城市隔代教育问题探究及社会工作的介入

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[摘 要]我国的隔代教育现象已经很普遍，表现出祖辈教养人的年龄大但非“年老体衰”、祖辈主要教养人的学历层次低于父母辈主要教养人、隔代教育家庭孩子的合群程度相对较高等特点，也显现出许多的优点和缺点。

[关键词]隔代教育；社会工作；亲子关系

中图分类号：D669.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）18-0237-01

一、我国隔代教育的现状

1、隔代教育的定义

对于隔代教育的定义，一直都没有一个统一的说法。本人认为，隔代教育是指父母由于某些原因不在身边由祖辈家长代为参与照料的教育活动。随着经济的发展，社会的进步，年轻家长的工作压力逐渐增大，许多人想要照顾孩子而心有余力不足，只能将重任交由家中老人。而独生子女政策造成的家庭结构的改变使得孩子越来越少老年人越来越多的现象越发严重。加上老年人收入稳定和老年人喜欢照顾孩子的特点，都促使了隔代教育问题的加重。

2、城市隔代教育的现状

（1）隔代教育中祖辈主要教养人的年龄大，但非“年老体衰”中国的年龄分段指出，41-65岁为中年，66岁以后为老年。联合国世界卫生组织提出的年龄分段为45-59岁为中年，60-74岁为年轻老年人。经调查发现，隔代教育中，祖辈的年龄在六十几岁的占多数。在这个阶段，祖辈还处于统称的中老年阶段，各项身体机能还处在较稳定阶段，因此，身体素质和思维灵敏度相对可以满足抚育孩子的需求。

（2）祖辈主要教养人的学历层次低于父母辈主要教养人

跟年轻父母相比，由于成长环境的局限，很多祖辈接收的文化教育相对较少，他们的知识储备量并没有那么丰富。因此，在关于孩子教育方面双方会出现很多分歧。尤其是涉及到科学教育孩子和经验教育孩子的对比时，祖辈和父母辈观点的博弈会更加明显。

（3）隔代教育家庭孩子的合群程度相对较高

合群是指孩子在进入新环境后的适应能力，隔代教育环境下成长的孩子在这一方面要优于亲子教育下的孩子。祖辈在长期的生活中养成了经常串门的习惯，他们更喜欢将孩子放到大环境中，让他们接触外界环境，在同辈群体的游戏玩耍中享受童年的快乐。

（4）隔代教育家庭的家庭模式往“421”发展的趋势明显

所谓“421”模式就是4个老人2个年轻人1个孩子。由于中国的独生子女政策已经执行了三十多年的时间，最初一代的独生子女已经开始结婚生子，四个老人共同抚育一个孩子的现象已经不足为奇，许多电视剧也采取这个主题，这些都间接反映出了一个孩子的重要性和珍贵程度。

3、城市隔代教育的优点

（1）祖辈丰富的人生经历可以传授给孙辈

祖辈经过几十年的积淀，有着丰富的人生经历。曾经在敬老年中做志愿者时，老年人最喜欢的就是和志愿者们分享年轻时候的故事，分享他们的过往。而在隔代抚育中，祖辈丰富的人生经历可以传授给孙辈，帮助他们更好地适应生活和学习。在遇到人际交往社会适应等问题时，祖辈可以提供宝贵的经验作为参考。

（2）祖辈抚养孩子、父母外出打工可以增加家庭收入

伴随着快速发展的经济，物价上涨房价上升，然而并不是所有的家庭都能相应的增加经济收入。为了为家庭提供更好地生活，工作能力相对落后的老人负责照顾下一代，年轻人全心全意的投入工作创造更多的家庭财富不失为一种有效对策。

（3）祖辈具有丰富的教养孩子的经历

在抚育孩子方面，祖辈可以丰富的经验，在自己年轻的时候他们已经成功抚育了一个甚至是几个孩子，因此，他们比年轻的家长更了解孩子的需求和危机时刻的处理。这就跟许多年轻家长请月嫂或保姆异曲同工。

