摇曳的风,阻止不了花优雅的为自己开放

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丝丝轻吟慢唱的和风，缕缕温暖明媚的阳光，声声婉转清脆的鸟语，拉开了美好生活的帷幕，那簇娇艳的花儿显出勃勃生机，周围的一切似乎都因她而活力四现，清爽宜人……

“叮铃铃……听到这刺耳的铃声，我一下从床上跳起，6：15！早功千万别迟到！否则老师可不会轻易宽恕我的！很快，我冲到逸夫楼的六楼，看到老师同学都到齐了，我感觉到脸由红变紫了，刹那间喉咙口被堵住了……”这是我的一位高三学播音主持专业的学生唐艳红（09年考取海南大学服装表演专业）写的日记。

我是一名高级中学音乐女教师，中学高级职称。学的是音乐学，教的是音乐鉴赏课，带的是高中影视传媒专业特长生（08年以前还带舞蹈特长生）。

最近几年艺术专业招生报考持续升温，各地报考艺术类考生持续增长，全国艺术类专业报考规模已经超过百万人。每一年被录取的艺术生也达到了20万人以上。艺术报考可谓是越来越火爆。全国各地高校也纷纷开设艺术专业，现在已有700余所高校招收艺术考生。

影视传媒艺术专业是近年来兴起的在美术、音乐专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、国际文化交流、摄影、数字媒体艺术、电视节目制作、广播电视新闻学等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的人才。相对于音乐、美术类专业，影视专业则因为近年来刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数影视类专业高考不需要学生有相当好的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使影视传媒专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错途径。

对于一个音乐老师，训练影视传媒专业的学生，我走过了很长一段艰难的日子，就如同风中摇曳的花，努力让自己 和学生们开放的更加娇艳！

记得2003年冬，高三学生刘芳（也是我的儿子）学习影视传媒专业，在寒假期间，我特意自己花钱，用了15天时间到长沙东塘广播电视学校高考培训中心陪着刘芳学习专业：文学艺术常识、广播电视常识、电视栏目与电视频道、即兴评述、自我介绍、自备材料（诗歌、散文、寓言等）的朗读、影视作品分析及命题编故事、命题演讲或根据材料评析、画面组合……

最能让人们在家中就能感觉到冬末春初的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…刘芳在来年春天收到了浙江传媒学院寄来的数字媒体艺术专业合格证、云南艺术学院电视编导专业合格证。

有了长沙之行的学习，出了刘芳的专业成效。学校也明确了我带影视传媒专业的训练任务。于是，暑往寒来，每个星期，从星期一到星期五，上完第七节课后的90分钟，就是我给影视传媒专业生与舞蹈专业生交叉上专业课的时间。早上6：15起床，6：35―7：05陪学生到逸夫楼六楼练早功，训练他们的呼吸、气息、发声……朗读绕口令、自备材料、唱歌等。我认真地对待每天的第七节课后的90分钟。正如我的校长张孝红向学生介绍：“唐老师自己花钱外出学习影视传媒专业知识，买下大量的专业书认真钻研，详细订制每一期的专业学习计划，备好每一堂专业课的电子课件，充分准备大量的阅读材料给学生……使我校影视传媒专业生的升学率迅速提高……”正如我的学生在“给老师的话” 中对我说的：“如果说我们是祖国的花朵，呢么你就是辛勤耕耘的园丁。如果说我们是深埋地下的种子，呢么你就是吹醒万物的春风……”

多年来的教育经历，在我的身上发生的故事，实在太多。我愿意把其中的一些感想跟大家分享。

古人云：亲其师，而信其道。师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，对于学生来说，他觉得老师可亲可爱，就会喜欢老师所教的课程才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。

07届有个学生叫罗君（化名），开学几周过后，专业课堂上便有些心不在焉。我发现这一现象后，就主动与他攀谈。于是了解到，他在文化课上由于基础差，又没有掌握有效的学习方法，经常遭到文化老师的批评，同学的讥讽，于是便失去了继续上高中的信心和干劲。为此我经常鼓励他，主动帮助他解决专业学习上的困难，教给他学习专业的方法。他家经济条件好，给他买来优质的摄像机和照相机，于是，他在班级主题活动中总是能把学到的专业知识派上用场，成了学校的活跃分子。后来他不但没有放弃高中学习，学习上还很认真，平时总是利用课余时间读书，还经常向我提出许多专业学习上的问题。平时遇见我，总是面带微笑向我问好。每次他向我提问时，我总是耐心地给他讲解，引导他积极思考，不管问题的深浅。这样帮助学生学习，师生双方都感到很愉快，效果当然很好。后来他以优秀的文化成绩和专业成绩被四川文理学院编导专业录取。

