探讨信息技术下的班级管理

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摘 要：当前形势是一个信息化的时代，在信息网络的影响下，人们的工作、学习、生活等都发生了很大的改变。而在班级管理当中应用信息技术，能够有效地改变班级管理的面貌。论述了信息技术在班级管理中的应用策略。

关键词：信息技术；班级管理；应用策略

一、应用信息技术，使班级的信息管理系统化

信息技术教师需要以数据库作为基础，创建教学管理系统，这其中主要包括在线交流、网络教学、学籍管理、班级管理等一系列模块。班级管理信息系统是不可缺少的一个部分，它链接了班级的主页或者学校的网站，在班级管理当中发挥着非常重要的作用。便于检索、内容完善、分类详尽的班级管理信息系统能够使班级管理工作自动化、规范化、系统化，这对于了解学生的思想和学习情况、分析问题、制定决策等都具有重要的作用。班级管理信息系统通常可以提供给学生通讯录、假期通知书、听课记录、课程教案管理、班会教案、班级工作计划、奖惩与考勤记录、学籍管理等功能，系统、详细地记录各种各样的班级信息，以更加详尽地了解班级的任何情况。应用班级管理系统可以对所有的学生进行定期的普查，创建预警机制，实时地警示成绩差的学生。班级管理系统的应用，改变了教师对学生的评价模式，教师通过跟踪学生的学习成绩与表现，发现学生的优势，改变了单纯地以考试作为标准的评价模式，对学生进行科学的评价。班级信息管理系统的应用，能够确保在决策以前实时地获得确切的情报，为班级的管理提供依据。

二、借助班级论坛，使班级管理的内涵不断丰富

应用信息网络的强大功能，提供班级主页的形式，对学生实施集体主义教育。比如，在校园网上定期一些优秀的个人网页；让所有的学生认真地讨论班级、学校的一些焦点问题，在论坛上和谐对话，发表见解；在班级论坛上以发帖子的形式近期或者是一周内大事；无论是师生之间，还是学生之间都要加强交流，并在网络上互相交流。除此之外，教师还可有重点地为学生讲解网络的一些危害，比如，网上的一些言论是有害的或者是不负责任的；沉迷于电脑游戏，就会荒废学业等。与此同时，为学生推荐一些优秀的网站，让学生接受到更好的教育。

三、信息技术和班级管理的整合，使家长与教师的交流更加得心应手

在班级管理当中，校讯通的应用为家校提供了一个联系的平台。教师借助校讯通，实时地为学生的家长一些学校的信息、学生的表现，这样，家长就可以更加全面地了解学校的动态和学生的表现。借助校讯通博客，教师与家长沟通教学感受，学生、家长、教师就能够实时地沟通与交流，以便于班级的管理。与此同时，校讯通也加强了教师和家长的情感沟通，在节日的时候，一句温馨的问候，可以使家长与教师像朋友一样贴心。在班级管理中，教师借助校讯通的形式，不但便捷、及时，而且还可以启发家长转变教育思想，指导家长共同进步，切实有效地实现家长和教师一起教育学生的目的。

参考文献：

张文军.浅析信息技术与课堂教学整合[J].知识经济，2010（12）.