英语教学中的重构词训练

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一、注重构词练习，有助于形成良好的朗读习惯

口勤多读是学好英语的最有效的途径，正确有效的学习方法是坚持晨读、朗读、读全句、按词组读和熟读五读，其中的关键是熟读词组、语句。熟读词组语句，是会话的基础，语感的源泉，更是学会单词、词组、句型、掌握语法规则的必由之路，它同记忆与思维的关系极为密切，是学习语言最根本的捷径。多读词组、语句，不仅有利于记忆，更有利于理解，古语说“读书百遍，其义自见”，讲的就是这个理。

二、注重构词练习，有助于温故知新

用新词与以往学过的词进行搭配，反之亦然，不仅复习巩固了学过的词汇，也扩充了新词汇。用这种丰富多彩的构词来复习以往所学的句型、语法和特殊语言现象，就不只是对所学知识的再一次简单重复，而是温习与创新的结合。这有利于激发学习兴趣，有利于复习巩固以往所学的知识，同时用大量的预制部件———短语来学习和掌握某一种新的语法、句型，难度小，意境变化丰富，易于突破难点，有利于熟练地掌握所学的知识。

三、注重构词练习有助于克服英语学习中的最大障碍———掌握词汇量

在外语学习中，最大的障碍莫过于掌握词汇量，孤立地记单词，由于缺少联想，很难记，也很容易被遗忘。即使花很大功夫记下来，在用词造句的时候又不能灵活自如地运用；而通过构词方式来记忆，可以大幅度地扩充词汇量，形成的意群丰富、生动，联系广泛，便于记忆，也有利于灵活地运用词汇，达到真正掌握词汇的目的。

四、注重构词练习，有助于提高写作能力

构词训练，即为造句准备各类部件，以丰富语言的表达方式。用新学词汇结合以往所学词汇构成一个个新的意群，反之亦然。同样用这些新意群又可以结合通过查阅字典、阅读等获得的新词来构成一个个更新的意群，如此反复，意群会越来越丰富，这样即可大大减少造句的难度，造句能力也会逐步提高。训练构词，即是为写作打下扎实的基础，它有助于写作能力的大幅度提高。用口头方式和书面方式进行的构词训练对提高口语会话能力和书面写作能力都是大有帮助的。

五、注重构词练习，有助于全方位地提高英语水准

注重构词练习，利于有效地掌握正确的阅读方法———快速阅读法，提高阅读能力；利于掌握正确的朗读方法，提高口语会话能力；也利于改善和提高听力水平和翻译水准。注重构词以丰富词汇量，结合勤于朗读、阅读，有利于培养良好的语感，加深对语言的理解和表述，在很大程度上对改善和提高听力水平、英汉的翻译水平大有帮助。可见，在教学中多训练构词，可起到事半功倍的作用，即抓住了主要矛盾，有助于全方位、综合地提高英语能力。

六、注重构词训练，有助于提高英语学习者的母语水准

对初、中级水准的英语学习者来说，在英语学习中，用母语来思考，做比较学习，这是些常见的方法。因此，注重英语构词训练，自然相应地使母语的词汇量也不断丰富起来。它既扩充了英语词汇量，也丰富了英语学习者的汉语词汇，使其汉语水准不断地得以提高。

七、注重构词训练有助于激发学生学习英语的兴趣，提高教学效果，利于培养学生的创新和竞争意识，提高学生的自学能力

构词训练，难度小，易理解、练习，联想又很丰富，这对极大地提高学生的学习积极性和参与学习的力度大有帮助。特别有利于提高中下程度的学生的学习积极性，再结合分组、竞赛、游戏等方法可以培养学生的创新意识和竞争意识，提高他们的自学能力。

综上所述，在英语教学中注重短语训练，进而熟悉、掌握，并灵活自如地构成短语，对掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，培养语感，克服英语学习的障碍，提高英语综合水平和母语水平，激发学习兴趣，丰富思维活动，培养创新意识和竞争意识，提高自学能力及综合素质等方面都有很大帮助，是一项花少力气，见多成效的举措。在初、中级英语教学中，对构词训练一定要给予足够的重视，这对提高教学效果，培养高素质的学生是大有裨益的。

作者：王琳 单位：武警边防部队昆明士官学校