体育课上自在行

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“老师，姚明的脚有多大呀?”一个学生的问题可是把他给问住了。“呃……这个嘛，老师只知道姚明的身高是多少”，说完这句话，师生哈哈大笑。

老师名叫潘雪峰，南通中学一名体育教师。奥运会结束之后，潘老师开始到小海去支教。小海，市郊的一所初中，他每周过去上三节课，教初中一年级学生。

32岁的潘老师一直在南通中学给高中学生上课，很久没有接触初一学生，竟然有了几分有着陌生与好奇的感觉，好多学生的个头刚到他的胸口，自己在他们中间摇身一变，仿佛成了孩子王。在上课的第一天。有个小女孩说，“老师，你可不可以变矮一些，和你说话我脖子累。”潘老师连忙蹲下身听她做了自我介绍。

刚刚读初中的孩子，对什么都好奇，下了课，立刻把潘雪峰围了起来，都想知道点什么，哪怕是关于城市里的一些新鲜事儿。年轻的潘老师被眼前的情景感动了，把他所知道的讲给这些孩子们，和他们分享着快乐。潘老师这样描述了自己当时的感觉：看着一双双清澈的眼睛，一种责任感涌到了心头。

用他自己的话说：“支教刚月开始，却已有了一种留恋。”

熟悉潘老师的人都知道，这位南通中学的青年才俊酷爱学习，因为学生会问好多问题，回答不上来可不是什么好事，譬如姚明的脚究竟有多大。

《中国体育报》曾在2006年9月5日刊登了潘雪峰写的一篇题为《我害怕，所以我学习》的文章。文中他提到了关于体育教师为什么而学习的话题。采访过程中，他一直在说自己需要学习，因为他害怕有一天那一双双清澈的眼睛会对他感到失望。

“昨夜江边春水生，朦艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”潘老师在诵读这首《泛舟》时，显得如此从容。潘老师说，做学问必须功夫到家，才能有所突破，才能自由自在前行。

在南通中学，学生喜欢这位懂得多，爱写博客，和同学“混得”不错的老师。一谈到和学生之间的事情，潘雪峰也是滔滔不绝，如数家珍。

在潘雪峰刚刚参加工作的时候，带的班里有个叫希望的学生。这个学生走路的时候一只脚有些不方便，但是很喜欢和同学们一起活动。为了可以让希望和大家打成一片。潘老师专门想出了“合作跑”的办法。五个学生一组，一根跳高杆，大家抓着杆跑，不计时，练习伙伴之间的相互合作、配合。一场体育课下来，希望非常开心。甚至连他的妈妈都专门打电话对老师表示了感谢。希望喜欢打篮球，潘老师就多鼓励他练习投篮。因为脚步移动不方便，加强投篮却可以扬长避短。高考之后，希望就读于南京理工大学，现在上海工作，师生间一直都保持着联系。谈到这些，潘老师有些得意，“我现在走到哪里，只要一打电话，我的那些学生就会尽地主之谊，请我吃饭。”

潘老师最后说：“我害怕学生对我失望，我害怕到了40岁时不值钱，所以我不断地学习，希望早日实现‘自在行’的理想。”