以简约、到位理念做好高三语文三轮复习

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇以简约、到位理念做好高三语文三轮复习范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

高三语文总复习无疑是一个系统工程，一个个知识点必须经过强化巩固才能形成能力。高三语文三轮复习更是高考的“临门一脚”，充分做好高三语文三轮复习十分关键。那么，如何做到事半功倍呢？离不开两个关键词：简约、到位。

简约就是在高效思维的支配下，采用科学的方法，将与复习内容无关的因素尽可能剔除，同时使与复习有关的要素逐渐最大化落实到位。从而使三轮复习简单化、向心化，全面提高复习效率。

到位同样是在高效思维的支配下，不是让复习走走过场，浮光掠影，停留在表面，而是让复习过程中的各要素之间互相配合，形成合力，使三轮复习在前两轮复习的基础上产生巨大的效益。

一、内容的简约、到位

众所周之，语文高考的知识点很多、很零碎，包括字音、字形和名句名篇、阅读鉴赏、写作等，特别是江苏高考文科还有附加题（文言断句、名著阅读）。具体形成每一节课所要复习的知识点、所要训练的能力项必须简单、明了。同时与之相关的训练、强化、巩固必须当堂到位，让学生在有限的课堂教学时间内把最有用的知识积累、巩固到位。例如，复习附加题的名著阅读题，这个考点一共设计3题15分，一道多项选择题和两道简答题。名著主要有《红楼梦》、《三国演义》、《哈姆雷特》等10部。考点看似简单，要求了解名著的主要内容、艺术特色。而在实际考查中要求却相当之高，主要考查作品形成背景、主旨、人物言行、历史价值等。据此，必须有的放矢进行简约、到位的归类梳理。首先要求学生在前两轮复习的基础上就每一篇名著制作阅读小卡片，让学生从环境、主要情节、人物形象、艺术特色、关键细节、精彩语言等方面来完成。其次，让学生自我总结多项选择题的设错方式，比如，胡乱嫁接、张冠李戴、逻辑矛盾等。再次，学生自我归纳简答题的答题思路，比如，情节分析题一般从对表现主题、对塑造人物形象（人物性格）、对整个故事情节的作用上来解答。最后，在此基础上进行针对性训练必能事半功倍。总之，这样的三轮课堂复习内容，才能使学生进行高效的比较总结归纳，才能帮助学生在“简约”中将知识构建、储备“到位”。

二、过程的简约、到位

在教学过程中如何把复习落到实处转化为学生的能力，必须强调教学过程的简约、到位。课堂上教师必须始终以饱满的情绪去感染每一个学生，最大限度地激发学生的主观能动性，精心准备复习内容，精心设计教学方案，这是复习过程优化的前提。

例如，按照江苏惯例两道名著简答题中的其中一道必定在《三国演义》和《红楼梦》中选一。《三国演义》和《红楼梦》的重要性不言而喻，可事实是大部分女生不喜欢《三国演义》而男生不喜欢《红楼梦》。这里，教师可以设计这样一个简约、到位的教学环节，即提供一个平台，满足学生活动、成功的需要。让男生出《三国演义的题目考女生，同样女生出《红楼梦》的题目考男生。为了出好题、答好题，学生课前必须做好充分的准备。课堂教学过程中教师的适时点评、评判更是画龙点睛，加深学生的印象。这就在一定程度上激发了学生的好胜心，使整个复习过程在简约、紧张、高效的氛围中进行，《三国演义》和《红楼梦》的知识点同步到位，男生女生同步到位。

多媒体的应用在当今的教学课堂已经日趋成熟，它的丰富性、集成性使课堂教学过程更加简约、到位。对作品中的重要人物和具有转折性的重大事件必须让学生加强感性认识。播放经典电视剧不失为一种好方法。比如，《三国演义》中的“杨修之死”、“夷陵之战”、“官渡之战”和《红楼梦中的“黛玉葬花”、“元妃省亲”、“抄检大观园”，这样以点代面激发学生兴趣，可在不知不觉中学生把知识落实到位。

三、管理的简约、到位

管理是目前十分流行的词语。学生不管知识，知识就不会理他。教师不管学生，学生就不会理他。高三三轮复习就是学生管理自己、管理知识，教师管理学生的过程。同样，这里所说的管理必须简约、到位。

经过前面两轮复习，学生肯定已将高考的各个知识点做到心中有数，而三轮复习就是把各个知识点整理、管理到位。复杂、烦琐的管理往往适得其反。比如，有些学生虽然整理本很厚，很整洁，可是，充其量只是大量题目的堆砌，毫无章法。到了真正复习的时候，想要寻找某个知识点，却怎么也找不到，这样的管理毫无意义。在高三总复习开始的时候，笔者就要求学生准备整理本，按照江苏高考的21个考题将本子分成21份，每个部分将考点相应的进行简约、到位的管理。比如，在平时的复习中或者模拟考试中，“文言句式和翻译”出现了新的知识点，就及时整理到该部分，整理新知识的同时又可以复习、巩固以前的知识。

学生的自我管理还要注意时间的合理安排，就是在规定的时间内完成相应的作业。比如，学生的课后作文要求在65分钟内完成。

教师方面，在三轮复习的过程中，教师同样要有简约、到位的管理。首先，教师要制订简约、到位的管理计划、方案、采用操作性较强的复习指导方法。作为教师，不能只是简单地要求学生积累什么、复习什么、训练什么，而应该细化到每一天、每一课复习什么内容，达到什么目标。同时及时关注、发现学生作业的存在问题进行再次训练，这样的调控、督促才算管理到位。例如，每一个晨读课都有具体的计划要求，可以是高考中的必背课文，可以是课外名句，也可以是名著选读。总之，让学生每天都学得很轻松，很充实。

四、认识的简约、到位

高考是人生的一件大事。现在的高考已经不是学生一个人的战斗，也不是教师和学生两个人的战斗，而是无数个家庭的战斗。大部分学生整个高三都背负着沉重的压力，对高考产生极大的恐惧。因此，关于高考的意义，在心理认识上必须简约、到位。

首先，教师应该让学生清楚地认识到高考和平时的任何一次考试一样，就是把老师复习的知识点、能力点在高考中凸显出来。其次，教师对全班学生的学习、生活、思想动态要有准确、到位的认识。最后，教师必须树立为学生奉献一切的意识，以高度的责任感和自信心让学生相信在自己的带领之下，必能在高考中创出佳绩。

学生不应对高考过分恐惧，而应对高考保持足够的重视。高考尤其是现行的江苏高考语文所占的比重是十分大的，文科占46%（理科占33%）。学生必须改变那种语文不重要、语文不拉分的错误想法，树立只有通过锲而不舍的努力才能成功的意识。

三轮复习是整个高三语文总复习最重要的一环，“简约、到位”方能锦上添花，奏响高考的集结号。

作者单位：江苏省南通市通州区兴仁中学（226371）