“画龙”更需巧“点睛”

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古人曾把拟题比做“点睛”，画“龙”既毕，点“睛”尤为重要，它能使“龙”活而腾飞。标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，可使人“一见钟情”。因此，标题的优劣直接影响着整篇文章的艺术魅力。 怎样的文题才算好的文题呢？我想应该做到贴切、简练、形象、新颖。所谓贴切，就是要文、题相合，题、文一致；所谓简练，就是简洁、鲜明、凝练，“增一分则长，减一分则短”；所谓形象，就是准确、生动地把文章思想表达出来；所谓新颖，就是有新意，能吸引人，引人注目，发人深思。

如何使文题做到贴切、简练、形象、新颖、亮丽、出彩呢？我想从技巧方面来谈几点认识。

一、揭示材料中心，直言事理

俗话说：“看书看皮，看报看题。”一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括，可起到总领全文的作用。这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文的中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。

如2009年高考全国卷Ⅰ材料作文，许多考生拟写《发展需要扬长避短》《兔子学游泳不如学挖洞》等题目，直接点明材料的主旨。2009年宁夏卷作文，考生拟写《多做善事，给人温暖》《有人欺骗，不能成为我们拒绝行善的理由》等题目，直言事理。这些题目都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到了阅卷老师的欢迎。

二、巧用修辞手法，生动形象

标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动、醒目新颖、引人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，题目新颖活泼，言简旨远，自然能够收得较好的评阅效果。如《理想的阶梯》《莫做‘墙头草’》《痛苦是一笔财富》等。某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。

三、活用诗词名句，典雅含蓄

好的标题应该优雅，有文化品位。拟题时，如果能恰到好处地活用诗词名句，也能使题目生辉。悠久的中国传统文化，诗词歌赋熠熠生辉，众多寓意深刻的名言警句往往可给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温润典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。

如2009年考生拟写的妙题有：《柳暗花明又一村》（2009年全国卷Ⅱ）、《诚信，直叫人生死相许》（2009年宁夏卷）、《常识――让人欢喜让人愁》（2009年广东卷）、《数风流人物还看今朝》（2009年天津卷）、《各领数百年》（2009年天津卷）、《90后，欲语泪先流》（2009年天津卷）。活用名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力。

四、运用数学公式，新颖别致

巧用数字、公式、标点，往往可出奇制胜。给题目想一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，具有直观、醒目、富有哲理、吸引读者等特点，起到文字难以替代的作用。

例如，《“新潮+大气+智慧=90后”》（2009年天津卷）、《伪劣产品+明星代言=巨额利润》（2009年辽宁卷）、《常识≠成功》（2009年广东卷）。

这些标题构思巧妙，引人注目，体现了作者的理性思辨的特点。考生结合作文材料，用精练的语言融哲理入题，精辟地概括了文章的主要内容，让人以辩证的观点思索问题，增加了作品的思想深度。

五、巧妙设置悬念，引人深思

人有探究寻根的好奇特性，利用这种心理，在作文拟题时设置悬念，往往可以引人深思。这种拟题方法，就是以反常的组合、新奇的观点或出人意料的判断为标题，从而引起阅卷老师的注意和阅读兴趣。如，2009年高考上海考生拟写的《板桥体与科技创新》《共性与特色》《板桥体与剪齐后的冬青树》等。

出彩的题目需要精雕细琢，虽能妙手偶得，但也需要厚积薄发。因此我们要做生活的有心人，留意生活中的特色语句，提高自身的语言运用能力。

【作者单位：吉林省松原市实验高级中学】