智慧妈咪的玩具经
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玩具是宝宝最亲密的伙伴，也是宝宝成长中不可或缺的元素。宝宝不仅能从玩具中获得快乐，还可以积攒成长的正能量。不过，面对商店里数不清的玩具，妈咪肯定不能不负责任地全都搬回家，也不能毫无技巧地将玩具搬到宝宝面前就觉得万事大吉了。什么样的玩具适合宝宝？怎样玩才能激发玩具本身最大的价值？……这些都是妈咪育儿锦囊中必不可少的妙计。
Parents对玩具的4追问
Q1：玩具对宝宝发展有哪些益处？
1.游戏是宝宝日常生活中最主要的活动
在游戏过程里，宝宝的各项能力都会很自然地得到提升。一个好玩的、能吸引宝宝的玩具，可以让宝宝更愿意玩游戏，甚至宝宝会自主地开发有趣的新玩法。
2. 玩具为宝宝人际交往能力的发展打下了一定基础
在带宝宝的过程中，妈咪可能会发现：在宝宝很小甚至不太会跟别人互动的时候，玩具就是他最真实的玩伴，宝宝会喂玩具吃东西、哄玩具睡觉、跟玩具玩耍……特别是在缺乏玩伴的独生子女家庭，玩具更是扮演了宝宝生活中重要的角色。慢慢地，宝宝会从自己跟玩具玩，变成跟妈咪一起玩玩具，最后还会跟其他小伙伴一起玩玩具。
3.玩具增强宝宝认知能力的发展
宝宝在操作玩具的过程中，大动作和精细动作都会得到发展，同时也会增进认知能力的发展。另外，妈咪还可以通过观察宝宝对玩具的反应、玩玩具的动作和过程来判断宝宝认知能力、动作发展等方面的情况，对某些发展障碍也能及时发现和治疗。
Q2：妈咪如何选择适合的玩具？
给宝宝选择玩具，妈咪最需要把握的原则是：根据能力发展来选择玩具。在为宝宝选购玩具前，妈咪必须先了解宝宝目前各方面的发展阶段和能力，再针对宝宝的需求选择恰当的玩具。实际选购时，一个最简单的判定方法就是以玩具所标示的年龄作为参考。不过，每个宝宝的实际发展情况有快有慢，如果买回的玩具宝宝暂时还不喜欢或者不会玩，妈咪千万不要急躁，也不要把这些与宝宝是否发育迟缓等想法联系起来，这会让宝宝在心里上更排斥这个玩具。妈咪可以先把玩具收起来，过一两周再拿出来，每次让宝宝增加一点经验，宝宝可能很快就会玩了。
Q3：宝宝不按正确的玩法玩，妈咪怎么办？
妈咪买回一个玩具后，要先阅读说明书，教宝宝按说明书上提供的玩法玩。可宝宝却不管这一套，会按自己的想法玩。比如：买回的小汽车，宝宝会把小汽车一次次磕到地板上，听咣咣的响声；买回的足球宝宝不愿意踢，只喜欢扔来扔去……其实，玩玩具最根本的目的就是让宝宝愉快，而不是让宝宝遵循玩具的玩法去玩。另外，妈咪可以在陪宝宝一起玩时，随意地做出正确的玩法，如果宝宝觉得有趣，自然也会效仿起来的，但不要用说教来破坏宝宝的兴致。
Q4：陪宝宝玩玩具时，有哪些注意事项？
1.固定时间陪玩
妈咪对于宝宝来说是任何人任何玩具都替代不了的。宝宝最重要、最喜爱的玩具其实就是妈咪。所以，妈咪千万不要把宝宝丢给玩具了事，要多花点时间陪宝宝一起玩。另外，陪玩的时间最好固定，因为宝宝看不懂时钟，他的日常作息准则就是身体的生理钟，在宝宝认为想玩玩具的时候，如果妈咪没空陪着玩，宝宝可能会很失望，从而情绪变得急躁。
2.尊重宝宝的玩法
