一位爷爷来剪头发。两个人都小心翼翼，每走一步都很认真。“爸，慢点儿，咱不着急，看好脚底下啊。”看在眼里，我的心动了一下。
“我的头发长了，该去剪剪喽！”妈妈自言自语。“妈，我陪你去。”我放下手中的笔，拉起妈妈。妈妈看着我，一脸的幸福。
现在我明白了：妈妈背着我去剪头发，让我知道你只有去做才能得到你想要的。妈妈领我去剪头发，让我懂得做什么都要遵守规则。妈妈不领我去剪头发，是让我学会自立啊！
我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！
点 评：
以小见大。理发，是日常生活中的小事，作文以它为素材，演绎出“爱与时间同行”的主题，可谓小事件折射出大道理。
思路清晰。妈妈背我剪头发—妈妈领我剪头发—妈妈让我自己去剪头发，文章写得有条不紊，得力于作者清晰的思路。
情真意切。考生从剪头发的小事儿中感受到母爱，从中年人领着父亲剪头发中懂得了感恩，让我们也感受到了他的真情。
【考场佳作二】
爱与时间同行
沈阳一考生
2005年9月10日
今天，是我上学以来经历的第三个教师节。早晨起来，我就把给老师做的贺卡小心地装进书包里。因为下午休息，所以中午我要把礼物送给老师。
“丁零零……”放学的铃声响了，我第一个走到教室前边：“给您，老师。”老师接过来一看，笑了，因为我在贺卡上画了一个大人打着一把大伞，伞下站着一群小孩儿。老师笑着对同学们说：“这样的礼物我喜欢，一是同学不用花钱；二是把你们的心意都画在画里边了，老师可以慢慢品味；三是这上边有时间，以后看到它我会想起你们。”
听了老师的话，我的心里有些得意。
2008年9月10日
今天，是我在小学给老师过的最后一个教师节，明年我就是初中生了。下午，我想去老师家看望她，因为老师的嗓子最近有些哑。
“姥爷，您的偏方好使吗？这可是给老师用的啊！”“放心吧，孩子，你姥爷干了这么多年中医，经验丰富着呢。”
我来到老师家的楼下，碰见了同班的另外五个同学。看来大家是不谋而合，那就一起上楼吧。老师见我们来了非常高兴，忙着给我们找饮料喝。“老师，您嗓子不好，这是我姥爷给您的偏方。”“老师……”“老师……”老师的眼里有些湿润了！
2011年9月10日
今天下午老师休息，我们在家写作业。升入初三后，气氛紧张了许多，一切都在围绕中考展开！可是今天是教师节，我还想为老师做点什么。对，发电子邮件，将我的祝福通过电子邮件传递给各位老师，省时省力省钱。说做就做，几分钟的时间，我的祝福就在网络的帮助下送到了老师的面前。
老师：在教师节来临的时候，送上我衷心的祝福。有人说你们是园丁，是蜡烛，是春蚕……但人们只看到了你们奉献的一面，却忽略了你们自己的生活。你们也应该阳光、时尚、与时俱进。你们不但是知识的传播者，也应该是风尚盛会的引领者。希望你们在闲暇的时候也能走进KTV，一展别样的风采。再一次地祝老师节日快乐，永远快乐！
后记：日记伴我成长，爱与时间同行！
点 评：
串编日记。写日记简单，串编起来，就不简单了。从日记的时间节点上，我们不难看出作者构思的巧妙。
巧用节日。教师节虽然是普通的节日，但考生以时间为序，连写有代表性的三个教师节，匠心之处，可见一斑了。
妙用后记。写完日记，言犹未尽，再写后记，小结全文，回应题目，点明主旨。
【考场佳作三】
爱与时间同行
沈阳一考生
笔与纸同行，书写华章；月与风同行，月白风清；爱与时间同行……
小时候，母爱是叮咛。“牛奶喝了吗？一杯都要喝了啊。”“喝了，满满一大杯呢！” “书和作业本都装书包里了？上次你把语文书落在家里了，害得我跑了一趟学校，还打车去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我长记性了。”“噢，对了，天气预报说今天下午有小雨，你把伞带上。”说着，妈妈把伞递给我。一切收拾妥当，我说：“妈，我上学去了！”“走吧，过马路注意车……”“哎，带水了吗？”妈妈又追出来。“带了，放心吧！”走在上学的路上，耳边还回响着妈妈的叮咛。
长大后，母爱是鼓励。“妈，这次数学没考好。”我小声地说，然后把卷子递给她。妈妈脸色很难看，眉头紧锁，接过卷子，她看得很仔细。过了一会儿，她舒展开眉头，平静地对我说：“儿子，这次的确考得差了些。你看这道题，你能不会吗？这说明你答题不够认真。再看这道题，你用的公式不对，这说明这段时间你没太用功。我说得对吗？”我点点头。“知道错在哪儿了，就找到了以后努力的方向，下次考试你一定能考好，妈妈相信你！”我听了，心里暖暖的，精神也振作了起来！
而现在，母爱是陪读。初三了，每天都要学到很晚。我不睡，妈妈也不睡。我在屋里写作业，她就在厅里干这干那的，不闲着。直到我熄灯睡觉了，她才回自己的卧室睡觉，第二天比我起得还早。“妈，你不用陪我，我不能困，也不会偷懒，你回屋睡觉去吧。”“妈陪你是自己心里踏实。我年纪大，睡觉时间少，你不用管我，好好写作业吧！”我还能说什么呢，妈妈的良苦用心我怎么能完全体会得到呢？
时光如流水而去，爱如喷泉涌来！时光不止，爱也将生生不息！
点 评：
文章学余光中《乡愁》的起笔方法，把时间交代得清清楚楚，似流水顺势而下。内容分为三个部分，构成排比段，增强了文势，并紧扣了一个“爱”字。开头用了铺垫之法，引出中心，结尾用比喻，把“时间”与“爱”融为一体。