小小体操运动员
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活动目标：
1.大胆尝试在平衡木上变换手臂动作走和单脚支撑站立，保持身体的平衡;
2.积极探索用单脚支撑做各种保持身体平衡的动作;
3.体验用身体动作表现平衡的乐趣。
活动准备：
经验准备：观看过体操运动员在平衡木上表演的录像资料。
物质准备：平衡木三根、软活动场地、平衡动作图示、彩圈轻柔的音乐、体操运动员在平衡木上表演的图片布置在场地周围。
活动过程：
一、准备活动：教师带领幼儿随着欢快的音乐活动身体
手臂动作：上肢平举、前举、上举、手臂波浪等。
膝腕关节活动：踢腿、单脚站立等。
二、尝试感受：走平衡木，保持身体的平衡
1.分别在平地和平衡木上走进行比较，了解平衡木的特点。
2.幼儿自己做一个动作在平衡木上练习平衡走，感受身体的平衡。
场地布置：
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3.相互交流学习：自己做不同的动作走平衡木，保持身体平衡。
三、看图探索：在地面单脚站立，做各种保持身体平衡的动作
1.提问：你看见体操运动员在平衡木上都做了哪些动作。
2.看体操运动员的图示动作，尝试在地面上模仿图上的动作，学习单脚站立保持平衡。
场地布置：
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小结：一只脚站立保持身体平衡叫单脚支撑，做这个动作最主要的移重心并保持身体的平衡。
3.幼儿再次尝试在地面上单脚站立，做各种保持身体平衡的动作。（与图示不一样的动作）
四、经验拓展：在平衡木上单脚站立，做各种保持身体平衡的动作
1.幼儿尝试在平衡木上单脚支撑，做保持身体平衡的动作。
随着轻柔的音乐，幼儿走在平衡木上做单脚支撑，做保持身体平衡的动作。
小结：虽然小朋友的单脚支撑保持身体平衡的动作做得很美，但是我们也不能像体操运动员那样在平衡木上随便做动作，因为他们是经过专业训练学习过的，所以我们在走平衡木的时候一定要注意自己的安全。
五、综合游戏：闯关
以走平衡木、单脚跳、钻圈、跨跳、单脚支撑、双脚跳等，设置障碍进行综合练习。
六、放松运动：带领幼儿随着音乐做全身放松运动
活动评析