当宝宝按自己的方法玩得起劲时，妈咪不要急切地教宝宝所谓正确的玩法，这只会让宝宝觉得玩玩具是件痛苦的事，并且对玩具产生排斥。妈咪千万不要抱着锻炼这个技能锻炼那个技能的功利想法去扭曲玩的目的，只要宝宝愿意玩、玩得开心，目的就达到了，其他的锻炼只是玩的附加功能。妈咪要耐心观察宝宝自己创造出的玩法，等宝宝想不出新玩法时，可以适时地给宝宝提供不同的玩法作为参考。
3.不要给玩玩具增加压力
如果玩具适合宝宝的年龄，可宝宝操作起来却很笨拙或者没法操作，这个时候妈咪千万不要心急，不要给宝宝压力，宝宝需要多一些练习的时间。要知道，玩玩具本来就是一个没有压力的练习过程。
4.一次不要给宝宝太多玩具
妈咪一次给宝宝提供的玩具要适量，不要摆一堆玩具在宝宝面前让他玩，这样宝宝可能会无所适从，这个玩一下那个玩一下，没法专心地玩。建议一次给宝宝的玩具最好不要超过3个。
5.动静交替、注意休息
宝宝的玩具大多数都偏向静态操作，建议妈咪在安排游戏时，可以动态和静态交替。比如：30分钟静态，30分钟动态，让宝宝的身体得到全面的锻炼。另外，专心玩玩具也是件消耗脑力和体力的活动，妈咪在陪玩时要安排中场休息的时间，半小时休息一次，以免宝宝太疲劳。
宝宝玩具分类、分龄介绍
No.1：操作类玩具
通过玩具增加手指肌肉的力量和灵巧度，包括拨动、按压、抓握、敲打、切、捏、拉、弹等动作，同时借助操作时产生的声音、触感等给宝宝提供感官上的刺激。
1.玩具钢琴（1?2岁）
玩具钢琴有很多按键，宝宝按后会发出不同的声音。一方面可以提升宝宝听觉的敏锐度，在按键时也能训练宝宝手指的灵巧性。刚接触玩具钢琴时，宝宝肯定是用拍打的方式玩耍，到了1岁半左右，就开始会用一根手指按压按键了，慢慢地就会用双手一起弹了。
2.鼓（2?3岁）
鼓可以训练宝宝的大动作，还可以训练双手的协调性。另外，宝宝还能体会到力量越大敲鼓的声音也会变得越大，进而学会控制自己的力量。鼓也可以让宝宝开始认识和体会什么叫节奏感。
3.橡皮泥（3?4岁）
橡皮泥可以让宝宝学习“建构”的概念，同时在搓、揉等动作中对手的力量和灵巧性都是很好的训练。在玩的过程中，首先要引导宝宝练习“搓长条”、“揉圆”和“压扁”等基本动作，接着再让宝宝自由发挥，创造出各式各样的作品。橡皮泥也可以用面团来代替，既安全又环保。
4.切食物玩具（4?6岁）
常见的切水果、切蛋糕玩具都属于这个类型的玩具。切食物时宝宝必须找出食物的接缝处在哪里，并运用划、割、剁、切等技巧，设法将黏住的水果、蛋糕分开。这个过程可以充分锻炼宝宝手掌与手指的肌肉，训练双手的协调性。这种训练对宝宝将来写字很有帮助。
No.2：肢体动作类玩具
肢体动作类玩具的主要目的是让宝宝做一些锻炼大动作的运动，比如：攀爬、推拉、跑跳、溜滑、摇晃、丢掷、钻爬、平衡、滚动等，让宝宝进一步了解自己的身体并具备良好的动作技巧。
1.球类玩具（1?2岁）
1岁以上的宝宝可以借助球类玩具来练习推或踢的动作，妈咪可以坐在地上陪宝宝玩。把球滚到宝宝那里，再请宝宝推或踢回来，训练宝宝手脚的大动作。在球的选择上，最好选择轻便的、宝宝两手能握住的软球，这样既方便宝宝抓握，又不用担心由于宝宝乱扔而砸坏东西。
2.隧道玩具（2?3岁）
