两颗尘土也要相亲相爱

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从上初一那年起，我就拒绝喊她姐，虽然她比我大两岁。她刚上完五年级就辍学了，所以自视比她强大的我和她说话的口气便有了颐指气使的味道。

高一时，我迷上了做饭。那天，康楠说她想吃炸肉丸，我举着本菜谱边研究边实战。谁知调好的肉馅放进油锅里没一会儿，就噼里啪啦炸开了花。一时之间，油点和滚烫的肉丸乱飞，我想去关火，却被烫得吱哇乱叫着退回来，看着火苗上翻滚的油烟乱了方寸。慌忙中，康楠像叠罗汉一样趴到了我身上，语无伦次地安慰我：“晶晶别怕，有我呢！”

康楠被送进了医院，她的胳膊、后背和脖子有二十多处烫伤，而我只是手背烫伤了。医生边为我涂药水边感叹：“你姐姐真好，要不是她扑在你身上替你挡住了那些迸出来的滚油，你可就毁容了！”

我点头，眼泪突然汩汩不绝地涌了下来。这是我第二次为她哭。

第一次为她哭，是我刚上初一时的那个下午。本来晴好的天，放学前竟然下起了瓢泼大雨，我没带伞。正在犹豫要不要冲进雨里时，身边突然传来一阵哄笑：“看那个女的，八成是个傻瓜，竟然抱着伞站在雨里。”顺着他们的目光看过去，我立马认出了康楠，她淋着雨，抱着我常用的那柄绿伞不停地向着两个教学楼张望。我的脸腾地一下烧到了三十九度，飞奔过去冲着她喊：“康楠，你嫌在家里丢人不够，还要跑到学校来丢人吗？”

那天，我真是懊恼到了极点，有一个弱智姐姐，毕竟不光彩。她不急不恼，把她的粉色伞和我的绿色伞用线缠在一起，喜气洋洋地抱过来给我看：“晶晶，这样多好，以后给你送伞的时候，我就不会只记得拿你的绿色伞，而忘了拿上我用的粉色伞了。”

她总是这样，去超市，只记得拿我爱喝的营养快线，却不记得拿她爱吃的话梅糖，就连拿雨伞，她也是把我排在第一位……

高三那年暑假的一个晚上，家里摆了一大桌子饭菜。康楠像怀着莫大的心事，鼓了好几次腮帮才结结巴巴地问我：“晶晶，我可不可以，也送给你一个礼物，不许笑我……”然后，她拿出我给她买的复读机，开始放一盘磁带，是《感恩的心》。随着优美的旋律响起，她对着我们，用手比一颗心，画一个圈，指指自己，我们，还有蓝天……

我冲她伸出一个大拇指，不知不觉已是泪涌双眼，多好！我们虽来自偶然，像两颗尘土，却努力向着对方靠近，学会了彼此珍惜，相亲相爱！

（选自《龙源语音文摘》，有改动）

【赏析】

“彼此珍惜，相亲相爱”，这就是对亲情最好的诠释！选文按照“高一时”“高三那年暑假的一个晚上”的时间顺序来组织材料，叙述故事，刻画人物。文章前后自然连贯，条理十分清楚。同时，为了表现康楠对“我”的关爱，在叙事过程中又插入一段“我”上初一时第一次为康楠哭的情形，回忆往事表现“我”对康楠的感激之情，两次哭的经历对比，使得文章内容丰富充实，结构曲折有致，更好地凸显了人物形象。另外，文章在后面又补充交代了故事背后康楠弱智这一细节，使读者对康楠关爱“我”的言行多了许多敬佩和赞扬。