提高孩子阅读能力有要点

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现在很多家长为了让孩子开阔眼界、增长知识,从书店买来大量书籍。可很多孩子却因阅读能力不足,阅读时碰到各种各样的障碍,慢慢变得不喜欢阅读了,买来的书都成了摆设。因此,我认为,提高孩子的阅读能力和让孩子爱上阅读是相辅相成的,让孩子先拥有一定的阅读能力是他爱上阅读的前提。

那如何让孩子拥有一定的阅读能力呢?我认为有以下要点:

首先,从培养兴趣入手,让孩子爱上读书。“兴趣和爱好是获取知识的动力”。家长首先必须重视培养孩子阅读的兴趣,用兴趣这把钥匙去开启孩子的心扉,引导孩子走进知识宝库的大门。可以利用孩子模仿性强、爱效仿英雄名人的特点,给他们讲一些名人名家爱读书的故事,鼓励他们热爱书籍,从书籍中汲取知识。还要经常和孩子一起读书,言传身教,引导孩子。陪孩子阅读时,家长要故意做出夸张的表情或姿态,流露出热情、激动或欢乐之情,表演性的阅读对孩子最具感染力,孩子在浓浓的读书氛围中,体会到家长从阅读中得到的快乐,自然而然会爱上阅读。

其次,在孩子阅读时,不要打扰,要让其保持良好心境。良好的心境是提高阅读效率的关键。心境是一种微弱、平静而持久的情感状态。它可能是愉快的或朝气蓬勃的,也可能是恬静或忧郁的。情绪稳定、心情轻松、不急不躁,是一种安适自乐、怡然自得的心态。爱读书的人,一提到读书就会出现上述心态。这种心态能使人全神贯注于书籍之中,达到心驰神往的愉悦程度。这时,即使周围有些干扰,读书的人也能做到视而不见、充耳不闻。而现在大多孩子读书是被父母要求的,缺乏主动性,读书无目的,东翻西找,浪费了时间又不免心生急躁,读书效果当然不好。要使孩子具有良好的阅读心境,必须让孩子自由读书,或漫画或绘本,或童话或小说,都行。也不要管孩子是捧在手里看或放在桌上看;有没有把书页弄得翻卷不平,或有没有弄烂了装订线。因为这些都不重要,重要的是孩子觉得找到了自己的世界,在这个世界里他很自由、很快乐,而快乐能培养人沉下去的心态,培养耐心,提高行动的效率。

再次,培养孩子阅读的自觉性和计划性。常言说,师傅引进门,修行在个人。在孩子已经具备了良好的阅读心境时,如何培养、锻炼孩子的自控能力和意志力,使其持之以恒,更加有效地阅读就显得很必要。这需要培养孩子养成勤奋读书的习惯,可尝试下面的方法:

1.给孩子制订读书的近期目标,使其有达到目标的决心和信心。只有孩子明确了目标,才能提高阅读的积极性和主动性,开动脑筋,主动阅读。比如,帮他提出读书用时多长,读几页,想了解什么,取得何种效果等。明确了这些,才有利于集中精力完成任务。完成一个目标后,再提出下一个具体目标,逐渐养成良好的阅读习惯。长期坚持下来,就能积累丰富的知识和阅读经验。

2.做好读书笔记,帮助加深记忆,让孩子善于读书。俗话说得好:“不动笔墨不读书”,“好记性不如烂笔头”,“眼过千遍不如手过一遍”。做阅读笔记能促使孩子思考,丰富情感,增长知识,是加强知识积累和提高分析、理解能力的好办法。孩子通过动脑、动手,更有利于牢固地掌握知识。家长要教会孩子做笔记,可以用不同的符号标记,也可以画简图,或者只提取重要内容记录。

3.使孩子读书后有成就感,让孩子乐于读书。孩子刚读完一本书,家长让孩子说一说从这本书里了解了什么,掌握了哪些知识,让孩子把自己感兴趣的内容用自己的话说出来。在这个过程中,家长要始终以极大的兴趣来倾听。孩子说完了,不管说得怎样,一定要给孩子表扬、鼓励,使孩子产生一种愉悦心理,形成进一步前进的动力。让孩子在阅读的过程中体验成就,会让孩子在书籍中流连忘返,乐此不疲。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”阅读能开人心窍,启人智慧,促进孩子的健康成长。让孩子爱上阅读,并保持良好的心境阅读,在阅读中得到提高,养成好的习惯,阅读才能变“悦读”。