动物药学专业培养方案研究
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇动物药学专业培养方案研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
对于新专业来说，教学改革是推动其建设的催化剂，将改革的思想注入到新专业的建设中可使新专业的建设站在较高的起点上。
动物药学专业是药学和动物医学交叉的专业，以培养掌握动物药学基本理论知识和动物药品研制、生产、检验、应用等方面的高级专业技术人才为目标。
2确定动物药学专业培养方案基本思路
教学能否达到培养目标的要求，其重要因素就是依赖于培养方案是否合理，课程内容是否先进，能否适应现代社会和人才市场对专业人才素质的要求。要根据动物药品生产第一线对人才的实际需要和职业岗位的要求，制订切实可行的人才培养方案，构建合理的“知识－能力－素质”结构;坚持以培养适合社会需求变化和学生就业多元化要求的、具备设计研究能力、掌握制药工艺技术的、高素质并具有创新能力和实践能力的高级技术人才为根本任务;按照“厚基础，宽口径”及“大专业，小方向”的基本原则，以“学－产－研”结合为途径，努力办出专业特色;以动物药学技术能力和基本素质培养为主线，以“实际、实用、实践”为原则，确定教学内容，加大课程设置改革力度，构建全新的课程体系;注重素质教育，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，建立“重实践，广适应”的动物药学专业人才培养方案。
3从全局出发、从整体出发，重构整体优化的课程体系
培养方案的建立是一项基础性工作，是教学管理的首要任务，是人才培养的向导，它体现着人才培养目标和规格，具有举足轻重的作用。课程体系是培养方案的核心。动物药学专业要有区别于其他专业的培养方向和业务范围，就应构建独立的课程体系。要协调课程体系中局部与整体的关系:每门课程都应围绕培养目标肩负特殊的任务，各门课程相互配合携手为培养人才出力;要重视课程体系中各门课程的纵横联系，注意课程的顺序、衔接、分工和配合，避免重复、断层或冗余，以保证知识的连续性、系统性和完整性。
3．1坚持知识、能力和素质培养相结合的原则，构建理论教学体系1)规范课程设置。动物药学新专业往往以传统优势专业为依托，有些学校由于师资和教学投入跟不上扩招的发展水平，在课程设置上，名为“厚基础，宽口径”，实为若干个专业的简单叠加、不成体系。开设的课程涉及众多相关领域，众多课程的罗列占用学生过多的时间精力，使学生产生厌学情绪，也淡化了动物药学专业特点;有些学校硬性设置“平台”，搞“一刀切”，要求相关专业都设置同样的“平台”课，使基础课与专业课严重脱节。针对此类情况可根据专业课程的需要有侧重地开设基础和专业基础课程，将动物医学和动物养殖相应课程设为选修课;多专业相同的基础课程要求针对动物药学专业设置教学学时，编写教学大纲;处理好基础理论知识与专业知识的关系，使基础课和专业课更好地融合，增加基础课的实用性;基础课的设置要与基本技能训练密切结合，要直接为动物药学专业的基本技能训练奠定必要的理论基础。2)优化课程内容。建设动物药学这类新办专业宜扬长避短，采用滚雪球法，以传统优势专业为核心向外辐射，逐渐形成具有特色的专业群，使各专业可以相互促进而进入动物药学专业建设的良性循环;建设动物药学专业要从建设其核心内容做起，药剂学和兽药管理与法规等核心课程的开设应得到重视。基础理论教学应以应用为目的，以必须够用为度(深度适当、广度适中)，对基础课进行重组;专业课应加强针对性和实用性，围绕培养目标重新确定教学内容;培养方案从整体优化的角度出发，科学合理地设置每门课程、每个教学环节，确定其地位和作用、比例和课时数。
3．2坚持以培养专业技术能力为目标，构建实践教学体系1)加强实习基地建设、强化实践教学。结合专业特点，重视动物药学课程理论环节与实践技能的有机结合，加强药物制剂实践技能的教学，合理设置各实践环节，使动物药学专业教育更符合生产发展的要求;实践教学环节注重学生创新能力和实践能力的培养，建立完整和优化的实践教学体系，全面提高动物药学人才培养质量，实现新的人才培养目标;在实践课程的设计上应突出“新、专、全”。更新实践内容、体现专业特色、实践课教学贯穿始终不断线;加强校企合作，进一步完善人才培养途径和机制，使兽药行业发展与动物药学专业建设互相促进。2)加快实验室建设，重视实验教学。新专业的建设离不开实验室的建设。实验教学条件是制造“合格产品”的重要“工具”，也是教师科研创新的主要平台。要保证学生在学校期间能够掌握比较先进的本专业主流设备的操作方法，为今后工作和深造夯实基础;也要鼓励教师充分利用实验教学条件进行科研，这样才能以科研、教研带动专业建设的发展。新办一个专业，建设一套完整的实验室，虽然使用、管理方便，但重复建设严重、投资效益差;因此，新办专业实验室的建设应该有全局的观念，要处理好自建与共享的关系，明确“小而全”的模式不是新专业实验室发展的方向，资源共享才是动物药学新专业应走之路。基础课和专业基础课实验尽可能多地利用已有条件，依托符合条件的实验室开设，但在实验项目的选取和实验难度的要求方面，要充分考虑到专业特点。专业课实验室是新办专业实验室建设的重点。专业课实验专业性强、仪器设备投资大、年学生实验人数少，因而专业课实验室的建设必须严格把关，要有一定的前瞻性，但不要过分地追求高档次。
3．3坚持“办学以人为本，以教师为主体”的方针，建立高素质的专业教师梯队教师是教学的主体。高水平教师缺乏、专业教师职称结构不合理是动物药学新专业普遍存在的问题，因此要加大引进力度，重视提高现有人才的素质;要有计划、有步骤地引进教师，制订严格的培养制度，加快中、青年教师培养，发挥高水平教师的传帮带作用，提高教师整体水平;“专职为主、兼职为辅、专兼结合”，充分开拓社会教育资源，构建兼职教师队伍，给专业师资队伍以有力的补充;把加快骨干教师培养、加强教师队伍建设作为首要工作任务;把建立素质高、学术水平硬的专业教师梯队作为当前新专业师资队伍建设的重中之重。
作者：朱光怡武瑞倪宏波鞠晓峰单位：黑龙江八一农垦大学动物科技学院