（4）祖辈有大量的时间陪伴孩子，可以给予孩子充分的耐心

祖辈由于退休或一直处在无固定工作阶段，相对于年轻家长而且他们有更多的时间和精力可以抚育孩子。同时，孩子好奇爱问的天性需要有人有充分的耐心给予他们答案，祖辈就可以很好的扮演答疑者的角色。这样不仅能培育孩子对于世界的好奇心也能增加孩子的自信心。

（5）祖辈抚养孩子也有助于丰富老人的晚年生活，延续生命体质

在隔代抚育中，我们不仅要看到对于孩子有利的一面，同时也要关注对于老年人积极的一面。祖辈抚育孩子有助于他们延续年轻化的生活态度和增加自我成就感。在抚育孩子过程的运动量会增加，脑力劳动量也相较于不用抚育下一代的老年人要大。

4、城市隔代教育的缺点

（1）祖辈的教育观念落后

祖辈经历了自己抚育孩子的历程，已经形成了一套自己的经验体系。这套经验体系一部分有助于孩子的健康成长，但一部分存在很多落后的教育观念。比如初生的孩子不能总是抱着哄着养成孩子不哄不睡觉的习惯；孩子不排泄就定期打屁股以早些养成孩子定期排泄的习惯等，有些老的教育观念经过科学证明确实存在不正确的地方。

（2）祖辈的教育方法不科学比率大

相较于现代培育孩子的模式，祖辈抚育孩子的科学性比较低。大部分祖辈孩子采取自己经验式的抚育模式，然而很多方法都不具有科学性，也不适用于现代化孩子的抚育，面对日益复杂的社会环境和更加激烈的淘汰机制，在隔代抚育中祖辈加强自己的科学抚育知识还是有必要的。

（3）不利于培养孩子的金钱观

由于祖辈溺爱孩子的现象严重，甚至有些祖辈会认为孩子只要不学坏多给点零花钱也是无所谓的，还有些祖辈觉得自己奋斗一生的积蓄用在孙辈的身上是应该的，因此大手笔的给孙辈们零用钱。这些行为很不利于孩子们从小树立正确的金钱观和价值观。

（4）不利于亲子关系的发展

在讨论抚育孩子时，往往会出现一种现象就是家长在教育孩子时祖辈会出面维护孩子，即使是孩子犯了错误祖辈也会认为孩子还小没有必要过早的跟孩子讲道理。因此就会让孩子产生祖辈更爱自己而家长不爱自己的想法，间接恶化了亲子关系，然而亲子关系在孩子的成长过程中扮演着十分重要的角色，这种现象时间长了会产生许多严重的后果。

三、总结

隔代教育问题已经有很多学者研究，由于本人才疏学浅，涉及的范围相对较少，因此论文存在很多的局限性。隔代教育涉及的范围很广，本次的社会工作服务方案设计只针对儿童的诚信方面，在接下的学习和实习中，会扩展研究的层面，不断丰富研究陈果。由于服务尚未开展，因此无法展开前期、中期和结果评估部分，在活动方案得以实现之后会加入该部分的内容。

参考文献：

[1] 吴秀玲，隔代教育如何让扬长避短.[J].心理医生，2010（1）：55.

[2] 李洪曾，幼儿的祖辈主要教养人与隔代教育的研究.[J].学前教育研究，2005，28-30.

[3] 刘玉春，邓美娇.对农村隔代教育的忧思.[J].成人教育，2005.

[4] 王梅.温煦.吕燕.刘阳，家庭结构对于青少年健康行为的影响.[J].体育科学.2012（5）：34-41.

[5] 王晓荧.试论隔代教育对幼儿社会性发展的影响及对策.[J].幼儿100.2010（6）：46-48.

[6] 付雨鑫，杨艳春.城乡之间隔代教育异同的比较及对策探究.[J].吉林省教育学院学报.2014.1（30）.

作者简介

陈静文、1991.3、女、汉、江苏南京人、南京航空航天大学，人文与社会科学学院14级社会工作专业硕士研究生、研究方向：社区社会工作。

项目名称

[1] 江苏省普通高校研究生实践创新计划项目，项目编号：SJLX15_0134.

[2] 南京航空航天大学研究生创新基地（实验室）开放基金项目，项目编号：kfjj20151004.