这个学生的变化，引发我这样的思考：学生学习态度和学习成绩的好坏，不是仅取决于教师的授课水平，而在很大程度上取决于老师对学生的看法和态度；对老师来说，如果你真的讨厌一个学生，这个学生也会讨厌你，形成一个师生关系紧张的恶性循环。所以，老师们，请记住：我们和学生是平等的，是朋友，是自己人，要设身处地地为学生着想，使学生接纳自己、喜欢自己，这对每个教师都很重要。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响”，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！

唐婷（化名），一个娇美而孤傲的姑娘，2010届高三毕业生，现已被重庆师范大学编导专业录取。09年冬在长沙子杨影视培训中心集训时写到“今日的我，呆在这样一个陌生而令人缺乏安全感的地方，起初的不习惯与孤单一步步吞噬我的内心，然而即使是一个礼拜后的现在，孤单、寂寞仍然依依不舍似的残留在我内心的角落。我还没有办法将它们扫落在心里的某个角落，不再窥探，也无法将心里腾出个地儿来安放明媚与阳光。没有家人，没有朋友，没有爱我的人与我爱的人，有的只是需要一步步重新建立起来的友情与克制住杂念的内心……” “这段时间情绪变得低迷，日复一日不见起色，怀着对未知的不安，隐隐地恐惧起来，患得患失令自己变得压力更大。关于未来，似乎 有心无力。一切都变得有些远。我原来所持的骄傲资本，正兴灾乐祸地嘲笑着我的愚笨……­”

我是一名专业老师，自从专业高考之前学生自愿去长沙之后，我就很少过问每个学生的情况（主要是怕……我很无语……）。17岁的心灵，有着如此无助而恐惧的情感煎熬，我，作为专业老师，竟然不知道？！太失职了！！

长沙之行，孩子们第一次离开自己的家，离开自己的爸爸妈妈。陌生的环境，陌生的面孔，加上巨大的精神压力……假如专业老师能在长沙陪他们渡过这段过度期，也许就没有如此与年龄不相称的心理重负。幸好我的学生是最棒的！我在其他同学口中知道这一情况后，就经常打电话过去，安慰大家，开导类似唐婷的这群同学：此时的苦与忍耐也许可以变为日后的甜，而日后的甜必须要成为你们坚定的信念，支撑自己一步步地行走下去。唐婷在随后的日子里磨练成长：“这样的苦，是真的无法忍受吗？当全身心地投入学习当中以后，杂念便不会突兀地冒出来袭击大脑中敏感的神经。从而，“苦”也能慢慢地消散……”

当2010年春天来临，来自全国六所高校的专业合格通知书飞到唐婷的手中： 西北师范大学（广播电视编导专业），重庆师范大学（广播电视编导专业）， 广西民族大学（广播电视编导专业），曲璞师范大学（戏剧影视文学专业），洛阳师范大学（戏剧影视文学专业），许昌学院（戏剧影视文学专业）。捧着这六张灿灿发光的通知书，“甜”，就被咀嚼出来了。

“人一生中，不如意之事十有八九。在过去虚度光阴的时候，就已经为了现在的煎熬埋下了种子。选择没有对错，只有是否适合。在过去的时光当中，我们所经历的一切都暗示着大家今后必须面对的人生。既然无法选择，就走好剩下的每一步。”

孩子在文章里深刻地反思着自己，而这时候我自己的眼中早已满是泪水，心里也满是幸福。一个出色的老师不仅仅是文化之师，更应是精神之师，心灵之师。置身于教育，作为朝阳教师的我只有用志向砥砺志向，才情砥砺才情，卓越提升卓越。我守望着的那梦的麦田当秋来临的时才会有金的灿烂。

摇曳的风，阻止不了花优雅的为自己开放。娇艳的花儿，我问你，为什么那样红？是因为太阳给了你足够的阳光吗？还是因为地母给你了充分的甘露？