宝宝在爬隧道的过程中，需要改变身体的姿势，比如：由站着到趴着、爬行，又从趴着到站起来。这样既能增加宝宝身体的灵活性，又能让宝宝感到新奇、刺激，还会让宝宝建立起自我保护机制。如果家中不方便存放隧道类的玩具，也可以用大型积木自行组装一个隧道或者将几个纸箱连起来做成隧道。
3.三轮自行车（3?4岁）
宝宝骑的三轮自行车稳固性很好，但也是需要练习的。对初次接触自行车的宝宝，妈咪应该先让宝宝跨坐在车座上，双手握着车把，脚在地面上滑动，带着自行车前进，等宝宝能掌握平衡了，再练习踩脚踏板。等宝宝熟练后，再进一步教宝宝控制自行车的能力，如转弯、煞车等。这是一个从简单到复杂的学习过程。
4.大型游乐设施（4?6岁）
宝宝4岁以后，家里的玩具就难以满足肢体动作的要求了。此时妈咪应该带宝宝到儿童游乐场、公园等场所玩一些大型的、多样化的游乐设施，让宝宝在更广阔的空间里舒展筋骨。
No.3：认知类玩具
通过玩具帮助宝宝认知各种抽象概念，比如：线条、数量、颜色、形状、配对、关系、序列、空间、分类、因果、时间、部分与整体等。
1.形状配对玩具（1?2岁）
这类玩具主要训练宝宝对形状和颜色的认识及配对，同时也能锻炼手的操作技巧。通常包含圆形、三角形和正方形这3个最基础的形状，宝宝要练习把这些形状板放进相对应的洞里。
1岁的宝宝可能还不能够把一些有角度的形状精确地放进去，妈咪可以先带着他，帮助宝宝拿、放。
两岁的宝宝通常已经能够分辨正确的形状和颜色了，这时妈咪可以在玩的时候告诉宝宝这是什么形状和颜色，让宝宝一边玩一边学习各种形状和颜色的名称。
2.木制积木（2?3岁）
在搭积木的过程里，宝宝不但可以认识形状、颜色，还能拥有空间概念和顺序概念。在陪宝宝玩积木时，妈咪不要一开始就急着告诉宝宝一些规则（如尖尖的三角形不能放在最下面），或者让宝宝搭出漂亮的东西，要让宝宝自己尝试犯错你，激发他的创意。通常两岁左右的宝宝可以自己堆高5个积木，3岁以后可以堆高8个以上的积木。
3.拼图（3?4岁）
拼图可以发展宝宝的空间概念，培养宝宝的专注力。玩拼图可以先从4片开始，从玩具店购买，妈咪也可以将随手能找到的纸质图案裁成4等份来让宝宝练习拼图。等宝宝拼熟后，可以接着把它裁成8等份、16等份……
4.花片（4?6岁）
花片组装的过程可以让宝宝学习形状、颜色和物体的相对空间概念，可以做出更复杂、精细的物品，适合年龄大一点的宝宝。让宝宝玩花片前，妈咪只要告诉宝宝一个简单的小技巧：“把2个花片旁边的凹洞90度交叉放进去，就可以连接起来。”然后让宝宝自己玩，等宝宝玩出兴趣后，妈咪也可以跟着一起组装出更复杂更漂亮的物体。
No.4：听说读写类玩具
宝宝的成长是按照听、说、读、写的程序一步一步进行的，这类玩具可以锻炼宝宝听、说、读、写等方面的能力。
1.绘本（1?2岁）
绘本有各种材质，除了传统的纸本书，还有布书、附带毛绒玩具的手偶书、多种材质的立体书等类型。每种书都可以给宝宝带来不一样的触感和视觉感受，妈咪可以依照不同的使用情境来选择。
对较小的宝宝来说，色彩比较鲜艳、对比较为强烈的绘本，更容易吸引宝宝的目光。1?2岁是宝宝语言的爆发期，妈咪在陪宝宝读绘本时，不能只是看着书读给宝宝听，还要带着宝宝指认这些图案。比如：这是小狗猫、这是天空、这是红色……这样会让宝宝的词汇量快速增加。说的时候，妈咪还要设法让宝宝看着自己说话时的嘴形，因为宝宝学语言不是光靠听，懂得嘴形的运用也是非常重要的。
