远离各种想框住孩子的“圈”

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还记得前阵子红极一时的《秘密花园》吗？作为成人的减压涂色书无可厚非，但是如果用于孩子的艺术培养，则如同生活中的各种“圈”一样，会框住孩子。孩子们在规规矩矩的涂色中慢慢地变成了毫无创造力的人，哪还能放开手笔表达自己心中的感觉，成长为一个具有探索精神的人？

有一天我去幼儿园接紫苏，她手里拿着一幅画着大苹果的画兴高采烈地跑过来，我看到画中的苹果用黑色勾了重重的边，填涂了鲜艳的红色。孩子告诉我苹果是老师画好的，颜色是她涂的，她仰着小脸天真地跟我说：“妈妈，老师夸我涂得最棒了！”当天晚上孩子在画着玩的时候突然就着急地说：“妈妈，怎么办？我画错了！”话音里还带着哭腔。原来，她的美术老师要求孩子们填涂颜色时不许涂出“苹果线”，谁要是涂出去了就会受到批评。孩子把老师的要求时刻记在心里，她不小心把色彩涂出了框线，就觉得是“错”了。我看到孩子在画画时变得小心谨慎，画面上失去了那种无拘无束的生机。

我和一个做幼教工作的朋友谈起这种情况，她说：“这也不难理解，幼儿园总得让孩子拿幅‘像样的画’给家长看呀！”就这样，为了一幅幅所谓的“像样的画”，孩子们在规规矩矩的涂色中慢慢地变成了毫无创造力的人，他们还能放开手笔表达自己心中的感觉，成长为一个具有探索精神的人吗？

不仅仅是幼儿园的涂色课，我发现到处都充斥着一个个怪圈，把孩子们罩在无形的“圈”中。

公园里的“填沙圈”

我每次带女儿去公园玩，都能在公园的儿童游乐场看到一个很大的填沙画摊。给孩子一个模板，上面有画好的各种简笔画的形象，用种种的轮廓线勾好边，有的还规定颜色，让孩子在那些提前设定好的轮廓线内填上一种类似沙子的化学颜料。每当我看见那些可爱的孩子趴在小桌子上认真地填沙时，心里就会很难受，赶快带着女儿离开那个地方。说是“感受填沙画”，其实孩子们像一个个小苦力一样，一点点地把那些没有正确色感的沙子填在框框里，仅仅是为了追求与范画一模一样的效果。虽然这也能锻炼孩子的耐心，但整个过程给孩子带去的负面影响更为严重。这种活动根本不能称为“绘画”，没有自由的想象，没有任何创造性可言，时间久了，孩子会被训练成一个小心谨慎的人，不敢走出那个设定好的“圈圈”，从而失去了个性和创造力。

绘画是表达心灵的一种方式，孩子们天真烂漫，自由无羁，正是发挥想象、肆意涂鸦的最好时候，与其让孩子们循规蹈矩辛辛苦苦地填沙子，远不如让他们到大自然中去，用自然的沙土堆砌、捏塑，自由地表达出他们心中的感受和创想。

书店里的“涂色圈”

在商业大潮冲击的时代，任何东西都会被利用来赚钱，到处都是不负责任的倾销！不仅仅是公园和商场的沙画摊，在书店里，我发现有成堆成摞的儿童填色书，让人难过的是那些不明就里的妈妈们，为了孩子，竟不惜倾囊购买。殊不知这样的爱却变成了害，孩子每天小心翼翼地在一个个形状不同的圈圈里填涂颜色，一旦离开了那些模式化的形象，就不知如何下笔，失去了对美的正确认识，麻木了原本丰富的想象力。

即使是画出了一个形象，也在预定的概念化的影响下失去了儿童本真的灵动。因为那些模子本身是程式化的刻板的，是商人们谋取利益的一种手段，也迎合了家长急于看到一幅像样作品的功利心，但是孩子却在父母盲目无知的爱中成了可怜的受害者。

那些设定好让孩子涂色的各种圈圈，就像孙悟空头上的紧箍，刚看到时觉得美丽无比，而且那么容易就获得“成功”，一下子就做出个像样的“作品”来，但是时间久了，就变成了真正的“紧箍”，孩子再也走不出那个怪圈的影响，偏离了正确的创作方式，也丧失了可贵的原创能力。那些设定好的圈圈，不但剥夺了孩子自由表达的机会，也剥夺了孩子宝贵的自信心。

那些打着形形艺术旗号的圈圈阴影沉重却浑然不觉地笼罩着我们深爱的孩子，如果我们意识不到这些圈圈的可怕本质，就会成为扼杀孩子艺术想象力和创造力的帮凶。所以，为了孩子，家长和老师们一定要提防这些无处不在的危险，练就一双火眼金睛，千万别把这些圈圈套在我们孩子的头上。

（苏清华 兰州教育学院艺术教育系讲师，“北京孩子・艺术儿童美育工作室”创办人，著有《艺术人生的开端》等书）