《旅游资源开发条件的评价》教学设计

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[摘 要]以漳县旅游资源的开发导入新课，紧扣遮阳山、贵清山景区资源的开发条件这条主线，了解资源开发条件的内容，针对景区相对薄弱的项目提出合理化建议，提高和改善漳县旅游资源的开发条件。

[关键词]漳县 旅游资源 开发条件 评价

[中图分类号]G633.55 [文献标识码]A [文章编号]16746058（2016）160118

【教材版本】

高中《地理》（人教版・选修3）第二章《旅游资源》第二节“旅游资源开发条件的评价”。

【课标要求】

结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容；针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。

【教学目标】

知识与技能：了解旅游资源开发条件评价的基本内容；明确旅游资源的价值；学会评价旅游地的位置、交通、客源市场、基础设施与其他条件。

过程与方法：通过生活经验、图片资料直观了解漳县旅游资源；通过视频、图片、表格等资料，初步学会漳县景区开发条件的评价；运用实例，比较不同景区的旅游资源组合与地域组合状况；通过开展小组合作探究，分析漳县遮阳山景区开发条件的优劣，并提出合理化建议。

情感、态度与价值观：通过对家乡旅游资源开发条件的评价，激发对家乡绚丽多彩的自然风光和悠久的历史文化的热爱之情。

【教学重难点】

教学重点：理解旅游资源开发条件评价的基本内容；理解景区的资源组合与地域组合状况。

教学难点：运用实例，正确评价不同景区的资源开发条件。

【教学方法】

问题情境法、小组合作探究法。

【教学过程】

一、 创设情境，导入新课

展示漳县遮阳山、贵清山、露骨山、泰山公园、元墓群、盐文化博物馆的图片，请学生分析这些景点分别有什么特色。

（过渡）漳县丰富的旅游资源等待开发，让更多的国人、国际友人来认识。作为漳县人，我们要担负起提高和改善漳县旅游资源吸引力的责任，这也是开发旅游资源的目的。在开发之前，对旅游资源的分析、评价是非常必要的。

（思考）从哪些方面来评价旅游资源的开发条件呢？

（过渡）今天我们就以漳县旅游资源为例，学习旅游资源开发条件的评价。首先，对旅游资源本身进行评价，即评价资源的质量。

二、 合作探究，推进新课

1. 资源价值

（教师活动）播放遮阳山景区视频，思考遮阳山有哪些价值？

展示遮阳山四季美景图片。

（学生感受美学价值）

（过渡）除了美学价值外，遮阳山还是研究岩溶地貌、冰川遗迹的绝佳地带，也是兰州大学地理基地班每年实习研究的试验地。

展示喀斯特地貌、古生物化石和科学工作者研究的图片。

（学生欣赏图片，感受科学价值）

（过渡）遮阳山的自然景观美不胜收，也有很多人文景观值得欣赏。很多人类历史上遗留下来的文物古迹，对于研究当时的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值。

展示题咏刻石、遮阳堡遗址图片。

所以，遮阳山的人文景观又显示出它有很深的历史文化价值。

（过渡）无论是自然景观还是人文景观，通过资源的开发都会产生巨大的经济效益。

（资料介绍）2015年“十一”黄金周漳县共接待游客2.62万人次，同比增长24.4%，旅游综合收入达520万元，同比增长26.3%，均创下历史新高。

（过渡）除了美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值，还要考虑资源组合状况（集群状况）和旅游景观的地域组合状况。

【案例分析一】

距宁夏回族自治区银川市42公里的沙湖生态旅游区，虽有大漠戈壁之雄浑，又有江南水乡之秀美，但游客量却不足中卫城西20公里处的沙坡头景区的1/10。

（思考）为什么前往沙湖景区的游客相对较少？

（学生讨论）虽然沙湖旅游资源具有一定的质量，但景点孤立，难以与其他景点构成景观群，并在特色上与沙坡头雷同，在景观和娱乐项目上还略逊一筹，游览价值就大大下降了。

（总结）可见，只有“人无我有，人有我优，人优我特”的旅游资源才会对游客产生强烈的吸引力。

（讨论）漳县旅游资源的集群状况和地域组合状况如何？

2.地理位置与交通

（过渡）旅游资源的地理位置、交通条件，直接影响其开发价值。

【案例分析二】

安徽省潜山县境内的天柱山，曾被汉武帝封为南岳，过去交通不便，游客稀少。近年来，由于铁路和高速公路的开通，游客大大增加。

（思考）交通对旅游景区有什么影响？我县遮阳山景区的交通条件如何？

（学生讨论）我县位于兰州、天水、甘南和陇南的核心位置。兰海公路的修通使我县交通四通八达，成为近年来自驾游的热点。可见，优越的地理位置和便利的交通，能够提高旅游区的可进入性，使游客“进得来，出得去，散得开”。

（过渡）旅游活动离不开食宿等基础设施，那么来我县旅游，住宿方便吗？

3.基础设施

（资料介绍）遮阳山旅游度假区内设施完善，提供别墅级住宿，烤全羊特色餐饮，环境优美。度假区外有农家乐40余家，干净，方便。也可选择漳县县城内十余家宾馆及特色家庭旅馆。

（过渡）丰富的旅游资源，便利的交通条件，完善的基础设施，有了这三大条件是否就一定会产生丰厚的经济价值呢？其实，旅游经济价值的大小，很大程度上取决于客源市场。

4.客源市场

（资料介绍）

（合作探究）（1）客源市场评价的主要指标有哪些？最基本的是哪两个？

（2）国内客源地主要是哪些地区？

（3）读教材图2.13，我国城市居民出游率“随出行距离变化曲线”回答：

①我国80%的出游市场集中在距客源地多少千米的范围内？

②这说明客源市场与出行距离之间存在什么关系？

（总结）旅游地的吸引半径是有限的，一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，开发价值较大。

【课下作业】

1. 阅读教材案例1“武夷山景区”，评价其资源开发条件。

2.对我县旅游资源的开发提出合理化建议。

文章以漳县旅游资源开发条件的基本内容出发，以创设问题情境，小组合作探究的方式让学生掌握评价某一旅游资源开发条件优劣的学习方法，从而提高学生的分析能力。