2.玩具麦克风（2?3岁）
玩具麦克风非常适合两岁以后的宝宝，因为这个阶段的宝宝开始爱上说话，喜欢发出各式各样的声音，玩具麦克风可以增加宝宝的表达意愿。玩具麦克风通常有两个功能，一个是让声音产生歪曲或回音功能，另一个是录音功能，这些都会让宝宝觉得非常有趣。玩麦克风时，一定要给宝宝随意乱说的自由，妈咪可以和宝宝轮流玩，宝宝说过后，妈咪用麦克风说一次正确的说法，慢慢地宝宝就会学会正确的说话方式了。
3.过家家玩具（3?4岁）
3岁以上的宝宝特别喜欢玩过家家等角色扮演类的游戏，宝宝可以自己创造故事，也可以把听到的故事表演出来。过家家游戏需要妈咪配合或者找其他小朋友一起进行，这对宝宝的语言发展、解决问题能力、人际交往能力都会有很大帮助。
4.写写画画玩具（4?6岁）
这个阶段的宝宝还不会写字，不过宝宝开始有拿笔写画的欲望了，妈咪可以给宝宝准备一些绘画本、蜡笔等工具，让宝宝自己练习。给宝宝提供的蜡笔不要太长，3?6厘米为好，因为用越短的笔写字越能充分运用姆指、食指与中指的力量，对手部力量的训练来说也是很好的方式。还可以买一些带有简单图案的着色本，让宝宝练习涂颜色。
No.5：社会互动类玩具
社会互动类玩具的主要功能是提升宝宝的人际互动及社交能力，从而学会等待、沟通、协调、遵守规则等能力，并建立同理心。
1.套叠杯（1?2岁）
准备一些由大到小可顺序套叠的杯子，也可以是精致可爱的俄罗斯娃娃。一定要由妈咪带着宝宝玩，才能达到社交互动的效果。1岁多的宝宝还无法区分物品的大小顺序，妈咪要教宝宝把手伸出来说：“请给我。”如果宝宝说了就给宝宝一个，并告诉宝宝要说：“谢谢。”接着再重复伸手、说话，并再给宝宝一个让他套上去，依此类推。
2.手偶（2?3岁）
利用手偶和宝宝互动，让宝宝学会和妈咪以外的人产生互动。妈咪和宝宝可以扮演不同的角色，一同发挥想象力，创造不同的情境，通过对话、动作等实现互动，借此培养宝宝的社交能力。妈咪还可以根据宝宝出现的某些问题来编造故事，如：宝宝喜欢抢玩具的话，可以在互动时让宝宝学会用语言商量、遵守规则、等待等交往方式；宝宝不喜欢与人打招呼，可以增加说“你好”的环节。
3.厨房玩具（3?4岁）
与过家家不同，厨房类玩具更真实，可以让宝宝获得真实的体验。厨具玩具里的锅、碗、瓢、盆的大小刚好适合宝宝，男女宝宝通常都会喜欢。3岁以后的宝宝要开始学习体贴、照顾别人，这会让宝宝进入幼儿园后能够更容易适应集体生活。如果妈咪或者其他同伴与宝宝一起玩厨房游戏，请宝宝为他人做一顿饭，相信宝宝一定会很乐意。也可以大家一起配合，有人当厨师，有人当服务员，有的当客人，这样宝宝一定会玩得很开心。
4.团体玩具（4?6岁）
这个阶段可以多让宝宝玩一些需要多人同时进行或是具有轮流性质的团体游戏。比如：钓鱼玩具。多个宝宝一起游戏时，难免会发生这样那样的纠纷，宝宝借助游戏的过程，刚好可以学习如何与同伴互动、沟通、解决问题。轮流玩的玩具能训练宝宝学会等待，培养宝宝的耐心，这些对宝宝将来与他人相处都很有帮助的。妈咪可以在一旁观察宝宝，发现问题后耐心纠正，及时解决。