爱上语文 学好语文

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语文是什么？语文是b-p-m-f？语文是之乎者也？语文是字词句段？语文是听说读写？语文是朗读背诵写作文？语文是阅读思考加练习？是的，都是的，但不仅如此。

语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。

一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”

你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？

其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。

所以，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。

那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？

其实学语文并没有诀窍，必须下一番苦工夫才行。加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”五个方面入手。

听——听君一席话，胜读十年书

上课要遵守“五到”法则：眼到、耳到、口到、手到、心到。及时回答老师的问题，把老师讲的重点和最有启发的部分及时记录下来。如果总是闷着头听，就很容易走神，甚至打瞌睡。当我们把所有的感官都投入到课堂中的时候，我们的大脑才会以最高的效率工作，才能从听课中收获更多。

读——读书破万卷，下笔如有神

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要学好语文，仅有课堂是不够的。课文只是例子，是培养语文能力的必经之路。对于考试而言，还需要有广泛的课外积累。因此，要培养自己爱读课外书的习惯，做一个勤奋的阅读者。在阅读过程中，注意摘抄积累精彩的文段，努力使之化为自己作文的语言，在不自觉中丰富写作的内容，增加语言的文采。

说——言为心声，不耻下问

上课时多参与讨论，积极发言，多和同学、老师交流，才能增加表达自己思想的速度，完善和改进表达自己思想的技巧，从而提高表达自己思想的能力。而有些人胆子小、放不下面子，不懂也不敢问。要记住不懂就要问，特别是读课外的文言文、古诗词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解，去查工具书又查不到，或者查了之后仍然不太明白，自己拿不准，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑。

写—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔。只有多写，勤练，模仿，创新，考试时才能 “思如泉涌”。平时没有养成良好的写作习惯，到考试时你想写好作文是不可能的。在游泳中学会游泳，在写作中学会写作。思欲丽，笔磨秃。文章的情感思想要富赡犀利，必得多“写”！多“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。只有写，必多写，才会写！久而久之，就会越写越顺、越写越好。

思——学而不思则罔，思而不学则殆

在语文课堂学习中，一定要培养良好的思维习惯，积极思考，勤于发现问题，好于解决问题。培根说：“我思故我在。”我们把这句话倒过来说：“我在我必思。”经常思考，才能逐渐地增加我们思想的深度。

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”我相信，只要同学们胸怀大志，为提高语文水平孜孜以求，有决心、有恒心、有耐心、肯付出，就一定能学好语文！